（中职）机械基础（多学时）单元五课题一（2）电子教案.docx

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1、【课题】平面四杆机构（2）【教材版本】【教学目标】.掌握平面四杆机构的基本形式、特点和应用。【教学重点、难点】教学重点：1 .平面四杆机构的基本形式。教学难点：2 .较链四杆机构类型的判定。【教学媒体及教学方法】借助于多媒体课件，将静态的图形直观展示；通过教师的讲解、学生的观察、分析、讨论，师 生充分互动，采用大量联系实际的案例，调动学生的学习积极性，培养学生观察分析、自主探究的 能力，使全体学生在合作学习中都能有所收获。【课时安排】2课时（45分钟X2）【教学建议】教学中应交替使用教材、实物和图片。根据学生基本情况及学习本次内容后的总体反响，使用 不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极

2、地参与到教学活动中来。【教学过程】任务导入（5分钟）新课讲授（75分钟）.平面四杆机构平面连杆机构是由假设干刚性构件用低副连接而成的平面机构，故常又称为平面低副机构。平面 连杆机构中最基本的是由四个构件组成的机构，称为平面四杆机构。1.1 平面四杆机构的基本类型、特点和应用平面四杆机构有钱链四杆机构和带移动副的四杆机构。下面先介绍钱链四杆机构。钱链四杆机构是将四个构件用四个转动副相连组成的机构，是四杆机构的基本形式，也是其他 多杆机构的基础。如图5-1-9所示。机构中固定不动的构件AD ,称为机架，与机架不直接相连的 构件BC称为连杆，用转动副与机架相连的构件AB和DC称为连架杆。其中，能绕机

3、架作连续整周 转动的连架杆，称为曲柄，只能作一定范围的往复摆动的连架杆称为摇杆。a.b.图5-1-9较链四杆机构1.1基本类型以及特点按连架杆的性质，钱链四杆机构可分为三种基本类型，即：曲柄摇杆机构，双曲柄机构，双摇杆 机构,见表5-1-2。表5-1-2较链四杆机构的类型及特点基本类型特点应用备注曲柄摇杆机构两连架杆之一为曲 柄，一为摇杆。既能 将曲柄的整周转动变 换为摇杆的往复摆 动，又能将摇杆的往 复摆动变换为曲柄的 连续回转运动。/如下图为雷达天线 采用的曲柄摇杆机 构。.一卜x80+60那么该机构无曲柄存在，该机构为双摇杆机构。学习评价及作业（10分钟）1、学习评价充分表达学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识 自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意 识；通过教师评价，表达教师在教学中的另一主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握学习方法， 学会探索、发现规律，同时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参 与，以提高教学效果。2、课堂小结简要小结本次课程的内容（学生归纳，老师点晴并指出需要注意的问题）。3、布置作业：感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用