入学教育与军训实践课程教学大纲.docx

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1、“入学教育与军训”实践课程教学大纲（质量标准）课程名称入学教育与军训英文名称Adaptive Education and Training for Freshmen课程编号开课学期第一学期课程性质实践课课程属性必修课课程学分2课程周数适用专业专业自填开课单位学生工作部（学生工作处、人民武装部）先修课程课程名称对先修课应知应会具体要求后续课程课程目标 及与毕业 要求的对 应关系课程目标毕业要求12 1.全面了解大学校园和学校规章制度，并尽快适应大学生活。权重权重权重权重2.具有健全的人格，具有良好的心理素质和人文素养。权重权重权重权重3.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道 路，

2、具有为国家富强、民族复兴而奋斗的理想。权重权重权重权重4.理论联系实际，勤奋好学，得到创新意识、协作精神、适应 能力的初步培养和训练。权重权重权重权重课程概述以“立德树人”为根本目标，以“培养社会主义建设者和接班人”为根本任务， 本着对新生未来的学习、成长和发展高度关注的态度，通过周密细致的安排和富有 实效性的活动，帮助学生全面、迅速地认识和了解大学校园，突出思想政治教育， 提高学生学习的使命感、增进成长和发展的意识和准备。入学教育活动任务一：校史校情教育（支撑课程目标1）知识要点：学校的历史学习目标：了解学校，认识学校授课建议：4学时，讲解和参观校史馆结合任务二：校园生活指导（支撑课程目标1

3、）知识要点：教育管理规定学习目标：了解教育管理规定和学生评价体系授课建议：4学时，讲解和学生实践相结合任务三：行为规范教育（支撑课程目标1）知识要点：行为规范教育学习目标：了解法制纪律观念教育和学风教育授课建议：4学时，讲解和学生实践相结合任务四：三生涯规划教育（支撑课程目标1）知识要点：了解学涯、职涯、生涯规划中的原则学习目标：做出四年的对学涯、职涯、生涯的具体规划授课建议：4学时，讲解和学生实践相结合任务五：心理健康教育（支撑课程目标2）知识要点：大学学习、人际和自我中的适应与调节学习目标：清楚如何适应大学中的学习、人际关系和情绪变化授课建议：4学时，讲解和学生实践相结合课程应知 应会具体

4、 内容要求任务六：资助育人（支撑课程目标1）知识要点：了解国家、学校对困难学生的资助政策学习目标：知道申请国家贷款、奖助学金的流程授课建议：4学时，讲解和学生实践相结合军训任务一：开训典礼（支撑课程目标3）知识要点：开训动员教育、学习内务条令、学习纪律条令、学习队列 条令学习目标：了解部队的日常管理制度授课建议：4学时，讲解和实践相结合任务二：单个军人队列动作训练（支撑课程目标4）知识要点：整理着装，军姿养成训练、立正稍息、报数、跨立、整理内务，叠 军被训练、寝室内的物品摆放学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：12学时，教官讲解并实践操作示范任务三：坐下、蹲下、起立（支撑课程目标4）

5、知识要点：坐下，蹲下，敬礼学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：4学时，教官讲解并实践操作示范任务四：停止间转法（支撑课程目标4）知识要点：向右转，向左转，向后转，综合训练学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：8学时，讲解和实践相结合任务五：行进与停止（支撑课程目标4）知识要点：齐步的摆臂练习、齐步的一步一动练习、踏步、便步走的练习、齐 步走的综合练习学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：12学时，讲解和实践相结合任务六：跑步走的行进与停止（支撑课程目标4）知识要点：跑步的摆臂练习、跑步的起始步练习、跑步的起始步练习、跑步走 的综合练习学习目标：掌握单个军人队列动作的要

6、领授课建议：12学时，讲解和实践相结合任务七：正步走的行进与停止（支撑课程目标4）知识要点：正步的摆臂练习、正步的起始步练习、正步的起始步练习、正步走 的综合练习学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：12学时，讲解和实践相结合任务八：单个军人队列动作的综合练习（支撑课程目标4）知识要点：停止间的队列动作综合练习、行进间的队列动作综合练习、三大步 伐的行进与停止学习目标：掌握单个军人队列动作的要领授课建议：8学时，讲解和实践相结合任务九：军事素质养成训练（支撑课程目标3、4）知识要点：军训间的拉歌活动学习三首军歌：团结就是力量、打靶归来、一二三四（可换）、军体拳、匕首操学习目标：培养学生

7、团队意识授课建议：12学时，讲解和实践相结合任务十：对军事体育的了解及基本掌握（支撑课程目标4）知识要点：体验性战术训练、战场救护、定向越野、射击训练学习目标：培养学生团队意识授课建议：8学时，主要由教官讲解并实践操作示范学习目标：培养学生良好心态授课建议：4学时，通过相关教师讲述教学任务十一：消防教育（支撑课程目标4）知识要点：了解并熟记相关的消防知识、了解并学会使用相关的消防器材学习目标：培养学生掌握消防基本知识授课建议：4学时，教官讲述同时操作示范，让同学们亲自操作体验任务十二：综合彩排演练（支撑课程目标3、4）知识要点：阅兵彩排、汇报表演彩排学习目标：巩固训练成果授课建议：12学时，教

8、官带领统一彩排任务十三：汇报表演 （支撑课程目标3、4）知识要点：阅兵、综合汇报表演学习目标：检验训练成果场所设施 设备要求军训需要使用训练场师资标准L具有本科及以上学历、并具备教师资格证。2.对于入学教育，需要教师熟悉学生工作、心理健康以及资助育人相关专业知识和 相关理论，并能在教学过程中灵活运用。对于军训，需要教师熟悉军事技能相关专业知识和相关理论，必须拥有军事专业培 训经历及专业素质。教材选用 标准入学讲座，只有心理健康需要选用教材，现将该课程的教材呈现如下：按照课程标准要求，我校大学生心理健康教育教研室组织编写了新生入学心理应 知手册。本教材以知识讲解、练习反思等多种手段，使学生对心理健康的知识体系 有深入了解，并树培养良好的心理健康素质。教材编写生动有趣。评价与 考核一、出勤情况（30%）通过出勤表现评比。二、课堂表现（70%）入学讲座通过辅导员、同学的观察予以评分；军训根据训练 掌握动作要领情况以及训练态度,教官综合评判的予以评分。撰写人：系（教研室）主任：学院（部）负责人：iH-IhJ： 年 月 I I