山东省东营市利津县2021-2022学年（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试题.docx

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1、山东省东营市利津县2021-2022学年（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试题学校:姓名：班级：考号：一、时政题2022年2月4 口，第二十四届冬季奥林匹克运动会在国家体育场开幕。北京冬奥会 主题口号“冬季奥运会吉祥物：o （）A.激情聚会雪容融B. 一起向未来冰墩墩C.激情聚会冰墩墩D. 一起向未来雪容融1. 2022年3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理作政府工 作报告时指出2021年我国国内生产总值到达 亿元，增长%。（）A. 110 万 8.1 B. 114 万 8.1 C. 114 万 5.5 D. 110 万 5.5二、单项选择题.晓莉在日记中写道：“我好

2、喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感 受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。这说明在和谐健康的小群体中更容易（） 感受到集体生活的美好将自身利益置于集体利益之上相互理解、沟通，增长才干找到自己的位置，体验归属感和安全感A.B. C.D.3 .“我+我们完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。以下选项与该理论相符 的是（）个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值个人一旦进入群体，他的个性就没有了集体有助于我们获得安全感和自信心A.B.C. D.4 .以下名言警句能表达个人与集体关系的是（）人心齐，泰山移单丝不成线，独木不成林不

3、积陛步，无以至千里千人同心，那么得千人之力：万人异心，那么无一人之用A.B. C.D.5 .法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）A.法律面前人人平等B.由国家制定或认可C.由国家强制力保证实施D.对全体社会成员具有普遍的约束力.最高人民法院卬发关于依法妥普审理高空抛物、坠物案件的意见。其中明确规定， 对于故意高空抛物的，根据具体情形以危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处, 特定情形要从重处分。这一规定有利于（）培养和强化人们的法制意识杜绝高空抛物现象的发生打击高空抛物行为，维护公共安全维护公民合法权益，保障群众安全乐业A.B.C.D.最高人民检察院正式设立了未成年人监察厅，进一步筑

4、牢未成年人保护的“防护墙 这表达了对未成年人的（）A.家庭保护 B.司法保护 C.社会保护 D.学校保护三、分析说明题6 .在关于集体生活的讨论中：同学们纷纷发表自己的看法。李明：在过去的一年里，我参加了学校的合唱比赛、运动会等，特长得到了最大的 发挥，为班级赢得了荣誉，还养成了宽容、嫌虚的品质和一些文明行为习惯，感谢集体。张玲：我经常和班里的几位同学在一起玩，渐渐地我们的语气、口头禅甚至捋头发 的姿势都越来越像。小王：在集体学习中，我的视野更加开阔，思维更加活跃。结合所学知识，谈谈以上材料表达哪些教材中的观点。7 .法律规范和引领着我们的社会生活，是现代社会的重要行为规范。某校七年级 （1）

5、班开展以“新时代的法治生活”为主题的探究教育活动，请你参与其中。活动一我知道2021年12月24日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了中华人民共和国噪声污染防治法。新修订的条文中增加了禁止广场舞、机动车轰鸣“炸街”等现象，聚焦噪声扰民难点，保障安宁和谐环境。为实现“噪音不乱鸣”，试卷第2页，共4页应当加强噪声污染防治法律法规知识的宣传教育普及工作，增强公众噪声污染防治意识: 让“静静”不止于想、而是触手可及的法治基础已然铸就，同样也需要全社会以文明之 行、正确价值导向助力噪声污染防治。(1)请你谈谈对活动i的认识。活动二我分析新修订的未成年人保护法于2021年6月1日开始正

6、式实施，增加完善多项规定， 新增“网络保护” “政府保护”两章，在强化家庭监护贪任、加强未成年人网络保护等 方面亮点颇多，有效的回应了社会关切和未成年人保护工作的迫切要求。(2)结合材料，分析“回应社会关切和未成年人保护工作的迫切需求”的原因是什么？ 活动三我践行“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。十三届全国人大常委会第十四次会议 审议了中华人共和国未成年保护法(修订草案)中华人民共和国预防未成年人犯 罪法(修订草案)。两部法律草案对近年来频发的涉及未成年人热点问题做出了积极回 应，以推动未成年人保护法法治化走向更高水平，为预防未成年人犯罪工作提供有力法 律保障。拥抱新时代，自护保成长。你

7、打算怎样做才能适应法治时代的要求？四、简答题8 .“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种新冠疫苗是防控新能肺炎疫情最有效、 最经济的方法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种 尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接近接、保障安全等原那么有序推进。人们说，“接种新好疫苗，是私事，更是公事”。我们应该如何正确认识和处理好“个人利益与集体利益”的关系？五、判断说理题.“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”有人说：“法 律就是国王”表达的是法治，而“国王就是法律”表达的是人治，我们应该坚持法治。 判断：o 理由：。12 .学校规定进入班级后不能

8、使用手机，小红说：“我自己的手机凭什么交给班级统一管理，我就不交”。判断：O理由：013 .七年级学生小亮在班里有一帮“铁哥们:一次，小亮的朋友逃课在网吧玩游戏，老 师调查时，小亮不但守口如瓶，还说谎掩盖，振振有词：“没方法，我要维护集体利益。” 判断：。理由：O六、辨析题14 .在疫情封校期间，九年级2班同学们积极提供好的学习经验和方法，互聚互爱， 班级更加和谐。判断:理由:试卷第4页，共4页参考答案:1. BB2. CA3. DC4. CB5. 集体生活可以让我们展示、开展自己的个性，不断完善和开展自我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学

9、习他人的经验，扩大视野。集体生活可以培养人际交往的基本态度与能力。集体生活成就我，在集体中涵养品格、开展个性。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人。实现集体目标的过程中，也为个人开展提供条件和可能。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度与行为。6. (1)法律由国家制定或认可。法律与我们的生活息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和公布的。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系， 不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了生存 和开展的

10、空间。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和开展创造安全、健 康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行 为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不法侵害，需要给予特殊保护。答案笫1页，共2页未成年人的生存和开展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类共 识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步应有之义。(3)增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神。学会依法

11、办事，遵守法律法规。树立法律信仰，发自内心地尊崇法律。加强道德修养，增强守法自觉性。正确行使权利，自觉履行义务，敢于并善于同违法犯罪作斗争。不仅是法治中国建设的受益者，更应成为参与者和推动者。11. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、保护个人正当权益 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。要心中有集体、识大体、顾大局。12. 正确。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；坚持 全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社

12、会公平正义和人民权利，己成为我国国 家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会 公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。13. 错误小红没有正确处理个人意愿与集体规那么的关系。在集体中，每个人都有 自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么。我们有时会感受到集体规那么和我们的某些个性 化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，就可能找到解决冲突的平衡点。小红应服 从学校的规定，上交手机错误。小亮的行为是小团体主义的表现。小群体内成员之间的友谊如果沾染 上江湖义气，这样的小群体往往将自身的利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。小亮 需要“心怀一把尺子”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。14. 判断:正确，理由：该班级具有美好集体的良好气氛，充满关怀与友爱，善于合作，充 满活力。在美好集体中，同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高。答案第2页，共2页