油气储运技术专业人才培养方案(高职).docx
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1、人才培养方案油气储运技术专业人才培养方案专业代码:420401一、入学要求普通高中毕业、三校(职高、中专、技校)毕业或具备同等学力者。二、修业年限学制3年,修业年限为3-6年。三、职业面向所属专业 大类(代 码)所属专业 类 (代码)对应 行业 (代码)主要职业 类别 (代码)主要岗位类别(或技术领 域)职业资格证书或技能 等级证书举例资源环境 与安全大 类 (42)石油与天 然气类 (4204)石油天然 气开采业 (B07)石油储运工 程技术人员 (2-02-04-02)石油天然气储 存与运输油品储运专项能力 燃气输配专项能力四、培养目标与培养规格(一)培养目标坚持党的教育方针和立德树人的根
2、本任务,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展, 具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神, 较强的就业能力和可持续发展的能力,具有良好职业道德和人文素养,掌握油气储运技术专 业所需基础理论及专业知识,具备油气储运工艺、设备的操作与维护能力,从事输油气管道、 油气田集输、大型油气储库的运营管理等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。1.素质(1)具有正确的世界观、人生观、价值观,热爱石油天然气行业。坚决拥护中国共产党领导, 树立共同理想,践行核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚 宪法、遵守法
3、律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。(2)具有良好的职业道德和职业素养,具有石油天然气行业安全意识。崇德向善、诚实守 信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具 有质量意识、绿色环保意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神, 能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。(3)具有良好的身心素质和人文素养,能够适应石油天然气行业相关的工作。具有健康的体 魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏 美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱
4、好;掌握一 定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。(4)具有良好的吃苦耐劳,认同“大庆精神”、“铁人精神”等石油行业特色文化。人才培养方案断添置中。以技术应用为重点,建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业 教学资源,为师生、企业提供优质专业教学资源和网络信息资源。核心课程有可供学生 自主学习的网络平台,包含课程标准,实训指导书,教案,多媒体课件,习题库,测试 题或试题库,参考书目等教学资源。数字化教学资源方面除电子图书、课程外,还配有 仿真教学软件,信息化程度持续提升中。2、主要课程推荐教材课程推荐教材一览表课程名称教材名称作者出版单位出版时间泵与压缩机泵和压缩机
5、的使用 与维护侯淑华,孙洪泉石油工业出版社2015石油仪表及自动化石油仪表及自动化 (第二版)王克华,姜月红石油工业出版社2015油气集输油气集输(第二版. 富媒体)辛艳萍,丁玉波, 马腾祥石油工业出版社2018加油加气站运营与 管理加油加气站运营与 管理刘忠运,张鉴益石油工业出版社2020油气储存与装卸油气储运与油品装 卸祝守丽石油工业出版社2012石油HSE管理石油工程HSE管理(富媒体)郭永伟、吕凤滨、 杨帆石油工业出版社2020(四)教学方法1、充分利用信息技术手段和网络教学资源(国家精品课程、中国大学慕课平台、市级开 放课程、智慧职教)开展教学。2、建议采取启发式、参与式、讨论式和探
6、究式的教学方法,以学生为主,分层次、分小 组组织安排教学,做到针对不同教学对象和教学内容采取灵活施教的策略。教师要对教学成 果进行评价和展示,以达到提高教学效果的目的。3、结合智慧职教平台,实施线上线下混合式教学法。具体环节如下:课前:教师按照标 准准备学习资源并在平台发布;教师线上指导学生完成课前线上资源学习、讨论,在此基础 上,学生完成课前线上作业,教师记录学生线上学习难点。课中:根据学生课前学习中的疑 难点,教师有针对性地进行讲解,通过“课中讨论”、“提问”、“测试”等方式帮助学生 进一步掌握教学内容。课后:教师发布课后教学内容,并线上回答学生疑问,与学生进行实 时讨论。(五)学习评价在
7、突出以提升岗位职业能力为核心的基础上,针对不同教学与实践内容,构建多元化专 业教学评价体系。教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基 本职业素质等方面,突出能力考核的评价模式,体现对学生综合素质的评价,同时吸纳行业 企业参与考核评价。具体评价分值比例分布如下:1、对于理论课程考试课:考勤10%.作业10%.实训10%、课堂表现10%,期末考试60%o考查课:课堂表现、作业、学习态度、课内考试各占25%O2、对于实践技能课程采用单元考核,学习成果(60%) +职业素质(守时20%+协作10%+沟通10%) o-10-人才培养方案评价主体:教师评价(40%) +小组互评(5
8、0%) +学生自评(10%) o 课程总成绩:(每一单元考核成绩义单元学时数)/课程总学时。(六)质量管理1、建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课 堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面 质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达到人才培养规格。2、完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质 量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节 督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能。3、建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情
9、况、在校生学业水平、毕业生 就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。九、学分互认按照教育部要求实施学历证书+若干职业技能等级证书,即1+X证书制度,鼓励学生在获 得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,凡是获得职业资格证书开设的课程均 可进行学分互认。(一)职业资格证书与课程学分互认清单序号职业资格证书互认课程备注证书名称考试内容课程名称考核方式成绩1油品储运专项能力证书油品公路、水路、铁路 装卸油操作油气储存与装集考良好以上2燃气输配专项能力证书城镇燃气调压操作燃气输配集考良好以上3天然气采输专项能力证 书天然气仿真工艺操作油气集输集考良好以上4制图员油气储运工艺
10、制图工程制图形考良好以上5电工油气储运常见电气设备 维修电工学基础形考良好以上(二)职业技能竞赛与课程学分互认清单序号职业技能竞赛互认课程备注竞赛名称竞赛内容课程名称考核方式成绩1油气储运工程设 计大赛油气储运工程设计油气集输集考良好以上三等奖及以 上十、毕业要求(一)油气储运技术专业总学分修满126学分,其中必修课108学分;思想品德与体育 综合考核合格。(二)鼓励学生获得油气类专项能力证书。十一、教学实施说明(一)课程考核要求课程考试考核采用过程考核+终结考核的形式。1 .过程考核主要考核学生的出勤、课堂表现、作业或任务的完成情况、职业素养等。-11 -人才培养方案2 .终结性考核A类和B
11、类课程采取“集考”和“形考”相结合的方式,C类课采取“形考”方式。积极 探索课证融通课程以证代考、技能竞赛成绩代替相关课程成绩的考试考核形式。(二)每学期,各二级学院要根据专业人才培养方案制定学期教学计划,并报教务处审 核备案。审定后的教学计划不能随便变更,如有需要,二级学院书面提出申请,由教务处、 分管教学副校长审核批准,方可实施。-12-人才培养方案3 .知识(1)掌握油气储运生产工艺控制和生产调度等专业知识;(2)掌握储运设备的操作使用、维护保养、故障诊断等专业知识;(3)掌握油气计量、分析检验、工程施工等专业知识;(4)掌握油气储运自动控制系统的组成、原理和使用等相关知识;(5)掌握环
12、境保护、安全生产和事故应急处理等方面的知识。3.能力(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;(2)具备油气储运设备操作与维护保养能力;(3)具备油气储运工艺操作与事故状态下工艺处理能力;(4)具备仪表和自动化系统使用与维护能力;(5)具备介质分析与计量系统操作与维护能力;(6)具备管道及设备保护系统的使用与维护能力;(7)具备油气储运生产的风险管理能力;(8)具备管道与设备识图、绘图能力,具备阅读专业英文资料、编辑处理办公文件能力。五 人才培养模式根据学院对人才培养的要求,实施“2.5+0.5”人才培养模式,即前两年半以校内理论学 习、技能训练为主;第三学年实施6个月企业顶岗实习,
13、达到综合能力提升的目的。适应知 识的更新、技术的换代、技能的升级,贯彻实施职业教育国家教学标准体系,健全德技并修、 工学结合育人机制,深化产教融合、校企合作,实施课证融通“1+X证书”制度,鼓励“以 证代考”;大力开展专业技能竞赛,课赛融合达到“以赛促教、以赛促学”的目的。六、课程体系构建思路(一)课程设置本专业以油气储运岗位技能为向导,以培养学生油气储运应用能力为核心,参照油气储 运行业现有的职业准则,制定出油气储运技术专业的课程标准和评价体系。专业学习领域根 据典型职业岗位群及职业岗位知识、技能要求设置了相关专业课程,每个岗位支撑一到三个 职业资格证书。鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取
14、得多类职业技能等级证书,职业资 格证书、技能竞赛等认定相关课程的学分。参照对接职业岗位(群)任职要求,依据国家职 业标准,结合岗位工作过程技能需求,确定课程教学内容。通过工作任务与职业能力分析设 计课程体系结构,形成以就业岗位为导向、以能力培养为主线的岗位能力模块化课程体系。表1课程体系构建及主要专业课程-2-课 程 体 系公共学习领域课程专业学 习领域 课程通用理论与技术课序号课程名称1工程制图2电工学基础3石油化学4工程流体力学5泵与压缩机6石油HSE管理人才培养方案7石油仪表及自动化8油气储运CAD9油气管道工艺识图行业岗位技术课1油气集输支2加油加气站运营与管理支3油气管道输送4油气储
15、存与装卸支5燃气输配支集中技能实训项目 课1金工实习2顶岗实习(含毕业设计)(一)3顶岗实习(二)理论与技术拓展课1页岩气概论2油气计量3管道防腐4安全生产法律法规(二)核心课程描述.课程名称:油气集输总学时:48学时主要内容:油气集输是油气储运技术专业的一门专业核心课。主要讲授油气集输流程、 油气分离、原油脱水、原油稳定、天然气净化、轻烧生产、油气田污水处理、矿场油气集输 管道和油气储运设备操作与管理等。内容突出职业技术教育的实践性,体现新工艺、新设备、 新技术的应用。基本要求:通过本课程的教学,使学生全面系统地掌握石油天然气分离、脱水、稳定、 净化、集输等相关工艺设备操作,培养良好的动手能
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