2022家长学校示范校工作总结(精选6篇)_优秀家长学校工作总结.docx
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1、2022家长学校示范校工作总结(精选6篇)_优秀家长学校工作总结 家长学校示范校工作总结(精选6篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“优秀家长学校工作总结”。 第1篇:学校校内文化示范校总结 校内文化建设示范校创建工作总结 二0一六年七月十日校内文化建设示范校创建工作总结 学校仔细实行教化局加强校内文化建设工作实施方案,结合学校自身实际主动开展校内文化建设示范校达标创建活动,经过全校师生的共同努力,校内文化建设工作有了新进步,取得了新成果。学校依据市中小学“校内文化建设”评估标准进行了自查自评,总得分为92分,具备了县级校内文化建设示范校申报条件。 一、制度文化建设状况
2、 (一)班子建设:学校领导班子特别重视校内文化建设工作,把此项工作纳入的学校三年发展规划和年度安排之中,并刚好召开阶段会议,总结、部署校内文化建设工作开展状况。学校成立校内文化建设领导小组,分工明确,责任落实,工作得力,对推动校内文化建设工作起到关键作用。 (二)制度建设:学校建立健全一整套的教化、教学、人事、财务等各类规范守则及考核奖惩制度,形成了学校依法治校制度汇编,各种制度执行有力;校内文化建设资料齐全,档案管理规范;学校抓住标准化建设的有利契机,把校内文化建设融入其中,主动投入资金,改善办学条件,校内文化建设上了档次、上了水平。 二、物质文化建设 (一)校内净化绿化美化:校内绿化整体规
3、划科学,格局合 1 理,楼前花坛大方美观,新开拓的学农基地(菜园)既有绿化之美又有蔬果之香;校内内环境整齐干净,卫生死角得到彻底治疗,车辆摆放有序,校内内外、无乱倒、乱堆、乱停放、乱涂写等现象;“明厨亮灶”工程有效实施,食堂文化氛围深厚,宿舍干净、温馨。 (二)校内整体设计与教学楼造型:校内整体设计布局科学、规范、平安、温馨,文化氛围较浓郁;教学楼色调庄重,造型美观,宣扬橱窗位于教学楼前,无论其造型还是内容均体现其教化功能和文化特色。 (三)功能教室:办公室、班级教室、图书室、专用教室等室内设计充分体现健康向上和人文色调;体育活动等公共活动区既发挥其功能,又体现文化特色。 三、行为文化建设 (
4、一)师生面貌:在创建校内文化建设活动中,学校把师生面貌的变更作为首要任务,通过师德师风教化活动,通过加强学校德育管理,促使全校师生面貌有了很大改观、进步。 全体师生无论从语言、行为还是服饰均做到“文明、规范、大方、优雅”,主动向上,饱满阳光;师生、生生关系和谐,充溢着敬重、关爱与包涵。 (二)师生活动:学校每周的升旗仪式已成制度、也形成了学校特有风采与文化;学校开学典礼和毕业典礼立意显明,富有教化意义和纪念意义;学校阳光体育运动、“体艺2+1项目得到 2 有力推动,各类体艺活动开展绘声绘色,学校体育节、艺术节活动充分体现了学校育人思想,促进了学生健康、欢乐、全面成长。 (三)学校与周边关系:学
5、校与乡政府、派出所以及涉教机构沟通良好,关系紧密,相处和谐,得到了当地政府的信任和支持,特殊是学校的平安与稳定得到了乡派出所的有力支持、大力帮助,确保了学校的和谐稳定与发展;学校建立健全家长委员会组织和制度,家长委员会的特别功能得到有效发挥,家长、老师、学校共同关爱学生成进步步的氛围良好,家长对老师、对学校的满足度不断提升,“办人民满足教化”目标得到进一步的落实。 四、理念文化建设 (一)办学理念:学校树立“以人为本、服务社会,敬重规律,科学发展”的办学理念,努力办好人民满足的学校,办学方向正确,办学理念清楚,办学思路明确,办学措施得力;依据学校阶段性发展的须要,制定科学合理的办学目标,办学目
6、标明确、定位精确。 (二)办学策略:学校能立足办学目标、确定路径、找准抓手,实行科学措施保证目标的实现。特殊是在学校标准化建设中,学校借平台抓机遇,重管理强措施,使学校标准化建设工作稳步推动,从而也促进了校内文化建设水平的提高。 (三)校训校风与教风学风: 校训:明德、笃学、求真、创新;校风:博学、厚德、务实、创新;教风:笃学、敬业、爱生、表率;学风:文明、勤奋、求 3 真、向上。 校训校风与教风学风的确立是在征集全体老师、学生看法的基础上,依据九年一贯制学校的特点经反复探讨确定,体现办学理念,体现学校定位,体现育人根本,并在学校各项工作中得以很好的彰显与落实,充分体现了理念文化的意义。 总之
7、,学校在校内文化建设工作中,能坚持导向性、系统性、独特性和群体性原则,紧紧围绕校内文化建设的工作内容,务实而又有创新的开展校内文化建设工作,取得了阶段性成果,基本达到了县级校内文化建设示范校的标准。但是,我们也清晰的看到存在的问题,比如:学校建筑整体的审美档次还不够高,校内美化程度有待提高,校门等物质设备有待改造,校内门厅、走廊、办公室等文化氛围还不够显明,等等。我们将正确面对和解决校内文化建设中存在的问题与不足,发扬成果,取长补短,在争创县级示范校的基础上,把校内文化建设推向更高、更好的水平。 2022年7月10日 第2篇:学校家长学校工作总结 篇一:20222022第一学期家长学校工作总结
8、 西城门小学20222022学年度第一学期 家长学校工作总结 为实行中心公民道德建设实施纲要精神,全面提高素养教化质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教化中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的主动作用,为学生创建良好的学习、教化和生活环境,我校高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教化的实效性,取得了显著的效果,现将工作状况作如下总结: 一、组织机构健全 我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、副校长、教务人员、老师代表、家长代表等构建成家庭教化的网络结构。
9、由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都实行“家长会”,商议、探讨学校有关事宜,由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作,教务处、少先队负责教学业务,负责建档、归档工作。学校主动构建“三结合”教化网络,形成教化合力。 (1)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作安排中定好讲授内容,授课人刚好间,家长学校不断变更形式,开展各类活动,形成三位一体的教化网络。 (2)学校通过家长会和家访的形式,共同担当起教化孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查。 二、各项制度扎实 在家长委员会领导下,家长学校任课老师授课做到“五仔细”,仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔
10、细考核。学校能留意资料积累。“家长学校学期工作安排”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。主动向家长宣扬十八精神和社会主义核心价值观重要思想,以及“家长教化行为规范”,同时与家长沟通“如何与孩子沟通”、“怎样培育孩子的好习惯”等先进的科学育儿阅历论文。 三、教学活动正常 家长学校有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动。每学年活动不少于4次,出席对象稳定,出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。家长学校教学活动敏捷多样,受到一样好评: 1、举办家庭教化讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素养的人才观。本学期主要开展了一年级新
11、生家长会,指导家长如何帮孩子适应小学生活。 2、依据不怜悯况召开小型座谈会,召开部分学生家长会,指出培育学生高尚的情操、坚毅的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素养,具有不行估量的作用。 3、平常刚好与家长联系:一方面激励家长校访,一方面将学生在校状况通过书面联系、电话联系刚好与家长取得沟通,取得家长的支持与协作。 5、学校设立心理询问机构,有心理询问室、心理询问辅导员,针对独生子女中出现的心理障碍,刚好进行疏导,使其健康、欢乐、活泼地成长,并且做好家长育儿询问。 6、学校在校内网特设“家长学校”栏目,把学校教化、家庭教化、社区教化结合起来,与综合治理工作结合起来,使家长学校的工作
12、绘声绘色,受到良好的效果。 四、教化效果显著 1、我校广泛开展社会主义核心价值观的宣扬、教化活动,紧紧围绕社会主义核心价值观24字方针,以评比“雷锋式好少年”为主题,多种形式开展各类教化实践活动,如对家长们进行教化孩子方面的培训,再让班主任和家长面对面的进行沟通,亲密了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩子的教化工作。 2、树立典型,以点带面。家长学校仔细组织进行了“百名好家长”的评比活动,要求家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广阔家长中推介。在这批优秀家长的带领下,收到了很好的效果。学校的各项活动,家长们都主动支持。通过家长学校培训活动,家长们感受很深,有的家长在阅历沟通会上说:“过去我只知道对孩
13、子一味地爱,家长学校使我知道爱有误区,过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活,在外能帮助有困难的人做事,我们真兴奋。” 3、学校关切爱惜弱势群体家庭子女的教化,思想上主动引导,学习上耐性辅导,生活上全力帮助,建立留守儿童家庭子女的档案,发动广阔师生为他们献爱心,使这群孩子能够享受到大集体的关切和暖和。 4、开展了多种形式的活动。学校宣扬窗向家长们通报了学校“百名好家长”的评比结果,给家长们供应了“教子良方”等教化子女的阅历论文。举办了家长开放日活动,对家长们进行了家教培训,家长们反响很好,收到了很好的教化效果,受到广阔家长和孩子们的热情欢迎,取得
14、了很好的社会效应。 新世纪,随着教化体制改革的深化开展,我们学校也面临着新的机遇和挑战,我们决心在上级领导的正确领导下,在社会各界人士的支持下,充分发挥潜力,把人才培育的奠基工程,把家长学校办得越来越好! 宝丰县西城门小学2022年1月20日篇二:2022-2022学年度石龙中心校家长学校工作总结 20222022学年度石龙中心校家长学校工作安排 一、指导思想 依据中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作的看法,大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念,把社会、家庭和学校教化紧密结合起来,形成三位一体的教化氛围,促进青少年全面健康地成长。 二、工作目标及措施 (一)仔细办好家长学校,提高家庭
15、教化水平。 1.每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。 2.对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。 (二)切实加强指导管理,提高办学水平。 1.家长学校领导小组成员要常常开会,探讨现状及对策。 2.定期组织家长学校的授课老师进行培训,不断提高半学质量。 3.家长学校授
16、课内容要有针对性,不仅宣扬科学的家庭教化学问,还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。 4.家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。 5.建立家长学校的激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。 6.切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。7.学校重大活动由家长参加
17、,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教化的发展。 8.建立班主任“二必访”制度(特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。 9.健全老师与学生谈话制度,创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。 10.提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求老师驾驭做家长工作的技巧。 2022年9月8日篇三:2022-2022学年度家长学校工作总结 2022-2022学年度家长学校工作总结 家庭是培育子女成长的社会细胞,父母是子女自然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的
18、人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探究、努力开拓、主动开展工作,取得了较优异的成果,现总结如下: 一、加强领导,职责明确 为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性,在各级领导的关切和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际动身,实行各种措施办好家长学校,并指导家庭教化,使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调,形成合力齐抓教化,更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。 家长学校领导及部分家长通过协商,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作安排和工作总结,管理家长
19、学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺当进行。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有安排、有目的地进行,削减了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结
20、。 三、规范家长学校的管理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定安排、定课时、定时间、定人员,细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教化与家庭教化的桥梁、纽带,各委员要参加学校管
21、理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期探讨,落实提案,刚好反馈。 3、学校还每月召开一次校务委员会会议。探讨学校的教化教学工作和家长工作;创立探讨课题,探讨新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立探讨安排,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。 四、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展,有安排地组织家参与家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教化的素养,确保家庭教化与学校教化有机地结合起来,并向家长宣扬家教学问,沟通阅历,使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在
22、的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣扬党的教化方针政策,学习各类教化法规(如:义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等),学习先进的家庭教化理论,沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题探讨,提高相识,达到同步教化。 2、完善素养教化活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校内、走进课堂、走进
23、活动之中,使家长在了解学校教化教学管理的过程中形成教化共识、管理共识,达到学校工作与家庭教化的良好沟通。为结合当前学校的素养教化工作,本学期实行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素养教化的新动向和对素养教化的见解,让家长参加学校管理、参加教学,增加学校与家庭之间的联系。 3、主动开展家访活动。为协作学校的教学工作,督促老师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。 4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会,对家
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