部编版五年级下册语文1-8单元习作.docx

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1、第一单元习作那一刻，我长大了范文:那一刻，我长大了经历了那件事，我才真正懂得了，什么才是真正的长大。那是一次期中考试，考试前我做了充分的复习准备，希望能 在考试中“崭露头角”，希望爸爸妈妈能为我感到骄傲。在紧张 地等待中，成绩出来了。考试成绩并没有如我所想的那样，我的 心情瞬间跌落谷底。试卷上那醒目的分数刺痛了我的双眼，我难 以接受这个事实。考试前那颗像小鸟般快乐飞翔的心，仿佛突然 被从天而降的巨石砸中，四分五裂。放学后，我独自一人慢慢走出教学楼，每一步都那么沉重。 一股酸涩涌上心头，泪水模糊了双眼，我仰起头，望着天空，试 图不让眼泪流出来。可一看到那灰蒙蒙的天，泪水就不听话地流 了出来。自那

2、以后，太阳仿佛也不愿出来见我，我的天空一直都是灰 蒙蒙的，那是一种挥之不去的压抑。无论我做什么，都打不起精 神，仿佛一切都失去了意义。这样持续了一段时间后，我的同桌 再也看不下去了，冲我说道：“哎呀，不就一次没考好嘛，下次 考好就行了，你看看你，跟世界末日来了似的。”同桌的话给我当头一棒，敲醒了我。是啊，怎么能因为一次 失败就停滞不前呢？下次考好就行了。失败是成功之母，只有不 断吸取教训，总结经验，下一次才能做得更好。一刹那，仿佛所有的阴霾都烟消云散了，而我心中那个埋藏 了很久的问号也解开了一一长大，意味着拥有一颗遭受失败后依 然进取的心！就在那一刻，我感觉自己长大了。老师点评：小作者在写作时

3、，将自己考试失利后的心情写得十分生动、 细腻，先抑后扬，由情绪跌到谷底，再到同桌提醒后，一下子又 积极乐观起来，将感到自己长大了的“那一刻”的情形写得很具 体，让读者感受到了小作者的成长。还有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人，真可谓是千人千面， 神态各异。二号俑坑面积约6000平方米，据推断，二号俑坑内 藏陶俑、陶马1300件，内容更为丰富，是三个俑坑中的精华。 三号俑坑是最小的，但却是最重要的指挥部。这里最有意思的是 一把青铜宝剑，剑长90. 8厘米，与前代剑相比，剑身狭窄而长, 剑表面呈青白色，虽然被埋入地下2000多年，但仍保持着当初 的锋芒。而且，出土时发现这把剑被一个兵马俑压弯了，但

4、移开 兵马俑之后它立刻又恢复了原有的笔直，真是不可思议！秦始皇陵兵马俑不仅征服了中国，还征服了世界,被誉为“世 界第八大奇迹” o这些举世无双的兵马俑，是古代劳动人民智慧 和心血的结晶，不得不让人佩服。老师点评：这篇习作以参观的顺序向我们介绍了中国的世界文化遗产 秦始皇陵兵马俑。其中，详细介绍了一号俑坑中的兵马俑和 三号俑坑中的青铜宝剑，详略得当，层次分明，内容具体。第八单元习作 漫画的启示范文:漫画的启示傍晚，我写完作业准备看课外书，一幅名为睁眼瞎的漫 画映入我的眼帘，我的心情沉重起来。这幅漫画的内容是这样的：在拥挤的公交车 上，一位抱着孩子的妇女和拄着拐杖的老爷爷站 在中间，在他们身旁的座

5、位上，坐着四个衣着光 鲜的年轻人，其中一个女士怀里还抱着一只宠物 狗，她旁边的男士则翘着二郎腿，一副悠闲自得 的样子。看到这一场景，我感到十分气愤。这些 年轻人明明都四肢健全，却心安理得地坐在座位 上，谁也没有起身让座。这幅漫画中的这些年轻人外表光鲜亮丽，但他们的心却没有 他们的外表这般“光鲜亮丽”，他们毫无半点尊老爱幼、文明谦 让之美德。他们分明双眼明亮，却对车上行动不方便的老年人、 抱着孩子的妇女视而不见，可谓是名副其实的“睁眼瞎”。这其 实就是这幅漫画的寓意所在，它讽刺了社会上那些不懂得尊老爱 幼的人，唾弃了那些缺乏公德心，无视文明的“睁眼瞎”，像这 样的人，在现实生活中，其实也同样存在

6、。公交车上很多人都是 “睁眼瞎”，包括我自己。看完这幅漫画，我为自己以前的行为感到羞愧。我以后一定 会为需要的人让座，同时也希望所有人都能够做到这一点，做一 个尊老爱幼、有素质的文明人，不做“睁眼瞎”。老师点评：小作者从漫画的标题入手，由漫画的内容联想到现实生活, 并以自己为例，呼吁人们做一个尊老爱幼、有素质的文明人。习 作结构完整，内容充实，语言流畅，是一篇不错的启示类作文。第二单元习作写读后感范文：草船借箭读后感草船借箭讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮 处处高自己一筹，便心怀妒忌，想置诸葛亮于死地，用十天造十 万支箭的阴谋陷害他。结果，诸葛亮神机妙算，仅用三天时间就 “借”来了十万

7、支箭，周瑜的阴谋没有得逞。周瑜嫉贤妒能，一心想除掉处处比自己强的诸葛亮，但最终 事与愿违。从这一点来看，他不仅才干比不上诸葛亮、心胸更比 不上。读完这个故事，我不由得想起数学家华罗庚爷爷。华爷爷 上小学的时候，学习不好，算术常不及格。但他没有灰心，更没 有妒忌学习比他好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别 人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成为举世闻名的数学家。然而， 华爷爷不仅不停止自己前进的脚步，他还鼓励陈景润叔叔去摘取 数学的“王冠”。华爷爷这种勤奋刻苦的精神值得我们学习，他 那虚怀若谷的品质更值得我们敬佩！以前每次考试后，如果成绩不理想，我没有去分析原因，弄 清失

8、误在什么地方，而是灰心、失望，外加产生对优等生的妒忌, 结果下一次考试，我的成绩依然不理想，优等生的成绩依然名列 前茅。现在回想起来，多么惭愧啊！妒忌这个东西是毒瘤，害人误己。我们一定要消除妒忌的心 理，做一个心胸开阔的人。老师点评：本文从周瑜嫉贤妒能这个人物个性上提出自己的感想一一妒忌这个东西是毒瘤，害人误己。接着用数学家华罗庚刻苦读书、 鼓励陈景润的正面事例，说明虚怀若谷的人既可以成就自己，也 可以成就别人，并联系自己的生活实际谈启发。最后，发出号召, 告诫人们一定要杜绝妒忌之心，做一个心胸开阔的人。本文没有 在原文上多花笔墨，而是以自己的感想为主，通过具体事例来展 开叙述，感想具体、真实

9、，是一篇不错的读后感。第三单元习作怎样写研究报告范文：社会不规范用字状况研究报告一、问题的提出随着社会的进步，各种媒体的不断发展，越来越多的广告语、 标语、网络用语等充斥着我们的眼球，其中夹杂着大量不规范使 用汉字的现象，这不仅影响了汉语的纯洁和健康，而且对青少年 的成长很不利，尤其是中小学生，很可能会因此养成不规范使用 汉字的坏习惯。为了呼吁大家要能使用汉字，我和班上的几位同 学组成了调查小组，对社会不规范使用汉字的情况进行了一次调 查。二、研究方法1 .行走街头，查看各种广告、标语等，找出不规范使用汉字 的现象并记录下来。2 .上网搜索，找出不规范使用汉字的现象并记录下来。三、资料整理资料

10、来源资料来源不规范使用汉字的现象街头广告、标语滥用谐音字什么（神马） 飞机（灰机）混淆形近字、同音字蓝球（篮球） 鸡旦（鸡蛋）网络乱改成语百衣百顺（百依百顺） 默默无蚊（默默无闻）滥用繁体字、简体字夕馆（餐馆）代客泊隼（代客泊车）四、研究结论从上述表格中可以看出，无论是在现实生活中还是在网络 中，不规范使用汉字的现象都非常普遍，这是社会发展的一大弊 病，如果不加以控制，会使越来越多的人受到不良影响。为了让 我们中华文化的瑰宝一一汉字不受“伤害”，我们应该采取措施, 规范使用汉字。对此，我们提出如下建议：L我们青少年要好好学习规范汉字，认真书写规范汉字。2 .把中华人民共和国国家通用语言文字法等

11、相关内容制 成大的条幅，贴在小区、校园、街道等地方，提醒人们不写错字、 别字。3 .加大不规范使用汉字的危害的宣传。4 .以学校或小区为单位，组织常用汉字规范书写竞赛。5 .加强网络规范使用汉字的监察。老师点评：不规范使用汉字的现象在我们生活中随处可见，调查者采用 走上街头调查、上网搜集资料的形式，将了解到的情况整理出来, 说服力强，并且提出了具体可操作的建议，是一份很不错的研究 报告。第四单元习作他 了范文：她哭了我的好朋友汪心怡是一个活泼可爱、善解人意、品学兼优的 女孩，我们从小学一年级开始就一直保持着友好的关系。可是有 一次，我却不小心伤害了她，让她哭了。那是一个夏日的午后，火热的太阳烘

12、烤着大地，空气中没有 一丝风，沉闷得令人心烦气躁。数学课上，老师让我们做了一套 关于“图形面积”的测试卷，而这一单元我学得不是很好，试卷 上有许多题目我都不会做，最后只好连蒙带猜地写完答案交了上 去。很快，测试成绩出来了。我的好朋友汪心怡考了 94分，而 我只有80分！我非常沮丧，心里难过极了。放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。这时，汪心怡走了 过来，拍了拍我的肩，说：“朱沁，这次没考好没关系，我给你 讲一下这个单元的知识点，相信你下次一定会考好的”“我 考得好不好关你什么事！ ”还没等她说完，我就甩开了她的手， 冲着她吼了一句o汪心怡站在那里愣了一下，手僵硬地垂在一边, 盯着我看了一会儿，

13、她的两只眼睛红了，里面闪着晶莹的泪花， 她哭了。然后一边用手抹眼泪，一边向远处跑去。看着她远去的背影，我一下子愣住了。这是我最好的朋友啊, 我怎么能这样对她？如果我失去了这个好朋友该怎么办？想到 这，我真为刚才的所作所为感到后悔、惭愧！第二天早上，我真诚地向汪心怡道了歉。她笑了笑，接受了 我的道歉，她说她理解我当时的感受和心情。我真高兴，我能拥 有这样一位善解人意的好朋友。虽然这件事过去了很久，但它依然深深地印在我的脑海中，时刻 提醒着我要与他人友好相处，要珍惜友情。老师点评：小作者选取自己伤害了朋友让她哭了这件事，展现了 “我” 和朋友之间的友情。习作中，详写了她安慰“我”，“我”却伤 害了

14、她让她哭的情景，略写了 “我”向她道歉的部分，重点突出。 同时，小作者综合运用语言、动作、神态等描写方法，细致地表 现了人物的内心活动，让人物形象更生动、丰满。第五单元习作形形色色的人范文:爱唠叨的妈妈在日常生活中，有一个人总是在我身边唠唠叨叨。这个人是 谁呢？这个人就是我的妈妈。每天早晨七点，我的专属“起床铃声”会准时响起：“快起 床，快起床！赶紧起来，不然上学就要迟到了。”于是，我匆忙 爬起来穿好衣服。妈妈接着说：“快去刷牙、洗脸，脸要洗干净, 牙要刷白净，快！ ”妈妈的话像鞭子一样把我赶到了卫生间。我 刚从卫生间出来，妈妈的唠叨又开始了： “快来吃早餐，这个荷 包蛋、这两块点心都要吃掉，

15、再喝完这杯牛奶，还有这些水果也 要吃下去，这些对你的身体有好处，吃饱喝足，等会儿上课才有 精神。”妈妈的话像连珠炮似的朝我射来，我只好加快吃饭的速 度。我刚吃完早饭，妈妈就又开始唠叨了： “出门前记得戴好红 领巾啊！ ”这一串串的话，听得我好烦呀！我穿好衣服，戴好红 领巾，对妈妈说：“妈妈，我去学校了。妈妈连忙追到门口， 又射出一串连珠炮：“走路的时候要注意路上的车，过马路时要 先向两边看一看，没有车时才能通过。到了学校，要认真学习， 专心听讲，要和同学们友好相处。记住了吗”妈妈不但在生活上爱唠叨，在我的学习上也爱唠叨。每天吃 完晚饭后，是妈妈唠叨的“黄金时刻”。这不，她又开始了： “学 习是

16、要讲究方法的。数学课上你一定要认真听讲，不懂的要及时 间老师，而且数学是一门很精细的课程，有一点儿差错也不行。 还有语文阅读题要回答完整，不要粗心，如果因为粗心而失分， 就太可惜了。你看这次就是因为你粗心大意没拿到优，你要从中 吸取教训。还有”“妈妈，你说了这么久口渴了吧，我去给 你倒杯水。”幸亏我及时打断了妈妈的唠叨，不然又要说个没完 没了。唉，妈妈可真爱唠叨，但我知道，妈妈的唠叨里藏着对我的 爱。老师点评：小作者抓住了妈妈最大的特点一一爱唠叨，并通过两个具体 的事例表现了妈妈的这一特点。文中对妈妈的语言描写生动形 象，使妈妈爱唠叨的形象栩栩如生，跃然纸上。第六单元习作神奇的探险之旅范文：茫

17、茫沙漠探险记这天，我收到了探险爱好者陈叔叔的邀请函，他邀请我和他 一起去世界著名的大沙漠一一塔克拉玛干沙漠探险。妹妹听说这 个消息后，便嚷嚷着要和我们一同前往，我们欣然答应了。经过 几天的准备，我们三个人踏上了探险之旅。经过一番长途跋涉，我们终于来到了目的地。放眼四周，一 片金黄，一丁点儿绿色都没有，似火的骄阳把沙子晒得滚烫。胆 小的妹妹扯着我的衣袖说道：“哥哥，要不我们回去吧”还 没等妹妹说完，我就大声说道：“你可真是个胆小鬼，如果我们 现在回去，岂不太丢人了？不要怕，哥哥陪着你呢”安抚好 妹妹后，我们在茫茫大漠中继续前进。我们按照地图上的路线走了三天三夜，可眼前还是一片茫茫 大漠，带来的水

18、早就喝光了，现在的我们真是口干舌燥。“你们 看！那儿有树！ ”妹妹似乎发现了生命的迹象，她一向心细，总 是能够发现新东西。我们走近一看，原来是“旅人蕉”。“哈哈哈，真是天无绝人之路啊！”陈叔叔一边说一边拿出 小刀在“旅人蕉”上划出一道口子。清凉、可口的汁水流了出来, 我们迫不及待地喝了几口，还把随身携带的水壶都装满了，这可 够我们喝好几天的了。我们又继续往前走了很久，直到傍晚时分才停下来。我们吃 了些食物，正准备休息时，却发现天空突然变成了红色，一时间 狂风四起，黄沙漫天。“不好，黑沙暴！”陈叔叔大叫着让我们将头埋进背包里。 大约过了半个小时，黑沙暴减弱了不少，我们从背包里抬起头， 一边吐着嘴

19、里的沙子，一边检查携带的物品，发现物品都被黑沙 暴卷得不知去向。黄沙仍旧遮着天空，辨不清方向，这让我们背 后沁出一层冷汗。幸运的是手机还在口袋里，我们借着微弱的信号，拨通了当 地的救援电话，没过多久，我们便登上了直升机，回到了安全的 地方。老师点评：小作者发挥想象，设计了茫茫大沙漠的场景，然后按照事情 发展的顺序叙述了沙漠探险的故事。在探险过程中，小作者巧妙 地设计了险情，让情节一波三折，曲折生动。习作想象丰富，结 构完整，内容充实，是一篇佳作。第七单元习作中国的世界文化遗产范文：秦始皇陵兵马俑不登长城不算去过北京，而不看秦始皇陵兵马俑不算去过西 安。周六早上，我和爸爸踏上了去西安参观秦始皇陵

20、兵马俑的旅 程。走进陈列馆，最先映入眼帘的是两辆青铜马车。第一辆马车 是高车，车厢为横长方形，比较低，上面有一把非常有创意的遮 阳伞，车上还配有铜弩、铜盾、铜箭。这辆车是战车，为后方的 车开路。第二辆车是安车，车长317厘米，高106. 2厘米，总重 1241千克，车厢平凸形，分为前后两室，是皇帝的坐车。再往里走，就到了俑坑。一号俑坑是已发掘的三个俑坑中最 大的一个，它呈长方形，东西长230米，南北宽62米，总面积 达14260平方米，有两个足球场那么大。坑里整齐地排列着一行 行的兵马俑，非常雄伟、壮观。远远望去，每个兵马俑好像并无 差别。可仔细一瞧，就会发现他们个个都是独一无二的，各有各 的神韵：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神采奕奕；