2023年儒学对中国传统法律的影响.docx

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1、新疆电大法学本科中国法律思想史第一次作业一、不定项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个以 上的对的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每题3分, 共45分）1、夏、商的法律思想是（）。A “天命”、“天罚”B “以德配天”C “明德慎罚”D “仁、义、礼、智、信2、法家提出的标语是（），并成为法家思想的核心。A.依法治国Bo法治C o礼法合一Do变法3、“不法先王，不是礼义”是（）的思想。A.邓析Bo老子一、不定项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个以 上的对的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每题3分, 共4 5分）1、朱熹法律思想的核心是OA德主刑辅B存天理，灭人欲C刑、礼、道迭

2、相为用D道统论2、王安石的法律思想是（）。A “革故鼎新B “大德而小刑”C “存天理，灭人欲”D “大明法度，众建贤才”3、“师夷长技以制夷”的标语是。提出的。A魏源B林则徐C龚自珍D张之洞4、要以“天下之法”代替“一家之法”的是（）。A张居正B黄宗羲C顾炎武D王夫之5、资产阶级改良派提倡实行君主立宪制的具体方案是（）。A.设议会Bo制定宪法Co实行民主选举Do实行三权分立6、“五权宪法”是在资产阶级“三权”基础上增长了（）。A监察权B检察权C考试权D选举权7、沈家本认为：”有其法者，尤贵有其人”，如何得其用法之 人，沈家本主张（）A所有官吏皆宜知法B司法官吏应具有专门学识C设立律学博士，专

3、家法学D设“明法科”，培养治法官吏a8、中国历史上在0时期出现过大的礼法之争。A春秋战国时期B秦汉时期C隋唐时期D清朝末年9、完毕了封建正统法律思想哲理化的官方学说是（）oA儒学B道学C法治思想D理学10、王夫之改革封建法制的主张有（）a A.律简刑清B.原情定罪C.废除酷刑D.严于治吏E.增设律学11、资产阶级革命派的代表人物是（）a A.梁启超B.李鸿章C.洪仁（王干）D.章太炎a12、王安石的变法理论和变法标语可归结为“三局限性”， 下列不属于“三局限性”的范围的是（）。A.天变局限性畏B.祖宗局限性法C.人言局限性恤D.变法局限性惧13、曾国藩法律思想的核心是（）A. 一秉于礼B.更法

4、改图C.革故鼎新D.趋时更新14、近代洋务派法律思想的代表者是（）A.曾国藩B.李鸿章C.张之洞D.左宗棠15、王弼“无为而治”的主张涉及（）4 A建立“无君无臣”的抱负社会B反对繁多苛严的法律C法令要统一，执法要严厉，凡事要以律断罪a D推行愚民政策二、名词解释（每题5分，共20分）1、五权宪法2、一家之法3、趋时更新4、大明法度，众建贤才三、简答题（每题10分，共20分）1、简述王夫之具有民主因素的的立法思想。2、简述沈家本法律思想的内容。四、论述题（共15分）谈谈孙中山建设资产阶级法治国家的主张及其历史意义。Co子产Do孔子4、初次将“刑书”铸在鼎上，公布成文法的是（）。A.邓析Bo孔子

5、Co子产Do荀子5、道家法律思想是以（）为中心的。A.道法自然Bo兼爱Co无为而治Do爱人6、汉朝初年，统治者奉行的是（）的法律思想。A.儒法合一B o道家Co黄老学派Do法家7、礼治的基本原则是（）A亲亲尊尊B刑不上大夫C礼不下庶人D世卿世禄制a8、唐初统治集团的法律思想是（）A.严刑峻法B.安人宁国C.法贵简当D.德主刑辅E.明正赏罚9、在老子看来，最抱负的治国方法是（）a A.严刑峻罚B.无为而治C.小国寡民D.君尊臣忠10、北魏孝文帝改革的重要指导思想是（）A.法家思想B.儒家思想C.玄学思想D.道家思想11、中国历史上最早的最完备最全面论证封建制度和理性 和永恒性的思想家是（）。A孔

6、子B孟轲C荀况D董仲舒12、法家把法解释为（）oA.法是民众的行为规则B.法是由国家制定和公布的成文命令C.法是拟定等级名分的制度D.法是关于赏罚的规定13、初期黄老治学明显具有（）结合的性质A道法B儒法C儒墨D礼法14、秦统治者是先秦（）思想的继承者和实践者。A法家B儒家C道家D墨家a15、贾谊主张的法律思想为（）A礼义结合，礼法结合B刑无等级C以秦为鉴，“以民为本D主张削藩，维护中央集权二、名词解释（每题5分，共20分）1、明德慎罚2、神权法3、大德而小刑4、有治法而后有治人三、简答题（每题10分，共20分）1、简述荀子”有治人，无治法”的法律思想。2、简述商鞅的变法理论?四、论述题（共1

7、5分）述儒家法律思想的重要内容。新疆电大法学本科中国法律思想史第二次作业小论文小论文：从以下选题中任选一题或学生自行选题进行写作。 规定：字数不少于2 0 23,可以打印。宋体四号，页面设立 上下2. 54,左右3. 17o1、论孔子法律思想的核心及其对封建社会正统法律思想的 影响。2、评述孟子法律思想与荀子法律思想的异同。3、评“有治法而后有治人”之法律观，兼评述中国古代的 “人治”与“法治”思想。4、论沈家本法律思想的历史进步性。5、法家思想传统的现代反思6、1.试论礼法合流在荀子思想中的反映。7、试论清末法制改革中法理派与礼教派的论争8、儒家思想对中国的影响9、评述孙中山的五权宪法思想1

8、0、评述理学对封建法律思想的影响。新疆电大法学本科中国法律思想史第三次作业课堂讨论面授教师可安排学生讨论参考选题之一，也可自行选择题目 进行讨论。本次作业作为本课程的实践教学活动之一。学校 应留有讨论的记录本，每个学生应当提交一份讨论提纲。参考论题：1、论孔子法律思想的核心及其对封建社会正统法律思想的 影响。2、评述孟子法律思想与荀子法律思想的异同。3、评“有治法而后有治人”之法律观，兼评述中国古代的 “人治”与“法治”思想。4、论沈家本法律思想的历史进步性。5、法家思想传统的现代反思。6、试论礼法合流在荀子思想中的反映。7、试论清末法制改革中法理派与礼教派的论争。8、儒家思想对中国的影响。9

9、、评述孙中山的五权宪法思想。10、评述理学对封建法律思想的影响。课堂讨论具体规定：课堂专题讨论是有组织的教学实践活动，是教学活动的一个 重要组成部分，必须有组织、有计划地进行。课堂专题讨论 应依以下环节实行：（1）选定讨论之题目。（2）公布讨论题 目。（3 ）介绍相关资料。（4 ）分组进行讨论。（5）总结发 言。（6）教师点评。1、选定讨论之题目。讨论题目之选定非常重要，往往左右 着讨论能否顺利进行和讨论进行的剧烈限度。讨论题目应具 有重大的理论价值和实践价值，具有可讨论性，是学科的前 沿问题，实践中的热点问题，学生关注的难点问题。为使讲座 充足进行，在讨论题目的设定上还可以多一些，供学生们选

10、 择。2、公布讨论题目。为了使同学们可以有充足的准备时间， 保证讨论的顺利进行和讨论的质量，应当将讨论题目、具体 安排于一周前告知大家。碰到有些理论前沿问题，需要进行 事前调查才干保证讨论顺利进行的实践热点问题，给予同学 们准备的时间应当更长。3、介绍相关资料。考虑到同学们对所讨论问题的初次接触, 同时为了保证讨论的质量和讨论的顺利进行，在讨论题目和 讨论安排布置的同时，应从以下几个方面为同学们提供资料 上的方便：（1）背景资料；（2）相关资料；（3）法律条文；（4） 客观事实。4、分组进行讨论。为了调动每一位同学的积极性，使每一 位同学都有发言的机会，课堂讨论以分组进行为宜。在分组 上，宜小不宜大，每组最佳不超10人，由同学们自由结合， 并由教师指定或小组成员推举一人做小组长。小组讨论在小 组长的组织下进行。在讨论进行中，应由一名同学担任记录, 将每一位同学发言的基本思绪、基本观点记录在案，为总结 发言打下基础。5、总结发言。在小组发言的基础上，由小组长或小组长指 定的同学向全班介绍他们小组讨论的情况，基本的主张和重 要观点。6、小组讨论完毕，总结发言结束后，教师应当对本次讨论进 行点评。点评应以以下几个方面进行：（1）概述本次讨论的 过程；（2）所取得的成绩；（3）存在的局限性；（4）改善的 措施；（5）建议。新疆电大法学本科中国法律思想史第四次作业