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1、她积极借鉴周边地市的模拟试卷,精心组合,优中选优, 精选出适合班级学生的试题,供学生使用。每节课,每个知识 点的教学、她总能联系到中招考试的考点,让学生花最少的时 间,让学生城绩有大幅度的提高。76范文精心整理了 “简短寻 找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟”,望给大家带来帮助!更 多优秀精选范文!简短寻找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟【一】看过2020年最美教师,对于我来说,首先是震撼,其次是 发自内心的感动。震撼每一位原本平凡的教师却能做出那样的 种种伟大之事,感动的是无论多困难的事都能坚持。最让我感动得是那位回民马复兴教师,我是流着泪看完的。 失去双手的他为了提高自己的基本功,双手磨出了血!他
2、板书 的每一个字都是对学生心灵的震撼!他画出的每一个图形都是 对教师师德的诠释!他的一言一语都是中华民族未来精神的灵 魂!他是我们真正的学习榜样!什么是真正的教育?真正的教育就是让我们的孩子得到我们 的关爱,得到他人的关爱,并且把这种关爱发展下去,继续下 去!那么做为我们这些生活在城市,所有生活都被学校照顾的 井井有条的教师还有什么理由不去提高自己的业务能力呢?回想 起自己的工作,真是惭愧。备课需要再精心,上课需要再努力, 关爱学生更是要再上一个台阶!教师的职责不是拯救灵魂,而是给学生机会,让他们自己 挽救自己的灵魂!教师的职责就是把美的灵魂思想展示给学生, 使他们看到了光明和拯救自己的方法!
3、简短寻找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟【二】近日在教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮,老师们 都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要向“最美 教师”学习:一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志 面对生死考验,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身救 助学生。她用高尚的道德情操弘扬了民族的传统美德,用英雄 的壮举诠释了教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。 要学习她的高尚情操、精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入 到的教育事业中去。二、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志 家庭经济状况并不宽裕,但她连续三年每月从微薄的工资中拿 出一钱资助贫困学生。正是爱心,责任感
4、,熔铸了师魂的真谛。 要学习她高尚的师德,恪尽职守,甘为人梯,每一名学生的成 长进步,努力培养德、智、体、美发展的建设者和接班人。三、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉 同志的座右铭是“要么不做,要做就“。她经常在网上教育教 学交流互动,参加市、区、教学教研活动,还出资购买了的学 习资料,专业了较快的。在年轻的班主任当中,她是最让家长 信服的好朋友、放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着 的热情收获了累累硕果,多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”,每天早来晚走,经常带病工作。要学习她勤奋 进取的精神。四、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉 同志参加工作,用她的
5、热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。 她虚心向老教师学习,在师傅课堂上聚精会神,一直听课5年, 事发当天还连续听课两节,听课学习成了她的习惯。她承担两 个班的教学任务,尽职尽责,兢兢业业。她把每个孩子的健康 成长心上,一视同仁,宁可放弃休息也不愿放弃孩子。她用的 行动诠释着为师者对职业的热爱,学生收获的仅是知识,更是 一份情感、一份无私、一份热爱。要学习他的崇高思想,牢记 使命,忠于的教育事业,高尚的职业道德,教书育人本领。“最美女教师”张丽莉事迹在感动着,也给每个人的感动, 要在平凡的岗位上做不平凡的事。我是一名教师,我要向张丽 莉老师学习,学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概,学习她 无私奉
6、献、爱生如子的高尚情怀,学习她爱岗敬业、为人师表 的崇高品格,在平凡的岗位上发出光和热。简短寻找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟【三】我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美,让我 能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。我深深的被她的设事迹所震撼,所感动。同样,作为教师 的我,学习了刘丽丽老师的先进事迹以后,感觉自己做的真是 微不足道。在她身上我看见了仁爱,看见了她的坚持不懈,看 见了她执着的责任心,看见了她那一份坚定的信念。她用执着 和坚韧诠释了责任的含义,用爱心和奉献注解了师德的伟大,塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美老师” 的事迹,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去
7、教育每一 个学生。“最美教师”的事迹,正如主持人白岩松说的“没有什么 其他复杂的,有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱, 便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神, 坚持不懈的信念,以强烈的责任心克服种.种困难,坚持在工作 的第一线。这是对爱的教育的诠释!充分体现了人类灵魂工程 师的责任感和使命感,是一笔宝贵的精神财富,为我们树立起 了新时代最美教师的可敬形象。“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否 优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显 性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和 责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易
8、 量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是 做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,不一定非得追求 成为一位“名师”,但应该力求成为一名“的教师”:踏踏实 实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每 一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后, 需要一颗持之以恒的爱心。同为老师,我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私 奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难,坚守岗 位的高尚情操。学习她关爱学生,尽职尽责的优良品质。学习 她刻苦好学,勇于探索的进取精神。学习她恪守师德,严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生,为孩子带来无限希望。 学习她不为名不为
9、利,默默奉献党的教育事业,做一个名副其 实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身 处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自 己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解, 我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心,有责任心。让爱与 责任同行。简短寻找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟【四】顾德风老师系市第八小学语文教师兼班主任,已经在教 育这片净土上辛勤耕耘了一年。一年来,顾老师踏踏实实做人、 兢兢业业做事,把爱的阳光洒向教育事业,洒向自己的学生。 爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献虽没有惊天动 地的壮举,但却用
10、平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的 天地。作为一名富有经验的教师,在教学上顾老师认真备课、认 真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作 业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用 爱与学生沟通。同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学 经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为 有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上顾老师的课。顾老师所带班 的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中 都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩 子们的爱戴!做为一名一线教师,顾老师长期满负荷工作,既要做好班 主任工作,又担任一个班的语文教学任务。由于长期
11、超负荷工 作,顾老师经常出现头晕、范文参考网T0P100范文排行胃痉挛 现象。但从未请过一天假,顾老师总是以大局为重,从不耽误 学校的教育教学工作,忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为 学生上课。无论是在教学岗位,还是班主任的岗位上,顾老师对工作 总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志,虚心向她人 学习,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评 与自我批评,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的 多。正因为如此,她得到了领导和同志们的一致认可。多年以来,顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科 教学工作,她所带的班级年年被学校评为优秀班级,语文成绩 也一直数一数二。在区教研室抽考
12、中,获得了区级第二名的好 成绩。她本人多次被评为优秀辅导老师、师德标兵,在成绩面 前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任 劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带 好每一届学生。一年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价,情永恒, 为了教育的最高境界,为了学生的发展,顾老师愿意用自己的 爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追 求着简短寻找最美教师事迹颁奖典礼观后感悟【五】最美教师,美在心灵,最美教师,实至名归。吕一老师,他的事迹我早已耳闻,未见其人时,便被他美好 的品格所感动,而真正见到他,他的乐观、幽默让人动容,我 原本以为,这样一个带有传奇色彩
13、的老师身上一定有很多悲情 的东西,但是从他身上,只看出对美好生活、教育事业和学生 的热爱与希望。是啊,真正热爱教育的人又怎么会悲情,有的 只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我 在台下数次红了眼眶。一个老师能够拯救一个学生,我们便可 以称之为伟大,而吕老师拯救了千千万万的孩子,是我们身边 最伟大的榜样。正如吕老师的专题题目一一不能让任何一朵花 在我的手中无声地枯萎,我们一定要学习这种精神,不能让任 何孩子在我们手中误入歧途,要让他们在阳光下茁壮成长!所以趁着我们风华正茂,趁着我们年轻,心中正燃烧着青 春的火焰,一定要苦练基本功,掌握一套科学灵活而有效的教 育教学技巧。当然,我们
14、更需要修炼一颗充满着大爱的心,爱 我们耕耘着的三尺讲台,爱我们有时可爱有时又可恨的学生。徐一老师,是我们学校的一名老师,今年我有幸和她做了同 事,看过她的视频,听过她的事迹,我为她而心疼,为她而感 动,更加感觉身边有这么的“最美教师”而如此幸福!一个人的成长,从心开始。做任何事,“有心”和“无心” 千差万别。所有外境都是我们心灵建造的,所有外境,也会随 着我们的心灵去改变。对教师而言,如果我们认为教书是很享 受的事情,我们就会觉得每件事都很有意义,我们就会满怀激 情去做。但是,如果只把教书看成一种职业,你要从中赚钱, 获取生存,可能你就会特别计较,如果带着这种心态去工作,你可能就会度日如年。我
15、们应该有自己做教育的“信仰”:教 育在我们手上,我们要从中发现,除了挣钱,养家糊口之外更 高的意义。这其实就是一种自我认识。那么,一个教师的意义和价值,到底体现在哪呢?一一是让 学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话:“中小学教师 工作的全部意义,就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的 瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是:“一辈子做教师,一 辈子学做教师。”其实,那些优秀教师和被我们熟知的名师, 一辈子都在不断地学习当中,正是因为学习,才让他们更加优 秀,最终为我们熟悉。教师的成长是对自身完整的不断追求。波斯纳提出了一个 关于教师成长的公式:“成长二经验+反思。”所谓“经验”, 就是经历和体验,所谓“反思”,就是隔一段时间,回头看看 自己所经历的,这样更可能找到前进的方向。这些最美教师他们为什么眼含热泪,因为他们对教育这片 沃土爱的深沉,我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含 热泪,因为我们明白,是前辈们对教育这片沃土的热爱,让国 家的教育和未来越来越好。感谢你们的坚持,我们一定要和你们一样,守护这片沃土,为国家的教育尽自己的一份力量
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