一年级班主任年度工作总结通用范文.docx

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1、一年级班主任年度工作总结通用范文（总结）是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思 考。总结与计划是相辅相成的，要以（工作计划）为依据，订计划总 是在总结（阅历）的基础上进行的。下面，在这给大家带来一班级班 主任年度（工作总结）通用（范文），欢迎大家借鉴参考！一班级班主任年度工作总结篇1作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管 如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低班级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作 业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据 学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训

2、练。如在训练学生上 课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习, 要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发 出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练 学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和（方法）编成儿 歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息 好，等着老师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。 在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，最好做到五步洗手法, 衣服要保持干净干净，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的 工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工

3、作。 每天早晨、下午上班时，做到一看、二摸、三问。一看一一孩子 们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。二摸一一衣服是否穿得 适当?小手是否冰凉?“三问一一作业做好了没有?身体有没有不舒适？ 如果发现学生有任何情况赶快向领导（报告），并及时联系家长。我 特欣慰的是，一年过去了，我们班的学生没有一位和感染病交上“朋 友。我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级 卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的 身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。 因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学 生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干

4、净。在教室卫生方面坚持做 到时时注意卫生的工作。十一、存在的问题1、我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍 不突出。2、一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，常常有 学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。3、班级管理工作有条不紊，还得加一个：严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候方法不是很恰当，在这一点上，还需要向各位老师请教。4、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。5、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。6、要“偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学

5、习，培育他们 强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的 工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我当班 主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生 的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会 取得太大的成功，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位 学生，永不放弃。一班级班主任年度工作总结篇3今年是我第一年担任了一班级的班主任。面对那一个个活泼、好 动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，乐观主动地投入到学习中 呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努 力。一

6、、真诚、耐心，培育学生良好的习惯。一班级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。 我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上， 我从小事抓起，注重培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创 设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学 讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展雏鹰争章 活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成 良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部， 进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，协助老师完成一些工作, 如：早读，午睡等。

7、同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不 能“说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们 的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改 的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺 伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行沟通，倾 听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指 出，教育的神秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了 解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中 有一个叫玉金的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识 字。由于今年使用的新教材比较难。刚

8、开始学习她有一些不适应，并 常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我 没人教。我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心, 学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高。三、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。 要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应 多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使 他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长

9、联系，争取家校 联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、把握尺度，爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒 对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里 有几个很聪慧，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为, 我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一 次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立 即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学 也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少 办法，下了不少功夫，但效果

10、却并不明显。我想只有在今后的实践中 再接再厉，努力把工作做得更好。五、一班级第一学工作概况我任泰山小学一班级二班的班主任工作已有大半年的时间。在任 职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜学生，严格要 求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学期我班每个月的“班 风班纪评比都是a级。通过这大半年的班主任工作，我积累了一些 阅历，对于做班主任也有一些（心得体会）。1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，乐观配合学校对 学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育， 端正（学习态度），形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育 外，课外还联系实际，用讲（故事）的方法教会

11、孩子们做一个好人， 优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模 式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以 实行比较灵活的形式，给学生更多的主动性和乐观性，让学生在轻松 的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、 表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得。除了重 视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据我校 的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行、super star评选制 度和班级奖惩制度。另外，组织学生乐观参加学校的各种活动如礼仪 讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活 动中得到了集

12、体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手, 在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就 能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无 法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键， 如何选出合适的干部来呢?我认为必须实行民主集中制的原则，根据 班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干 部名称的后面都加上了“班长二字。同时给予班干部一定的权利。我 对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他 们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期

13、 的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：周俊渝、 李玲玲、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。 要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这 就要着重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。 要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集 体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们， 关怀他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们, 这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓 舞他们多学一些知识。我也尽量为他们制造学

14、习的机会和条件，比如: 教室（文化）和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主, 鼓舞他们培育各种各样的（爱好（爱好）。通过这些做法，使整个班 级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的 班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通 过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和 家长取得工作上的联系和沟通，同时我建立了“家长意见薄，及时了 解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持, 尤其是家长委员会的支持。一班级班主任年度工作总结篇4自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我 始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来

15、对待我的工作。现在又到年末, 现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔 细学习党的先进理论知识以及党的大会议精神，自觉践行精神, 热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名 老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学 能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断 成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高班级的语文学科，在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学 规律，改进教育（教学方法）。尊重学生是以

16、学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必须尊重学生。尊重 学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的 思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思 考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组， 这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中 得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课 堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相 同，能力相同的情况下有了

17、思考问题的时间，这样就达到了分层次合 作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词 教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课 文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的学生，字词教学完全可以 放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教 学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文 体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最 主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑 难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作

18、业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固 提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的 学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以 使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文 教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算、时 时刻刻注意安全、“我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会 儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。例如，自己

19、常常利用课余时间，落班辅导学生， 有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互（相学）习，互想促进， 形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓：一方面 培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以 好带差，促进双赢效果。7、课题讨论工作在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效 性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备 课时不但备教材、备学生、备资料、备重点

20、难点训练点，备思路，备 教学策略，切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通 过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题, 以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手， 以学定教。2、对课堂操作的有效性的讨论。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、 课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其 次，我根据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预 设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评 估。师生角色：学生是课堂学习的主体体，老师是学生学习的促进 者，同时老师也

21、是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难 有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。一班级班主任年度工作总结篇5一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不 足道的一小段，然而对于一班级的学生来说，无论是行为习惯的养成 还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作， 有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。 在这个学期里我从以下几方面做了：一、培育学生的良好习惯。一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用班会课、思品课学习学校(规

22、章制度)，提醒学生做 好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会, 班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过（儿童） 的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右 上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心 理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓,抓反复， 成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比

23、赛、竞争、夺红 旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为 和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为 迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进 展。2、特殊学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相 同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习 惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级学生一项特殊的但 又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会 他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳、一尺、一 寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培育具有 一定的

24、意义。（其它）学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配 合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要 求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，二、.培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学 校运动会中我班取得了班级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是 比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工 作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为 自己的班集体争光。通过

25、黑板报展示学生各方面的才能，进展个性。 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三.处理好管与放的关系。虽然一班级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管和“放的 关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学 生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和进展，如果老 师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家、警察或保姆的角色， 这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死,容易造成学生依赖性强， 制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主 任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与进展。四、细要求一班级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不 够，也把握不好尺

26、度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼 统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生 上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三，学 生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督 促了不守纪律的孩子。五、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空 话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走 路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之 间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练, 行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良

27、好习惯也就慢慢养成 了，效率也提高了。六、不足之处：1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。3、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。七、安全教育工作1 .不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步， 不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。2 .教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3 、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力

28、，回首这半年的工作, 几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我这一年来的 感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任 使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名 师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放 弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚 在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索, 掌握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管 理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到 心中有

29、数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习 惯。我认为，班主任善于抓特殊习惯的培育，有利于与各科老师形成 （教育）合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌 的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为 班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引 力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓 一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到 了进展。在各种比赛中都取得

30、优异成绩。由此可知，抓学习习惯培育， 能促进班风班貌整体进展。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如我班_同学，每次上课发呆，不肯做作业， 还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点 滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生 活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按 时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽 心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉 着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自

31、主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛 等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协 助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习 惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利 用（黑板报）开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学 生各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班 集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领

32、导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动观察和分析，进展并挑选了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作, 又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩 戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的 工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本 班特色的优良班风。四、成绩总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的

33、成绩，拔河比赛、广播操 比赛都是班级组冠军。在“庆_现场绘画比赛中取得了 2人获一等奖、 1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在_演讲比赛中2人得三等奖， 校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂 事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染 学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工 作

34、是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个 学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但 是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着 是美丽的！一班级班主任年度工作总结篇2时光飞逝，一班级下学期在不知不觉中过去了，一个学年也许只 是微不足道的一小段。我们知道一班级的学生无论是行为习惯的养成 还是（学习方法）的指导，都具有无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作：一、基本情况本级共有学生人，其中男生人，女生人。这班学生从整体 上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜

35、爱。在心理素质方面个个都有 自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习乐观性强，完 成作业乐观，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，互相帮助, 特别是在学校的关怀下，开展了各种活动，及时给予了鼓舞，学生的 学习乐观越来越高，学习气氛也比平时更浓了。二、思想教育工作对于一班级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组 织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进 行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了小学生守则、 小学生行为规范，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强， 而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了，班上的小雷锋 也多了，学习的风气也变得更浓了

36、。每周组织简短的班会，利用班会来渗透素质教育。对于一班级的 小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要 进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要 求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教 育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思 想也大大发扬起来了。三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划, 制定了一系列的（措施），分析了后进生存在的问题和原因，找到了 扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把 握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批 发作业、搞好

37、差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中， 对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。四、时刻关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要 想管理好班级，必须关怀、了解每一位学生的性格特点。低班级的孩 子对老师特别热情，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和 他们聊聊天：告诉他们天气渐渐的热了，要注意穿衣服，防止感冒: 问问他们这漂亮衣服是谁买的等等：还告诉他们这几天谁都进步了! 在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一 些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习情况，会收到意想不到的效果。五、及时表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的

38、。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，“你的字越写越漂亮了, 课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我 和家长沟通时，常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了， 又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别 好。六、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问

39、题。我根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习 惯。用得最多的是学校的特色项目一一奖卡，坐姿好的，上课表现乐 观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡 激励学生，效果很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月 一次总评，评出月前八名。我们班的同学进步是巨大的，一个学期 下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学 习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴 上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 如根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习惯。如: 写字比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的

40、小手小脸最干净、看 看谁的桌子周围最干净等等。七、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3个班干部: 班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每 天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的 能力。八、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和（家庭教育）结合起来，我经常会通过短 信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长 就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长 都在国外，

41、他们在父的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈 心，多送温暖，家长们从打工地打来电话，言语里充满了感激。九、（安全教育）工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已 经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因 此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方 面不出差错，本人常常利用晨会课，给学生详细地讲述（交通（安全 知识），防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。要求学生不到有 危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的 教育，本班的安全工作效果明显。十、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。 我从去年的工作阅历中知道，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作 的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌, 而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接 影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是