2019高中生物 课时分层作业1 生物科学和我们 苏教版必修3.doc

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1、1课时分层作业课时分层作业( (一一) ) 生物科学和我们生物科学和我们(建议用时：25 分钟)学业达标练1 1造成野生动植物濒危的内因是( ) 【导学号：85732004】A自然选择B物种特化或功能基因的丧失C人类对野生动植物资源的开发和利用D自然灾害B B 物种绝灭的内因主要包括物种特化或功能基因的丧失。外因有自然灾害和环境污染等。2 2野生朱鹮的逐步减少，其主要原因不包括( )A人工饲养 B近亲繁殖C野外生存的基因功能丧失 D生存环境恶化D D 物种特化或功能基因的丧失往往是物种灭绝的内在原因。朱鹮是由于长期人工饲养，近亲繁殖，使其设于野外生存的基因功能逐步丧失，使其灭绝的步伐加快。3

2、3森林中的蛇大量减少，其原因是( )【导学号：85732005】A食物缺乏 B环境污染C基因功能丧失 D过度捕杀D D 乱捕滥猎是物种濒危和绝灭的直接原因之一。由于蛇的肉味鲜美，又具有药用价值，便招来杀身之祸。4 4目前认为，造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( ) 【导学号：85732006】A自然选择，即适者生存，不适者被淘汰B人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变C人类对野生动植物资源的开发和利用D物种特化B B 物种特化或功能基因的丧失往往是物种灭绝的内在原因。乱捕滥猎是物种濒危和绝灭的直接原因之一。栖息地的破坏和丧失以及外来物种入侵、环境污染和自然灾害是导致野生动

3、植物濒危和灭绝的重要原因。5 5我国四川、陕西、甘肃等地，在海拔 2 0004 000 米的高山中生活着珍稀动物大2熊猫，由于种种原因，据统计现仅存千余只，请分析：【导学号：85732007】(1)造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是_。(2)大熊猫喜食竹类植物，偶食小动物，食物结构较单一，因此当竹林减少或大面积开花时，大熊猫就面临_。(3)大熊猫性情孤僻，不群栖，每胎产 12 仔，繁殖能力_，严重影响了物种_。为此，现在多采用_的方法，来提高雌性成体的怀胎率。为保证幼仔的成活率，现已普遍采用_的方法。(4)由于大熊猫各栖息地之间的森林被破坏，造成它们无法进行远系杂交，长此下去，将导致该物

4、种的_。解析 造成大熊猫濒危的因素是多方面的，但主要是人为因素，从其内部因素来说，则是因为大熊猫的食性特化。人类现在多采用人工繁殖和人工饲养的方法提高胚胎和幼仔的成活率。答案 (1)人为因素 (2)食物短缺，生存受到威胁的情况 (3)较弱 数量 人工繁殖(或人工授精) 人工饲养 (4)退化(备选习题)1 1下列哪项是环境保护工作者所不允许的( )A完全消灭有害生物B植树造林C建立自然保护区D宣传环保知识，增强环保意识A A 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。有些生物对人类有害，但它在自然环境中的作用与其他生物是一样的，地位是相同的，因此不能完全消灭有害生物。2 2我国海关对

5、入境的进口货物都进行严格检查，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是( )有害生物的种群数量在较长一段时间内持续增长其天敌数量较多 境内生物多样性受到威胁很快被淘汰A BC DC C 外来物种入侵到适宜环境中，一般缺少天敌，得到较好的生存条件，不仅不被淘汰，种群数量反而在相当长的一段时间内快速增长。而外来物种的大量繁殖，将会对入侵3地区的生物多样性造成严重威胁。3 3某科学家到某地进行考察，发现该地区鸟类数量急剧减少，为了查明原因，该科学家要采取的科学研究方法是( )A调查分析调查结果得出结论B实地考察分析可能的原因初步判断得出结论C观察、提出问

6、题分析、作出假设设计、完成实验分析讨论、得出结论D初步分析、作出假设进行实验、观察验证进一步分析、得出结论C C 科学研究的一般过程包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析证据、得出结论。4 4实验室的一位生物学家根据实验结果报告了一个新发现。如果这一实验结果是有确实根据的，那么其他实验室的生物学家应该能够( )A用不同变量重复这一实验并得出相同的结论B做相同的实验并得出不同的结果C重复相同的实验并得出相同的结果D在不同的实验条件下，做相同的实验并得出相同的结果C C 科学实验是遵循平行重复原则的，若结果真实，则该实验便能经得起重复验证。5 5有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并

7、优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少( )A施用有机肥和适量化肥的对照田B既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C施用大量化肥和少量有机肥的对照田D施用少量化肥和大量有机肥的对照田B B 实验设计的对照可分为空白对照、自身对照、条件对照和相互对照，以增强实验的说服力。对于该题的实验设计，必须有既不施化肥也不施有机肥的空白对照，才能说明问题。6 6阅读下列三个事例，并回答有关问题：事例一 我国海南岛的森林覆盖率在 1956 年为 25.7%，1964 年为 18.7%，1981 年为8.53%，并且因遮盖地面程度大大降低，导致坡垒等珍贵植物濒临绝灭，裸实等珍贵药用

8、植物绝灭。事例二 我国西北某县野生甘草面积 1967 年为 4 万多公顷，30 年后已经有一半被挖尽。事例三 一种原产日本的林业害虫，于 20 世纪 80 年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来，据 1990 年统计，这种害虫使该地区 13 万多公顷的马尾松林受到危害。4(1)事例一说明造成这两种野生生物资源濒危或绝灭的主要原因是_。(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少的原因是_。(3)事例三说明由于_入侵或引种到_的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。(4)除上述原因外，你还能举出生物多样性减少的其他原因吗？_。解析 材料给出三个事例，其实质都是物种多样性的减少。关

9、于物种多样性的减少，主要有以下原因：(1)栖息地的破坏和丧失；(2)外来物种入侵；(3)环境污染；(4)自然灾害等。答案 (1)植被的破坏 (2)掠夺式地开发利用(3)外来物种 缺乏天敌 (4)物种特化、环境污染、自然灾害等7 7卵生爬行动物的某些种类的受精卵，在不同温度下发育的后代的性别比例有所不同。下表是科学家通过实验测得的一组数据，请根据数据回答有关问题。温度()2024262830323436密西西比鳄000102050100100红海龟10010010090502000龟01060100603000种类及雄性比% 绿草蜥5150515049515049(1)性别发育不受温度影响的种类

10、是_。(2)恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物，约在 6 700 万年前突然在地球上灭绝，对于恐龙灭绝的原因至今有很多种解释，请根据该实验所得启示，提出一种合理的解释。_。解析 据图中的表格数据可知绿草蜥性别发育不受温度影响。题干中提示温度影响性别比例，所以推测恐龙灭绝从这个角度进行分析。答案 (1)绿草蜥 (2)在地球气候变冷的情况下，孵化出来的小恐龙的雌雄比例严重失调，从而影响了物种的延续，造成了恐龙的灭绝冲 A 挑战练6 6某校生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，设计了如下实验：花盆种大豆数(粒)光照温度水A10向阳处20 充足5B10暗室20 不充足其他同学看了设计后提出下列意见，

11、其中正确的是( ) 【导学号：85732008】A两个花盆都应该放在向阳的地方B两个花盆都应该放在黑暗的地方C两个花盆的温度都应该维持在 5 D两个花盆都应浇充足的水D D 由于题中是“研究阳光对大豆发芽的影响” ，故按照对照实验原则。控制变量，保证单一变量，这里唯一可变的条件就是阳光，其他实验条件应该设为相同且适宜。7 7环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。 【导学号：85732009】(1)一项研究表明，植物对 SO2的抗性与叶片上气孔密度

12、和气孔大小等有关。所得数据如下表：气孔 被测植物平均受害面积 (%) 气孔密度(个/m2)每个气孔面积 (mm2)甲植物13.5218272乙植物33.4162426丙植物57.7136556该研究说明，植物对 SO2的抗性与气孔的密度呈_关系，与每个气孔的面积呈_关系。在 SO2污染严重的地区，最好选择表中_植物为行道树种。(2)工业生产中产生的 SO2是酸雨(pH5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同)：实验结果表明， “酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发

13、育有影响。6参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究 2 种不同 pH 的酸雨对种子萌发率的影响。探究的问题：不同 pH 的酸雨对小麦种子萌发率的影响。作出的假设：_。实验步骤(简要叙述)：_。实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中 3 种并加以分析)：_。解析 (1)从表格可知：植物随气孔密度增大而受害面积减少，故其对 SO2的抗性随气孔密度增大而增大，呈正相关(不是正比例)；气孔面积大而受害面积大，故植物对SO2的抗性与面积呈反相关(不是反比例)。因而在污染严重的地区，最好选择表中的甲植物为行道树种。(2)本探究实验要求学生完成三方面的问题：提出假设 假设要求符

14、合探究的目的性和研究的可行性。假设不准确则探究必将偏离方向。设计科学、严密、简洁的探究步骤 其一，设计对照组。由于探究的问题是“不同 pH 的酸雨对小麦种子发芽率的影响” ，故必须设计至少两个 pH5.6 的酸雨组和一个清水组，组成一个对照组合。其二，遵循等质等量原则。播种的种子数量要相等，多少要适宜(即等量适量)；种子的生活力要相当(即等质)；观察的天数要相等(即等量)。准确地统计发芽率。(3)对预期实验结果和分析。要求对可能的结果作出准确、完整而科学预测和分析，不能有所遗漏。本实验的预期结果有三种，而在具有三个对照的实验探究中，只有一种是科学而准确的。在将预期结果及分析表达出来时，要注意答

15、题的逻辑性、严密性和完整性。答案 (1)正相关 反相关 甲(2)不同 pH 的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同)用上述实验装置和试剂，采用两种 pH5.6 的“酸雨”进行实验，设置清水对照；在三个花盆中播种同样数量(如 50 粒)的小麦种子；在相同而适宜的环境中培养；一段时间(7天左右)后，分别统计 3 个装置中的种子萌发率a.如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对种子萌发率没有影响；b如果三个装置中，pH 越小，种子萌发率越低，说明酸雨对种子萌发有抑制作用，且随着 pH 的减小，抑制作用增大；c如果三个装置中，pH 越小，种子萌发率越高，说明酸雨对种子萌发有促进作用，且随

16、着 pH 的减小，促进作用增大(备选习题)71 1 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ”楼兰在现在新疆的鄯善县，它是西域古国，也是丝绸之路上的著名古城，那时它是水草丰美、林木茂盛的美丽地方，曾经人烟稠密，城郭繁荣，而现在竟然是一片沙海，繁盛的古楼兰国只留下了一些用胡杨木做成的残垣断壁和一片片的黄沙。古城消失的主要原因是( )A北方寒流长期侵袭B地震引起地壳运动C人类过度开发，破坏了生态平衡D长期干旱，造成沙漠化C C 由题中的信息可知，变迁的主要原因是林木等植被的消失，造成这一现象的主要原因是人们的过度开发，破坏了生态平衡。2 2为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗 200 株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是( )实验组 对照组 黑暗中培养 在光下培养生长良好 生长不良A BC DB 实验设计中的单一变量为有光和无光。正常光照条件下生长发育的幼苗才应是对照组 (即)，故实验组(接受了实验变量处理的组)应为。