2022级音乐表演专业人才培养方案（三年制）（高职）.docx

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1、2022级音乐表演专业人才培养方案(三年制)专业名称与代码专业名称：音乐表演专业代码:550201二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者。三、学业年限三至五年。四、职业面向所属专 业大类 (代码)所属专业 类(代码)对应行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位类 别(或技术领 域)职业资格证书 或技能等级证 书举例文化艺(55)表演艺 术类(5502)文化艺术 业(88)教育 (83)歌唱演员 (2-09-02-07)民族乐器演奏员(2-09-02-09)外国乐器演奏员(2-09-02-10)群众文化活动服务 (4-13-01)其它教学人员 (2-08-99)1 .歌唱演员、 乐器演奏员2

2、 .群众文化 服务3 .文化艺术4 .培训师社会艺术水平 考级六级或以 上等级证书(音乐家协 会、中国音乐家 协会、省钢琴学会等 机构颁发)五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业以为指导，坚持立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面 发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精 神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握音乐表演专业知识和技术技能，面向文化艺术和 教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐24110010018军事理论必修2考查363604/9周25110010031军事技能必修2考查11201122周261100100

3、19国家安全教育必修1考查188108/学期2/学期2/学期2/学期2/学期2/学期27110010025大学生健康教育必修1考查16162/8周28110010026劳动教育必修2考查3618183/学期3/学期理论2/9 周3/学 期3/学期3/学期3/学期小计3978243734514115531育质 美素课1110010022艺术概论必修2考试363622112010050形体礼仪必修2考试32322小计468363222业础含业平4 , 专基课专群台课1113010001基础乐理必修2考试323222113030074基础和声必修2考试363623113010094视唱练耳I必修2考

4、试323224113010095视唱练耳n必修2考试363625113010096视唱练耳川必修2考试363626113010003中外音乐史必修2考试36362107113010097形体舞蹈I必修2考试363628113010098形体舞蹈11必修2考试363629113010099合唱与重唱（声乐 钢琴方向）必修4考试72724113010100合奏与重奏（民乐 方向）必修4考试7272410113010101电脑音乐应用基础必修2考试3636211113010102声乐演唱基础与训 练必修2考试3232212113010103器乐演奏基础与训 练必修2考试323221311101007

5、9艺术作品鉴赏*必修2考试3636214111020063化妆造型*必修2考试3636215111010080节目创编*必修2考试36362小计3256024431681482业心 专核课1113010104声乐I （声乐方向）必修2考试36362113010105器乐演奏T （钢琴民乐方向）必修2考试363622113010106声乐II （声乐方向）必修2考试3636211113010107器乐演奏II（钢琴民乐方向）必修2考试363623113010108合唱与指挥I（声乐钢琴方向）必修4考试72724113010109合奏与指挥I （民乐方向）必修4考试727244113010110合

6、唱与指挥II（声乐钢琴方向）必修4考试72724113010111合奏与指挥II （民乐方向）必修4考试727245113010112戏曲伴奏I （民乐方向）必修2考试36362113010113钢琴即兴伴奏I （声乐钢琴方向）必修2考试363626113010114戏曲伴奏H（民乐方向必修2考试36362113010115钢琴即兴伴奏H （声乐钢琴方向）必修2考试363627113010022社会音乐培训技能必修4考试727248113010032民谣作品演唱 （声乐方向）必修2考试36362113010116中国音乐作品演奏 （钢琴民乐方向）必修2考试36362小计223963964810

7、专业1113050070音乐教学法限选2考查361818212拓展 良公房 选修 课）2113010173意大利语言课限选2考查323223113010174粤剧音乐鉴赏限选2考查363624113010026语言艺术限选2考查363625113010121钢琴基础维护限选2考查36362公共选修课（至少1 门为“四史”课： 党史、新中国史、 改革开放史、发展史）公选2考查3636公选2考查3636公选2考查3636公选2考查3636小计183201941262242合践 综实课1113010123毕业设计 （音乐表演）必修2考查36362周2113010029校内/外实践 （音乐表演）必修4

8、考查72724周3113010030顶岗实习 （音乐表演）必修24考查4324326周18周小计3054054012周18周总计145266691117552631232151备注：1.军训作为活动在第一学期开展，为期两周，计2学分；2.学生通过课外演出、比赛等活动，获取校内/外实践学分。3.劳动教育课程应覆盖各学期，未开设理论内容的学期需安排至少1次公益性劳动。4.各系应结合专业开设创新创业实务课。1314九、实施保障（一）师资队伍1.专任教师序 号核心课程主讲教师（条件）数量1声乐I、n （声乐方 向）1 .具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 ,具备较高的演唱能力和较丰富

9、的教学经验。8人器乐演奏I、II（钢琴民乐方向）1 .具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 .具备较高的演奏能力和较丰富的教学经验。12人2合唱与指挥I、II （声乐钢琴方向）1 .具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 ,掌握一定的合唱指挥知识。3 .具有合唱团体演唱和指挥经验的教师。1人合唱与指挥I、n （声乐钢琴方向）3戏曲伴奏I、n （民乐方向1 .具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 ,具备戏曲伴奏经验的教师。2人钢琴即兴伴奏I、n （声乐钢琴方向）L具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2.具备一定的钢琴演奏能力和即兴编配能

10、力。6人4社会音乐培训技能1 .具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 .掌握一定的舞台表演能力和较丰富的教学经验。3 .具有专修教育学、教育心理学、音乐教学法等相关专业学历 的教师。4 .具有一定社会公共文艺活动策划、组织、执行经验的教 师。3人5民谣作品演唱 （声乐方向）L具备局等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 ,具备较高的演唱能力和较丰富的教学经验。3人中国音乐作品演奏 （钢琴民乐方向）L具备高等学校教师资格证，并具有双师素质的专任教师。2 ,具备较高的演奏能力和较丰富的教学经验。3 .具有乐团演奏和指挥经验的教师。14人152.兼职教师序号课程兼职教师（条件

11、）数量1语言艺术i.具备本科或以上学历，播音主持或表演专业，具有的扎实 的专业技能。2.从事节目主持或舞台表演工作，具有5年或以上的企业工 作经验。1人2合唱与指挥KII1 .具备本科或以上学历，指挥或音乐教育专业，具有的扎实 的合唱指挥技能。2 .在专业合唱团、乐团担任指挥或艺术总监，具有5年或以 上的企业工作经验。1人3义艺活动策划1 .具备本科或以上学历。2 .在群文或传媒行业具有5年以上工作经验的企业管理者。3 .曾参与以上活动策划。2人4器乐演奏I、n1 .具备本科或以上学历，音乐表演专业，具有的扎实的演奏 技能。2 .在专业艺术团体担任演员，具有3年或以上的企业工作经 抬。3人（-

12、）教学设施1.校内实训基地音乐表演专业校内实训环境序号实训室名称主要实训项目对应课程名称学生数1舞台表演实训室03101毕业晚会演出 合唱比赛决赛指导 合唱音乐会演出声乐I、声乐II、器乐演 奏I、器乐演奏n、合唱 与指挥I、合唱与指挥II800人2舞台表演实训室08114职业技能大赛参赛 迎新晚会演出 月乐音乐会演出 职业技能大赛民谣作品演唱、中国音乐 作品演奏200人3舞台表演实训室08212合唱比赛决赛指导 月乐音乐会演出 职业技能大赛声乐I、声乐II、器乐演 奏I、器乐演奏II、合唱 与指挥I、合唱与指挥II250人4音乐表演实训室08404专业综合展示声乐I、声乐n、器乐演 奏I、器

13、乐演奏n、合唱 与指挥I、合唱与指挥H、 合奏与指挥I、合奏与指 挥II100人165音乐表演实训室08504专业综合展示声乐I、声乐II、器乐演 奏I、器乐演奏II、合唱 与指挥I、合唱与指挥II、 合奏与指挥I、合奏与指 挥n80人6钢琴实训室07201-07611实践教学器乐演奏I、器乐演奏口、 钢琴即兴伴奏I、钢琴即 兴伴奏II120人7舞蹈实训室07503实践教学与展示 期末综合展示形体舞蹈I、形体舞蹈II30人8数码钢琴实训室06201实践教学与展示 期末综合展示器乐演奏I、器乐演奏11、 钢琴即兴伴奏I、钢琴即 兴伴奏II60人9音乐观摩厅08209期末综合展示声乐I、声乐H、器

14、乐演 奏I、器乐演奏II、钢琴 即兴伴奏I、钢琴即兴伴 奏II、戏曲伴奏I、戏曲 厩II60人10合唱合奏实训室08305月乐音乐会演出 职业技能大赛合唱与指挥I、合唱与指 挥II、合奏与指挥I、合 奏与指挥H、钢琴即兴伴 奏I、钢琴即兴伴奏H、 戏曲伴奏I、戏曲伴奏II60人2.校外实践基地序号基地所在单位名称主要合作内容接纳学 生数1中歌艺术团（中山分团）舞台表演、合唱与指挥80人2品博文化活动策划有限公司合唱与指挥20人3森进广告制作有限公司节目策划、宣传片策划、活动策划20人4艺铭文化艺术发展有限公司社会音乐培训技能、伴奏20人5乐舞教育集团社会音乐培训技能、伴奏20人6爱乐文化集团社

15、会音乐培训技能40人7方圆教育集团社会音乐培训技能、合唱与指挥20人17（三）教学资源（1）教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，由专业教师、行业专家和教研人员等参与教材选用，经过规范程序择优选用教材。（2）图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生 查询、借阅。专业类图书文献主要包括：音乐表演行业政策法规、行业标准、艺 术规范等；音乐表演专业类图书及案例；5种以上音乐表演专业期刊。（3）数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚 拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、

16、动 态更新、满足教学。（四）教学方法普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、 探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模 式。（五）学习评价为了深化高职教育教学改革，提高人才培养质量，结合本专业特色和岗位能力需求情况，建立 以能力为本位，以职业能力为标准的学习评价体系。由评价方法、评价标准、评价场地、评价主体 等四个方面组成。能力 模块考核方式评价标准考核场地评价主体职业基 本能力 模块1 .笔试（答卷）2 .口试3 .现场测试1 .过程考核:40%（1）出勤情况10%o（2）作业情况10%o（3）第二课堂（讲座报告）1

17、0%。（4）实践（校内外演出、比赛）10%； O2 .修毕考核：60%（1）笔试或口试（理论课程）。（2）现场测试（实践课程）。1 .校内实训1 场所。2 .校外实训 基地。1.校内专任 教师。单项和 综合能 力模块1 .舞台展示2 .现场模拟1.过程考核40%（1）出勤。（2）课堂观摩。（3）社会实践（校外演出、比赛培 训）；1 .综合报告 厅。2 .音乐观摩 厅。3 .校外实践1 .校内专任 教师。2 .校外实践 基地人员。3 .专业院团18（4）第二课堂（讲座、报告）。2.修毕考核60%（1）音乐会展示（声音、器乐、合唱、 合奏、伴奏）。（2）现场模拟（社会音乐培训技能）。基地。4.小剧

18、场。演员。4.专业学生。拓 展 能 力1 .舞台展不2.书面报告1 .过程考核40%（1）出勤情况10%o（2）作业情况10%o（3）第二课堂（讲座报告）10%。（4）实践（校内外演出、比赛）10%o2 ,修毕考核（1）舞台展示。（2）提交书面报告。1 .校内实训 场所。2 .文体馆。3 .小剧场。1 .校内专任 教师。2 .企业人员。3 .专业院团 演员。4 .专业学生。岗 位 工 作 能 力1.顶岗实习1 .过程考核60%（1）出勤率、工作态度、责任意识20%（实习单位）。业务能力20% （实习单位）。（3）实习过程反馈15% （校内指导教 师）。2 ,终结性考核（1）实习总结15% （校

19、内指导教师）。（2）实习手册30% （校内指导教师）。1 .校外实训 基地。2 .学生自主 联系实习单 位。1 .实习单位 指导教师。2.校内实习 指导教师。（六）质量管理1 .建立专业学科成立专业负责部门，根据人才培养方案与学校教学管理的制度，定期召 集专任、兼职等教学人员开展教学研究活动，不断针对教学中的实际问题进行分析研究并根 据社会岗位对人才的需要开展教学改革，确保专业教学活动的正常运行和教学质量的提高。2 .建立健全巡课和听课制度，严明教学纪律和课堂纪律。对教师教学工作实施的全过程、定量 化的检查、考核制度。考核人员包括学校领导、学校教学督导组成员、教务处成员、各系主任、 教研室主任

20、，考核内容包括课前准备（教案、讲稿）、课堂教学、辅导答疑、技能示范、操作 安全等环节，考核方式包括定期检查教学日历、教案、讲稿、学生作业，随堂听课，不定期抽查19 器演奏员、群众文化活动服务等职业群；能够从事舞台音乐表演、基层文化单位及社会艺术机 构培训师、文化骨干等岗位工作，具有自主创业能力的复合型技术技能人才。(二)培养规格本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。1.素质坚持以为指导，坚决拥护中国共产党领导，自觉践行核心价值观，具有深厚的爱国 主义情怀和强烈的中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向上、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则 和行为规范，具有社会责任感和社会参

21、与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。具有健康的体魄、心理和健全的人格，勇于奋斗、乐观向上，具有较强的自我管理 能力和自我约束力，善于制定并执行自主专业学习与自我发展的规划。具有一定的科学思维和较宽阔的人文视野，具备广博的文化艺术修养和高雅的审美 能力。(6)发扬“朋辈教育”精神，能与他人进行有效的沟通与团队合作的能力，以强烈的社 会责任感，并能充分利用自己的所学，为社会、为群众艺术活动服务。2.知识(1)熟悉群众文化活动策划知识与方法。熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。熟悉群众音乐培训辅导相关理论知识、了解艺术学以及其它艺术门

22、类基础知识。掌 握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(4)掌握扎实的音乐理论知识、较强的专业技术技能和音乐表演能力，不断进取、终身 学习。3 .能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有服从集体和团结协作意识，吃苦耐劳，有奉献精神。(4)具有良好的社会适应能力和耐挫折能力，能维系和谐的人际关系。(5)具有创新思维，遇到疑难问题能积极解决。具有较扎实的音乐埋论知识，包括作曲理论和中外音乐史论等，熟悉一定量的中外 优秀音乐家和经典音乐作品。(7)具有熟练的演唱、演奏技能和表演能力，能完成中高级程度的

23、中外优秀作品。(8)具有一定的音乐表演，专业培训辅导，群众文化活动组织、策划、指导能力。实训场地设备运行、设施安全情况，召开学生座谈会，组织学生评教等。各项检查、考核都要填 写量化考核表，期末汇总。3.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制。定期评价人才培养质量和培养目标达成情20 况。充分利用微信交流平台定期发布调查问卷，面向社会、企业、教师及学生（在校学生和 毕业生）等相关群体收集培养质量与培养目标达成情况评价信息。建立综合性的人才培养质 量评价体系，分析评价结果，有效改进专业教学，加强专业建设，持续提高人才培养质量。十、毕业要求（一）毕业要求学生修完本人才培养方案规定的课程，考核合格，获得

24、规定的学分，总学分不低于 145学分，并取得第二课堂8学分，准予毕业。对于在规定年限内难以完成所要求学分者，可申 请延长学习时间，最长可延期2年。（二）职业资格证书要求证书名称认证机构社会艺术水平考级六级或以上等级证书（推荐获取）L音乐家协会。2 .中国音乐家协会。3 .钢琴学会等机构。十一、其他（一）校企合作立足区域经济，拓展校外实习基地，根据培养目标定位，先后与中歌艺术团（中山分团）、品博 文化活动策划有限公司、森进广告制作有限公司、艺铭文化艺术发展有限公司、乐舞教育集团、 爱乐文化集团、方圆教育集团达成协议，建立本专业的实习及实训基地。使音乐表演专业学生利 用课余时间、节假日及职业教育周

25、去各个基地进行锻炼。建立“课程学习，模拟训练，基地实习, 实践训练，课余兼职”五位一体的实践教学体系，实现学科和企业的密切联系与合作，共同培 育人才。（二）创新创业教育除了学院统一安排的创新创业课程与活动之外，本专业：L将创新创业教育贯穿学习整个过程，依托本专业的节目创编、合唱与指挥、文艺活动策划、社会音乐培训技能等课程，提升学生的创新创业能力。2.组织举办各种专业比赛，提升学生的组织、策划、创新能力。3.模拟成立“音乐工作室”，让学生学习音乐经济活动的策划与运营。214.聘请传媒公司、音乐制作公司的投资人，与学生分享创新创业经验。22（三）专业群设置情况1 .专业群介绍音乐表演专业是戏曲表演

26、专业群成员专业之一。本专业群人才培养目标定位是面向文化产业链、演艺市场培养专业演员、舞美技术人员，以 及面向群众文化机构、社会艺术团体、文化管理公司和文艺培训机构需要的一人多岗、领域宽泛 的演员、群众文化指导员和艺术培训师资等舞台艺术生产全过程所需的复合型专门人才。该专业 群建立一方面能够充分发挥舞台艺术的优势和辐射作用，将其建设成果和经验创造性地推广运用 到5个专业，推动共同发展；另一方面，通过激活各专业个性，实现资源互补，共享融合。2 .专业群优势、特色（1）对表演艺术类专业人才建设具有示范引领和品牌效应。（2）聚力师资建设，结构化师资队伍创新能力强。（3）实施训练合一、课剧一体、双台并行

27、的教学模式改革，人才培养质量不断提高。（4）聚力创新教育，学生创新创业竞赛成果丰硕。（5）聚力国际合作，“大湾区”文化艺术交流立典范，社会服务出亮点。3.群内专业及代码本专业群由5个专业组成：戏曲表演（专业代码：550203）舞蹈表演（专业代码：550202）音乐表演（专业代码：550201）戏剧影视表演（专业代码：550205）舞台艺术设计与制作（专业代码：550218）4 .群内共享课艺术作品鉴赏*化妆造型*节目创编*5 .群内共享资源形成戏曲表演专业群内专业互动、整合和创新发展的常态。通过推动群内专也有效整合，依据 岗位群优化专业布局，形成主次分明、结构有序、优势互补的组织形态，提升专业

28、群的资源整 合度。以“训演结合、课剧一体、双台并行”共享人才培养模式为引领，通过统筹课程设置、专 业资源开发、“互联网+”课堂教学创新、综合实训基地建设等方面，实现专业间流程和要素 的共享融合。六、课程设置与专业核心课程（一）课程体系的架构与说明能力进阶美育素质课美育素质课基础和声视唱练耳ni节目创编基而出乐理视唱练耳II形体舞蹈n视唱练耳I中外音乐史电脑音乐应用基础合唱与指 挥II （声乐 钢琴方向）粤剧音乐 鉴赏钢琴基础维护形体舞蹈I艺术作品鉴赏专业课程乐唱础训 声演基与练合唱与重 唱（声乐钢 琴方向）声乐演唱n （声乐方向）器乐演奏II （钢 琴民乐方向）奏口向合挥加与指（民乐社会音乐培

29、训技能I乐奏础器演基合奏与重奏（民乐方向）化妆造型合唱与指 挥I （声乐 钢琴方向）民谣作品演 唱（声乐方 向）声乐演唱I （声乐方向）综合实践课程器乐演奏I（钢琴民乐方向）方向）_戏曲伴奏II（民乐方向）1戏曲伴奏I 1（民乐方向）1钢琴即兴伴 奏I （声乐 钢琴方向）钢琴即兴伴奏I （声乐钢琴方向）音乐教学法奏与指 I （民乐语言艺术意大利语言课中国音乐作品演奏（钢琴民乐方向）毕业设计校内/外实践顶岗史习基本素质课第一阶段 基础能力第二阶段 素质能力第三阶段核心能力及岗位工作能力第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期（二）专业核心课程设:序号课程名称教学内容能力要求参考学时1声乐

30、I（声乐方向）声乐演唱技巧：1 .闭口元音。2 .开口元音。3,跳音、顿音。4 .连音。L能够掌握正确闭口、开 口兀音的发产技巧。2 .能够掌握顿音、跳音、 连音的发声技巧，进一步 理解气息与共鸣的运用。3 .能够掌握连音的发声技 巧，进一步加强气息的流 动、声音的流畅。36器乐演奏I （民乐方向）传统乐曲：1 .传统乐曲基本演奏训练。2 .传统乐曲演奏进阶训练。3 .传统乐曲风格把握训练。4 .传统音乐综合演奏训练。1 ,能够掌握正确的演奏方 法与技巧。2 .能够自主搭配科演奏指 法。3 .能够把握传统作品风 格。4 .能够分析传统音乐的特 点。36器乐演奏I （钢琴方向）钢琴基础练习：L分

31、手断奏。2 .抬手指连奏练习3 .车尔尼599练习曲学习。1 .能够做到手臂自然放 松，手掌有力支撑。2 .能够做到手指均匀、手 指独立和手指速度。3 .能够做到手指关节支 撑，手指独立灵活，节奏 准确。362声乐II（声乐方向）声乐舞台表演：1 .演唱技能实操。2 .舞台表现力实操。3 .演唱心理素质实操。4 .作品演唱实操。L能够运用熟练的演唱技 能完成声乐作品。2 .能够具备一定的舞台表 现能力。3 .能够具备良好的演唱心 理素质。36器乐演奏II （民乐方向）风格流派乐曲：1 .现代风格流派乐曲作品 分析。2 .现代风格流派乐曲演奏 基本训练。3 .风格流派乐曲演奏提升 训练。4 .风

32、格流派乐曲演奏综合 训练。L能够清楚风格流派作品 的创作背景和结构。2 .能够掌握难度较高的演 奏技法，并做到有感情地 演奏。3 .能够把握不同的音乐风 格流派的演奏。4 .能够体现专业的演奏气 质和态度。36器乐演奏II （钢琴方向）钢琴技巧练习：1 .车尔尼849练习曲学习。2 .车尔尼299练习曲学习。3 .车尔尼740练习曲学习。1 .能够双手配合。2 .能够做到手指关节支 撑，手指独立灵活，节奏 准确。3 .能够掌握和弦的弹奏方 法、掌握不同和弦左右手 的弹奏指法。363合唱与指挥I （声乐钢琴方向）1 .音乐会观摩。2 .中国合唱作品演唱。3 .四二、四四拍合唱作品指1 .能够明确

33、认知合唱指挥 与合唱队关系。2 .能够分析合唱作品风725挥。格，掌握准确的作品音准、 节奏。3.能够掌握四二、四四拍 合唱作品基础指挥法。合奏与指挥I （民乐方向）乐曲排练与演奏： L标明乐曲处理。 2.分段处理。3 ,全曲演奏。L能够按谱面上标明的速 度力度、表情术语进行处 理。2.能够有感情地演奏全 曲。724合唱与指挥II （声乐钢琴 方向）1 .外国合唱作品演唱。2 .四三拍、混合拍合唱作品 指挥。1.能够分析合唱作品风 格，掌握准确的作品音准、 节奏。2,能够掌握四三拍、混合 拍合唱作品基础指挥法。72合奏与指挥II（民乐方向）音乐会：L分声部训练。2 .声部间的合作训练。3 .合

34、成排练。4 .综合展示。1 .能够做到各声部旋律的 清晰和完整。2 .能够使各声部的音响达 到和谐，合作默契。3 .能够完成初中级多声部 作品2-3首。725戏曲伴奏I（民乐方向）分段伴奏：1 .戏曲曲牌的认识与演奏。2 ,伴奏法学习。3 .分段练习活动。1 .能够认识戏曲不同曲牌 的体系。2 ,能够为戏曲演唱伴奏。36钢琴即兴伴奏I（声乐钢琴 方向）各伴奏织体类型的变化训 练：1 .集体学习柱式和弦编配 并实践。2 .集体学习分解和弦编配 并实践。3 .在键盘上实践弹奏柱式 和分解两种织体。1 .能够为和弦伴奏织体类 型的旋律配伴奏。2 .能够为和弦式伴奏织体 类型的旋律配伴奏。3 .能够为

35、半分解和弦式伴 奏织体类型的旋律配伴 奏。366戏曲伴奏II （民乐方向）伴奏实操：1 .与演唱者的配合练习。2 .乐手间的配合练习。3 .为戏曲演唱完整伴奏。1 .能够与演唱者默契配 合。2 .能够完成4-5首作品的 伴奏。36钢琴即兴伴奏H（声乐钢琴 方向）弹唱：1 .边弹边唱。2 .用伴奏方式弹唱乐谱。3 .用不同织体弹唱歌曲。1 .能够演唱和右手弹奏部 分同步的歌曲。2 .能够演唱和弹奏部分不 同步歌曲。3 .能够结合弹唱同步与不 同步的各种伴奏音型完整 地弹唱歌曲。367社会音乐培 训技能L培训计划编写。2 .培训课件制作。3 .培训设计简述。4 .分组进行社会音乐培训 制定情景设计

36、。5 .评比设计内容。L能够为以音乐表演为主 的音乐培训活动以及社会 性小型公共文艺活动进行 策划、组织及执行。2.能够对2-3个社会音乐 培训指导情景有准备的设 计方案进行展示。728民谣作品演 唱（声乐方 向）1 .民谣作品赏析。2 .作品演里分解训练。3 .舞台展示。1.能够选择适合各自声部 的各地民谣作品。2.能 够了解作品的功能作用及 背景，能够收集民俗元素 用于舞台表演。3 .能够用准确的方言朗读 歌词，用地道的方言演唱 民谣作品。4 .能够把握作品的音乐风 格，准确表达作品的情感。5 .能够独立完成编排、合成 排练、彩排，并在舞台上 完整展示民谣作品的演 唱。36中国音乐作 品演

37、奏（钢琴民乐 方向）1 .经典中国音乐作品赏析。2 .作品演变分解训练。3 .舞台展示。1 .能够选取具有代表性、 经典的中国音乐作品。2 .能够了解作品的创作背 景、人文风俗、地域特点。3 .能够准确地识谱、熟谱， 各声部能进行分声部完整 的演奏。4 .能够完整地合声部演 奏，能够独立完成编排、合成 排练、彩排，并在舞台上 完整展示中国音乐作品的 演奏。36七、学时学分安排音乐表演专业课程学时与学分分配表课程模块学时数学时占学分数学分占基本素质课78229%3929%美育素质课683%43%专业基础课（含专业群平台课）56021%3221%专业核心课39615%2215%专业拓展课（含系内限

38、选和公共选 修课）32012%1812%综合实践课54020%3020%合计2666100%145 一100%理论课总学时91134%实践课总学时175566%合计2666100%145100%八、教学进程表类型序 号课程代码课程名称课程 性质学 分考核 方式学时 总数理论 教学实践 教学按学年及学期教学周数第一学年第二学年第三学年161818181818各课程每周学时数基本 素质 课1110010005思想道德与法治1必修1.5考试242402/12 周2110010006思想道德与法治n必修1考试161602/8周3110010105概论n必修2考试363062/18 周4110010106概论I必修1考试181442/9周5110010107思想和 体系概论必修1.5考试282802/14 周6110010010形势与政策必修1考查323208/学期8/学期8/学期8/学期7110020104思想政治教育实践 课必修1考查160162/4周2/4周8110010023中国化进程与青年 学生使 命担当必修