《机械CADCAM应用》课程标准（高职）.docx

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1、机械CAD/CAM应用课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称机械CAD/CAM应用开课系部机电系课程代码jdbx0023考核方式考试 操作/闭卷前导课程机械制图与CAD后续课程数控机床零件加工（数铳加工中心）总学时108课程类型（方 框内打V）理论课实践课理论+实践V适用专业机械制造与自动化表2课程标准开发团队名单（含校外专家）序号姓名工作单位职称/职务1白龙讲师2梁幼昌讲师二、课程性质机械CAD/CAM应用是机械制造与自动化专业的一门重要专业核心能力课程。本课 程是以零件三维设计为核心，以高端软件的三维造型设计、工程图转换、装配为主要 教学内容，实现“理论教学与实践操作相结合”的教学改革

2、，培养学生在三维建模的 能力，为自动编程打下基础，对学生职业技能培养和职业素养养成起主要支撑作用。三、课程目标（一）知识目标1 .进一步熟悉机械制图与CAD等知识。2 .熟练掌握三维几何建模方法。3 .掌握工程图创建的方法。4 .掌握装配的基本方法。（二）能力目标.能熟练使用UG软件完成典型机械零件的三维建模工作。1 .能熟练使用UG软件完成中等复杂装配体的三维装配设计工作。2 .能熟练使用UG软件完成典型机械零件的三维建模工作;。4,能熟练使用UG软件完成典型机械零件的三维建模工作；（三）素质目标1 .具备良好的职业道德和敬业精神。2 .具备严谨细致的工作作风。3 .具备良好的职业规范、职业

3、素质及团队合作精神。、课程学分与时数分配4 .具备良好的沟通和组织能力。序号教学项目名称教学时数学分小计理论 教学实践 教学项目1简单实体建模12484项目2综合实体造型251015项目3曲面造型设计401525项目4产品装配1569项目5制作工程图16610合计1084167见五、课程设计思路课程设计思路：基于工作过程确立课程标准，以案例教学为途径，以职业能力和职 业素质培养为主线组织教学内容，倾力打造本课程。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用 校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；明确培养目标， 加强上机训练、为就业拓宽一条渠道。本课程将采用项目训练方法，对常

4、用CAD/CAM软 件在机械零件设计与制造中的应用进行强化训练，使学生在这种综合性实践过程中得到核 心技能方面的培养。学生完成项目的过程与企业实际进行的产品设计与制造过程一致， 大大提高学生对CAD/CAM软件的熟悉程度和操作能力，掌握三维设计核心技能。六、课程内容与教学要求项目（任务）名 称子项目 或学习任务教学时数教学重点教学目标项目1:简单实 体建模1-1回转造型12知识：1软件界面2 .二维草绘命令3 .设计特征命令4 .组合命令5 .细节特征命令技能：规则面组成的简单产品的三维 实体造型知识目标：1 .熟悉UG软件界面2 .掌握二维草绘命令使用方法3 .掌握设计特征命令使用方法4 .

5、掌握组合命令使用方法5 .掌握细节特征命令使用方法技能目标：能够运用UG建模命令，完成由规则面组成的简单产品的三维实体造型。素质目标：1 .培养学习使用新软件的能力2 .培养认真、仔细的工作态度3 .培养独立完成的作风1-2拉伸造型1-3综合实例项目2：综合实体造型2-1方向盘的 造型25知识：1 .基准特征2 .扫掠特征3 .关联复制4 .修剪与偏置/缩放命令 技能:知识目标：1 .掌握细节特征命令使用方法2 .掌握扫掠特征命令使用方法3 .掌握关联复制命令使用方法4 .掌握修剪与偏置/缩放命令使用方法 技能目标：2-2弹簧的造 型2-3计算器造 型2-4水壶的造 型包含高级面，或由各种不同

6、特 征组合的复杂产品的三维实体 造型能够运用UG建模命令绘制包含高级面，或由各种不同特征组合 的复杂产品的三维实体造型素质目标：1 .培养模仿能力及自主学习能力2 .培养认真、仔细的工作态度2-5水杯的造 型2-6苹果的造 型27鼠标的造 型项目3:曲面造型3-1遥控器外 壳造型40知识：1 .空间曲线命令2 .曲面命令3 .网格曲面命令4 .同步建模命令 技能：1、绘制空间曲线2、曲面造型设计知识目标：1 .掌握空间曲线命令使用方法2 .掌握曲面命令使用方法3 .掌握网格曲面命令使用方法4 .掌握同步建模命令使用方法技能目标：1 .掌握空间曲线的绘制方法2 .能够利用曲面命令完成带有曲面的产

7、品造型设计 素质目标：1 .培养学生团队协作能力和创新能力2 .培养认真、仔细的工作态度3-2五角星的 造型3-3放大镜的 造型3-4酒杯的造 型3-5羽毛球的 造型3-6话筒的造 型3-7鞋拔子的 造型3-8风扇叶轮 的造型3-9瓢羹的造 型45项目4：产品装配4-1机械手的 制作与装配15知识：1 .载入零件2 .装配约束3 .爆炸图命令技能：1 .绘制产品各部件的绘制2 .装配产品各部件知识目标：1. 了解载入零件的流程2. 了解装配约束类型和作用3. 了解爆炸图的作用技能目标：1 .能够根据装配图，利用UG建模模块完成产品各部件的绘 制2 .通过装配模块完成部件装配素质目标：1 .培养

8、学生团队协作能力和创新能力2 .培养认真、仔细的工作态度4-2轴承的装 配4-3 d潴组的 制作与装配4-4凳T的装 酉己4-5虎钳的装 酉己4-5减速器的 装配项目5：制作工程图5-1创建基本 视图16知识：1 . UG制图模块2 .零件基本视图的建立3 .剖视图、局部放大视图、断 开视图的建立4 .标注与符号技能：绘制零件二维工程图知识目标：1. 了解零件基本视图的建立方法2. 了解剖视图、局部放大视图、断开视图的建立方法3. 了解标注尺寸与符号的方法技能目标：能够通过UG制图模块创建零件二维工程图素质目标：1 .培养认真、仔细的工作态度2 .培养独立完成的作风5-2创建剖视 图5-3创建

9、局部 放大视图5-4创建断开 视图5-5创建标注5-6制祚虎钳 装配图6-2曲面零件 铳削加工6-3加工七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求教师应具备良好的职业素养，并熟练运用UG软件进行三维数字化建模的能力。（二）教学实训条件要求1.校内实训基地序号教学项目名称实训条件要求备注项目1简单实体建模CAD/CAM实训室项目2综合实体造型CAD/CAM实训室项目3曲面造型设计CAD/CAM实训室项目4产品装配CAD/CAM实训室项目5制作工程图CAD/CAM实训室项目6UG数控加工CAD/CAM实训室、数控实训车间2.校外实习实训基地与机械加工企业建立校企合作的关系，为学生的见习提高保障，让学

10、生了解零 件加工工艺，为学生编程提供基础。（三）课程考核与评价方法学生成绩的评定，以学生平时表现、任务完成情况及最终考核来核定。1、平时表现20% （包括学习态度、出勤情况及作业）2、期末考核40%,期末进行实操考核，考核内容从平时完成的7个项目中随 机抽取2个项目来考核，满分100分。3、平时项目考核40%o按6个教学项目，学生每完成一个项目任务，教师给 予评分，每个项目满分100分最敌6个项目的平均分作为该学生的项目分。各个项目 分值分配如下表：补考内容也是从平时完成的6个项目中随树由取2个项目来考核，补考不及 格的，继续补考。（四）教材及参考书选用UG NX10. 0三维建模及自动编程项目教程徐家忠机械工业出版社UG NX 10.0边学边练实例教程第四版朱光力高等教育出版社（五）课程资源建设要求为满足学生自主学习的需要，本课程最好建设课程的网络教学资源库，包括零 件图纸以及教学视频资源。2020年6月10日