2022教师年度支教工作总结_支教教师工作总结1.docx

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1、2022教师年度支教工作总结_支教教师工作总结1 老师年度支教工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“支教老师工作总结1”。 老师年度支教工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的老师年度支教工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师年度支教工作总结1 转瞬间，我在一中支教已经半年了

2、。近五个月的时间让我走进了乡村小学教化的深处，了解到了他们教化的现状，相识到了他们教化教学工作的困难与艰辛，体会到他们老师的酸甜苦辣。现回顾如下： 一、入乡随俗，做个踏踏实实的老师 支教半年里，我主要担当七年级一班和二班语文教化教学工作（一周20节课），我深感肩上责任的重大。为尽快融入这个新的集体中去，首先，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务；其次，与老师们打成一片，不搞特别化。 中午随班与学生一起在教室里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学

3、校领导提过多的要求，平常与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规则、要求去办事；第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“万滩小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“万滩一中老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，简单接近！”听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被老师们接受、理解而兴奋，为自己能够融入长沙小学这个集体而兴奋。 二、以身作则，严格要求自己 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教化经费、师资条件等方面相对不足等状况，但我没有埋怨，我严格要求自

4、己。我实行了以下三项措施：一是“正己”。报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准仔细探讨教参，多方参阅各种资料，深化细致备课（我把七年级语文教案重新进行手工备课）。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。 感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、

5、听、触觉中培育创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，使得我的语文课很快就成为孩子们宠爱的课程，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二是“多听”。我把全部语文老师的课仔细地听了几遍，摸清了他们课堂教学的基本状况，找到了课堂教学中普遍存在的一些突出问题，并对这些问题进行了仔细分析、归类。三是“闲聊”。利用与他们同一办公室的便利条件，从拉家常入手，不经意间切入我想要说的话题，使他们在自然而然中接受我的观点。 三、深化实践，实事求是解决问题 针对学生阅读量少，我试图打开学生的视野，于是建立图书角，我首先把我的书捐了出来，并建立健全了借阅制度。 针对学生学习成果不志向，我就利用午自习，以及

6、晚自习对学生进行辅导。由于学校组织学生上晚自习，所以每天晚上进班级进行辅导到8：20，刚好解决学生学习方面遇到的困难，真正起到“传业、授道、解惑”的作用。 针对懒散和精力不集中等坏习惯。我起先从最基本的课堂常规抓起，以培育学生的学习爱好为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，变更了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。 针对教化教学的信息相对匮乏，加强联系与交往。20x年11月19日，在荟翠路学校董校长的带领下，对万滩中学进行送课。两校老师都细心备课，分别

7、进行讲课，评课，进行教学沟通。万滩学校的杨校长也对我和1老师在该校的工作表现赐予高度评价，对近两个月教学工作表示特别满足。通过这次活动，增进了两校之间的友情。 半年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔“英勇进取，再创新高。”我信任在我的不断努力下，我的工作会越干越精彩。 老师年度支教工作总结2 为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华、实力上得到了熬炼，业务上获得了提高。 这次支教的学校是*县*小学。农村长大的我，从接到支教任务起，我就信任自己能克服生活上、工作上的困难，尽自己所能，协作学校的教化教

8、学工作，为山区教化贡献一己之力，很好地完成好这次任务。 20xx年9月3日，冒着大雨，我们到达*县教化局，随后跟着来接我的支教学校的领导进入*小学，起先了为期一年的支教工作。 课程概况与工作突破 *小学是一所寄宿制学校，6个年级12个班，总共600多名学生。开设语文、数学、英语、科学和品德5门课，平均每班配备2名老师包班，我担当的是五三班的数学、科学和品德课三门课。学校的作息时间从早上6：00起床起先，一节早自习课，上午4节课，中午一小时午自习，下午3节课，晚上6:308:30，2小时晚自习。 学生一天的课时比较长，课程支配比较单调。为了给孩子们调整心情、活跃思维，我给他们增加了体育课和音乐课

9、。音乐课上，透过学生那热忱、专注、渴望的眼神，我知道这样的课对学生来说很解渴；体育课上，通过学生那真诚的看法、整齐的步伐、快乐的大笑，我知道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生熬炼身体、活跃心情，还给寂静的校内带来勃勃朝气，立即确定全校每班每周增加两节体育课。 至此，*小学结束了没有体育课的历史。 学生现状与日常教化 由于这里大多数孩子住宿，所以学生平常的卫生状况便成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查卫生便成了我每天必不行少的工作。从提示学生擦鼻子洗脸，到每个周末须要换洗的衣服；从教室的每一个桌屉、桌角 ，到操场的成片卫生区，每天都须要老师监督到位。 为了培育学

10、生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教化、集体观念教化等，并结合学生的日常表现，有针对性的进行提示、激励、引导。经过近一个多月的检查、督促、教化，卫生的.整体状况才渐渐好起来，但是，这样的检查一天都不能松懈，自始至终始终坚持。 贴近实际的教学与教研 与城里的学生相比，这里的学生学习节奏慢，学问面相对窄，机械重复性的作业比较多，学习效率比较低。针对这些特点在数学课上，我试着采纳启发式教学，在慢节奏的过程中启发学生的多项思维、发散思维。比如在推导梯形面积公式时，启发学生用梯形旋转平移法、三角形法、平行四边形法等多种方法进行推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们的思路。久而久之，学生

11、的思想起先活跃起来，思路慢慢地宽了，学习效率也起先提高。在学生的作业中，我尽量避开简洁重复性的作业，激励学生敏捷运用学问，多角度考虑问题，多种方法解决问题，作业不在多而在精，渐渐培育学生的数学素养。一个学期下来，多数学生有了明显的进步，表现突出的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等水平的学生，在期末考试中跃进了全班前4名。 在与当地老师的教研中，我一方面学习他们真实有效的教学策略和教学方法，一方面把先进开放的教学理念举荐给他们，把网上的好课举荐给他们，使大家相互学习、共同进步。 克服困难，遵守各项规章制度 农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没有了，晚上才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，

12、挨着被子的肚皮却怎么也热乎不起来，爽性两床被子都压上；教室里是有空调的，但温度设定在10度左右，我穿着羽绒服都不觉得温煦。在这样的冬天，对于习惯了城里暖气的我，起先时很是不适应，但看到这里的老师们常年生活在这样的环境中都没有怨言，我也暗暗劝服自己渐渐学着适应。还好，有我们长征街小学领导的暖和关怀，我们的宿舍后来变得暖和、温馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。 一日三餐，老师和学生一样吃，刚起先我还能坚持吃食堂，但时间久了就坚持不下去了，虽然我想了一些方法解决吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，须要坚持下去 *小学有一个习惯：期末考试

13、前的星期天是不休息的，师生须要连续大干半个月，我原来家里有孩子须要周末回家照看的，也只好委屈孩子自己了 早晚自习和寝室纪律 每天早上6：00全校师生按时起床，学生们在凌晨的寒风中匆忙整理一下自己的个人卫生就赶到了教室，懵懂中打开课本起先早读；当天的值日生则拿起扫帚到操场打扫本班的卫生区就这样，老师和学生们在匆忙中起先了新一天的学校生活。 晚自习从下午6:308:30，在这个时间段里，班里几个担心分的学生，有时会跑出去玩嬉戏机，有时会跟学校外面的人发生摩擦，有时学生之间会发生冲突这些孩子是最让老师操劳的，但他们也最须要老师的监督、教化、关爱和帮助。我坚持与这些孩子的家长做好沟通，协商解决孩子遇到

14、的麻烦问题，同时也对家长的教化方法提出合理建议，帮助家长树立科学的教化思想，家长和老师共同努力，订正孩子的不良习惯。在对这些孩子的教化上，我坚持多关切、多帮助、多指导、少指责的原则，渐渐与他们建立挚友式的师生关系，使他们接受老师的建议和帮助。辛勤耕耘总会有收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会上，这些孩子竟然成了晚会上最活跃的主动分子，热忱而投入的策划和表演，赢得了全体师生的热情掌声，我为他们的进步感到由衷的兴奋！ 晚自习后的寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与人打架，头被打破了，班主任老师和宿管老师一起开车带他到30多里地外的县城医院缝针，回来时已经12点多了。还有一次学校停电，班里的3个

15、女生自作主见到村里的亲戚家住宿，我和宿管老师急的到处打电话找孩子，把她们的父母从十几里外的村里叫过来，一起联络旁边的亲戚挚友询问孩子的下落，直到晚上十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的下落，我才把悬着的心放下来 一年的支教工作充溢着辛苦、忍耐、适应、突破、感恩和欣慰，也让我平凡的生活平添了一抹光明的色调！ 老师年度支教工作总结3 支教之前，我从未到过*。20xx年8月底，当我第一次穿过宽敞的渭河、泾河，踏入*，看到我所要支教的*中心小学时，我的心底涌起的感觉是新奇、簇新，还有一丝激烈。终归从教十几年以来，我还从未在别的学校工作过，我信任，这段旅程，将会给我的生命留下一段鲜活而难忘的经验。 到今日

16、，又一个盛夏到来时，我的支教工作也将要结束了。回望这匆忙一年，留下了很多难以忘怀的画面，我把它一一重捡起来，希望为我的支教工作画上一个完备的句点，也为以后的工作积累珍贵的阅历。以下是我在这一年的时间中所做的一些工作： 一、克服困难，保证工作时间。 *中心小学是一所新建学校，各方面设施都很完善，学校的环境非常美丽，与我想象中的农村小学相差甚远。这里的老师也大都是年轻老师，工作主动、待人热忱，是一个很有活力的集体，我特别兴奋能够加入到这个年轻的大家庭里。可几天的工作之后，一个难题就摆在我的眼前，那就是-路程太远，学校虽然环境很好，可是只有328一路公交车可以到。我家住在西安南郊，每天从南郊到北郊再

17、到这里，要倒三次车，一趟须要2个多小时，毫不夸张地说，每天来回须要四、五个小时。自己孩子又小，不能够住校，只能每天这样从南到北的跋涉。 说实话，起初的那段日子是簇新的，后来的日子就成了煎熬，尤其是冬每天气阴冷的时候，每天穿梭在公交车上，看着外面恒久也散不去的雾霾，让人几乎失去了坚持的志气。 可是当我回到课堂上，听到孩子们朗朗的读书声，看到他们看着我时纯真的眼神，我又觉得这一切都是值得的。当你心甘情愿的时候，就什么都不是问题，一年的支教中，我克服路程远的困难，无论刮风下雨，每天坚持按时到校给孩子们上课，从不因为个人缘由请假耽搁学生的课程。因为时间惊慌，每天下班回来我的包里都会装着教参和课本，利用

18、晚上在家的时间备课，用各种方法克服路途遥远带来的困难，保证工作时间。 二、主动钻研教材，提高教学质量。 这一年，我担当三年级一班51个孩子的语文教学工作。我原来所在学校运用的语文教材是人教版的，而高陵区运用的教材是北师大版的，教材编排上有很大的不同。为了尽快适应新教材，提高教学质量，我主动向学校老师请教，摸清教材特点，并利用在家时间，仔细备好课。每一课都保证自己先“学”，再让学生学。 三年级教材难度增加，生字较多，为了让孩子们驾驭好每课的生字，我综合语文天地和练习册中词语，给每一课整理出听写词语，发到班级群里，让家长每天坚持给孩子听写，其次天再在课堂上听写纠错。这个做法坚持了两学期，孩子们对生

19、字的驾驭越来越坚固，在每次月考、期中期末考试上都有明显的进步。我们班的学生，在年级评比中始终名列前茅。 三、运用各种方法，提高学生的写作实力。 三年级孩子起先写作文了，这也是许多孩子所胆怯的，农村的孩子因为课外阅读量少，家长关注度不够，写作实力更是须要提高。为了训练孩子们的写作实力，我从第一学期就起先让他们进行“一句话”日记的训练，每天用简短的一两句话登记当天发生的好玩的事。从少到多，从易到难，让孩子们感觉到写作也不是那么难的事情。 在正式起先写作文时，为了激发孩子们写作的爱好，我帮助他们制作了班级作文专刊小脚丫。将每次作文中的优秀作文选择出来，让孩子们抄到彩色打印纸上，自己画画装饰，然后装订

20、成册，做为班级读物在家长会上展示，让孩子们传阅。这一做法，激发了孩子们写作的爱好，也受到了家长的好评。那些短暂还不会写的孩子，看到别人的作品，也渐渐地学习起来。到其次学期，全班同学的写作水平都有不同程度的提高，在“创建森林城市”征文活动中，我们班张*同学的作文做为优秀作文被举荐到中心校参评。 四、提倡小组合作学习，提高课堂效率。 支教之前，我始终在参加未央区EEPo教学实践改革，到*中心小学之后，我把EEPo中一些好的做法也带到了我的班里。课堂上，我常常对他们进行学习方式的训练，孩子们能够在约定下快速形成小组，娴熟地进行二人组、四人组、六人组的单元组学习。刚给他们上课时，只有几个同学回答问题声

21、音嘹亮，而现在，无论是全班开火车读词语还是指名朗读课文、回答问题，孩子们都是声音嘹亮、站姿端正了。 在校评优课上，我执教小虾一课，孩子们在单元组学习中分工合作，有的仿照小虾做动作，有的朗读课文，他们的精彩表现获得老师们的一样好评；在区“高效课堂”检查时，我在班里上了一节示范课，受到听课老师好评。 五、自制“奖票”，激发学生学习的动力。 为了激发孩子们学习的动力，提高课堂学习效率，我在班里采纳了团队合作评价的方式，用彩纸自制了许多美丽的“奖票”发给孩子们。这些奖票上是我给孩子们亲笔写的一句句激励的话，如：“你真棒！”“勇往直前！”“梅花香自苦寒来！”等，或者是一个大大的“赞”。每天将各组的表现用

22、“画星”的方式呈现在黑板上，最终得星最多的组每个同学都会获得一张“奖票”。同时，听写全对和表现突出、有进步的孩子也会获得“奖票”。这些“奖票”积累多了，我会带一些小奖品换给孩子们。 自从有了团队评比和自制“奖票”，孩子们学习的主动性越来越高，一些不爱完成作业和不遵守课堂纪律的孩子都有了很大变更，我们班的邢*以前总是不能完成作业，自从小组评比后，为了不给小组拖后腿，变得主动主动了，每天都能按时完成作业，连家长都在群里感叹孩子的改变真快！ 六、关切学生，关爱后进生，填补他们心灵的空白。 从起先的生疏到现在的熟识，一年时间下来，我对三、一班每个孩子的性格特点、学习状况都了如指掌了。他们每个人都有各自

23、的特点，我没有从他们身上看到乡村孩子对学问的匮乏，相反，许多的孩子给我留下了深刻的印象：主动上进的吕*，表达力强的党*，思维活跃的田*，自觉性强的田*，书写美丽的张文婷，爱问问题的王*，想象力丰富的邢*，爱哭鼻子的任* 但这些孩子里面，最让我印象深刻也是最让我头疼的是姬*，他是班里最淘气捣蛋的一个，班主任老师把他特意放在前面坐，可他还是管不住自己的手和脚，不光自己爱玩，还经常骚扰四周的同学，下课了还常常会欺压别的同学。虽然我不是他们的班主任老师，但对于这样一个孩子，除了常规的管束外，我总是对他有一些新奇。他为什么会这样呢？我常常利用下课或者活动时和他闲聊，才知道他的爸爸妈妈关系并不好，对他也不

24、是非常关切，有一段时间，爸爸妈妈都不在家，只有他和奶奶一起生活。爸爸妈妈虽然不关切他，但他一犯错误就会狠狠地打他，常常在他的身上都会看到被抽打过后的痕迹。 知道他的家庭状况后，我很怜悯这个孩子，为了让他改掉爱欺压人的毛病，下课我经常让他帮我做一些小事，让他体会到老师对他的重视，也让他没有时间去骚扰别人；课堂上，我对他的点滴进步进行表扬，发给他专属的“进步奖票”；爸爸妈妈不在家，他没地方去的时候给他在学校食堂打饭吃尽管他现在还是班里最淘气的孩子，尽管他还是会常常闯一些小祸，但比起刚起先，他在语文课上的表现要好了许多，期中考试的时候破天荒考了85分。 除了姬*，班里还有学习基础差的王*、李*，自卑

25、不爱与沟通的荣*，一年多来都有了明显的进步。李*读课文越来越仔细，王*和荣*又经常能听写全对了。看着他们的改变我很快乐，希望在我的影响下他们能有所进步，并且能够持续进步。后进生通常并不是智力比别人差，往往是因为家庭环境的影响，只要多给他们一份爱，信任这些孩子都会给你一份意想不到的惊喜。 在这支教的一年里，我时时严格要求自己，听从学校工作安排，认仔细真地备课、上课、批改作业，一丝不苟地完成各项教学工作，教学风格轻松活泼，班级学习成果优异，受到了学校领导和家长的好评。我付出了许多，也收获了许多，感谢学校的领导、老师们，对我工作的支持与确定，正是有了这样好的同事和可爱的学生们，让我这一年的支教历程格

26、外的难以忘怀。 一年的时间很长，多数次回家的路途上，我望见夕阳映照在宽敞的渭河上，感叹日子过得太慢。一年的时间又太短，刚刚跟孩子们熟识起来又要分开。*，这个我以前只是听说过的地名，从今以后在我的心里给予了特别的意义。一年很短，但是缘分很长，51个孩子的名字和样貌已深深印在了我的脑海里。这段旅程，将会在我的生命里留下难忘的一页，信任我的高陵孩子们会拥有一个无比美妙的将来。 网友对“老师年度支教工作总结”评价：围绕了中心,语言精确。 老师支教工作总结 老师支教工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，快快来写一份总结

27、吧。但是却发觉. 老师支教工作总结 支教老师是国家派往乡村地区开展教学工作的老师，下面是小编为你整理了“老师支教工作总结范文”，希望能帮助到您。老师支教工作总结范文（1）为了教化事业这一方热土，带着领导的重. 老师支教工作总结 不论是年中还是年终，适时的做上一份工作总结，既是对自己前一段工作的总结也是对自己将来一段时间工作的规划。这是同时具有承上启下意义的工作。对于从事管理工作的人更加重要. 老师支教工作总结 老师支教工作总结一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得. 小学支教工作总结小学支教工作总结 小学老师支教工作总结 小学支教工作总结-小学支教工作总结 小学老师支教工作总结支教工作总结*小学2022年的9月份，我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点-*小学。支教生活是清苦的，. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页