8-2 坚持国家利益至上-教案.docx

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1、8.2坚持国家利益至上教案课题第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第二框坚持国家利益至上计划课时1课时授课时间导学案1 .怎样坚持国家利益至上？2 .怎样树立维护国家利益的意识？3 .个人利益和国家利益的关系是怎样的？4 .怎样用实际行动捍卫国家利益？教材分析本框题属于统编八年级上册第八课国家利益至上的第二框题，从思想和行 为两个角度，引导学生明确如何真正做到以国家利益为重。教材首先通过典型 材料分析，为学生提供榜样和示范，确立本框学习的情感基调。之后，通过对 相关案例的分析与探讨，引导学生从思想上树立和增强危机意识和防范意识， 对危害国家利益的行为时刻保持警惕，增强维护国家利益的责任感和使

2、命感， 合法有序地表达爱国情感。最后，材料升华到英雄模范事迹，引导学生明确在 行动上要始终坚持以国家利益为重，必要时牺牲自己的一切，坚决同一切损害 国家利益的行为作斗争，积极维护国家团结稳定的局面。学情分析初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，帮 助学生形成正确的国家利益观，引导他们正确处理国家利益与个人利益之间的 矛盾和冲突，对于初中学生的健康成长具有重要意义。学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大提高，能够开始用联 系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但是，他们的思想还不成熟， 社会经验比较欠缺，对如何维护国家利益在认识上存在不少误区。比如，有人

3、 认为，只要是爱国，一切行为都是正当的，都应该肯定和鼓励。再有保守国家 秘密的法治观念不够强，不能全面认识自己在保守国家秘密中所应承担的角色。在全球联系日益密切、价值观念日益多元化的今天，如何更好地维护国家 利益，如何正确处理国家利益与个人利益的矛盾和冲突，是摆在每个人面前的 重大而紧迫的现实问题。基于以上考虑，本框将设计多种活动，运用情景分析 法、辩论式教学法，使学生在理性思维中产生思维碰撞，提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观。教学目标知识目标知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须有维护国家利益 意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为 作斗争。能力目标学会正确看

4、待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为， 逐步形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。 能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会 实践能力。情感、态度 价值观增强维护国家利益的责任感和使命感。能够合法有序地表达爱国 情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。教学重点 及难点教学重点树立维护国家利益的意识；捍卫国家利益。教学难点捍卫国家利益教学方法材料分析、观点辨析、经验分享设计思路本课以热门电影长津湖为话题导入，以2010年感动中国人物钱伟长的 典型事迹，引领学生看到坚持国家利益至上的人是怎样想，怎么做的，能够从 榜样身上汲取力量，再以观点讨论和材料分析

5、为辅助，通过思辨和学习榜样， 让学生理解怎样坚持国家利益至上。教学过程教师个性化修改教学环节教学内容导入新课电影长津湖简介2021年9月30日上映。截至2021年10月19日晚上7时40分，长津湖票房突破50亿元，暂列全球年度票房榜第二名。该片以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮 阔的历史，在极寒严酷环境下，东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏 的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。：设问：你看过这个电影吗？志愿军战士身上哪些品质最打动你？生：略师：志愿军战士在面临死亡威胁和极限考验也要恪尽职守，守住阵地， 是因为他们心中对国家和人民的爱，将国家和人民的利

6、益放在了至高无 上的位置。【设计意图】给学生分享表达的机会，促进学生之间的相互教育。另一 方面也调动学生学习的积极性。讲解新课一、树立维护国家利益意识师：坚持国家利益至上，首先我们要在观念中将国家利益放在第一位， 也就是要树立维护国家利益意识。如何树立这样的意识呢？我们先来看 看2010年度感动中国人物钱伟长是怎样做的。【活动一】观看短片：钱伟长换专业设前问：如果有一天你考入清华大学，你会如何选择专业？播放视频再问：考入清华的钱伟长是依据什么选择专业的？2010年感到中国年度人物钱伟长曾说：“回顾我这一辈子，归根到底, 我是一个爱国主义者。”怎样树立维护国家利益意识？心怀爱国之情，牢固树立国家

7、利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危 害祖国为耻。【设计意图】用学生熟悉的话题，通过钱伟长异于常人的选择和他的话 来突出他将国家利益放在第一位。【活动二】观点辨析有人说，今天不像过去，国家面临生死存亡。今天国家利益已经不需要我们每个公民的维护了。是这样吗？生：略师：国家利益需要我们每一个公民的维护。【设计意图】承上启下【活动三】P91探究与分享设问：网络泄密案的高发对我们有何警示？生：略师：我们要树立和增强危机意识和防范意识当今世界，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更为复杂。我们要对危害国家利益的行为时刻保持警惕。【设计意图】通过数据，直观感受国家安全和利益面临威胁需要我们增强危机

8、意识和防范意识。【活动四】新疆棉花事件讨论去年4月份，非政府组织“全球法律行动网络”曾向英国海关 提交报告，污蔑中国新疆棉花产业存在对维吾尔族人的强迫劳 动，要求英国禁止进口相关商品。报告列举了部分使用新疆棉花的商家，包括无印良品(MUJI)、 优衣库(Uniqlo)、宜家(IKEA)和 H&M。今年的3月24日，网上掀起了抵制II&M的热潮。设问：我们有必要参加这样的抵制活动吗？抵制某品牌是否就 要与穿某品牌服装的人势不两立？生：略小结：怎样树立维护国家利益的意识？心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危 害祖国为耻。我们要树立和增强危机意识和防范意识我们要增强维护国家利

9、益的责任感和使命感【设计意图】一方面引导学生要有维护国家利益的责任感和使命感，另 一方面也要理性爱国。二、捍卫国家利益师：钱伟长是如何捍卫国家利益的呢？【活动五】观看短片：钱伟长的两次选择设问：1.钱伟长在做以上两次选择的时候，首先考虑的是什么？付出 的代价是什么？2 .个人利益与国家利益是怎样的关系？3 .钱伟长告诉我们怎样捍卫国家利益？生：略师：为了国家的尊严和利益，钱伟长放弃了可能永远失去的留学机会以 及优越的物质条件。国家利益和个人利益并非总是一致。当二者发生冲 突的时候，保全国家利益就是保全更长远更全局的利益。国家利益与个人利益的关系：国家利益与个人利益根本上是一致的，但二者不完全等

10、同。有时难免发生矛盾怎么捍卫国家利益？无论任何时候，我们都应当着眼大局、顾全大局，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命。【设计意图】通过分析钱伟长的个人得失，明白国家利益和个人利益的 关系，以及遇到矛盾时的正确做法。【活动六】侮辱英烈被处罚师：自烈士保护法颁布以来，我国已处理多起侮辱英雄烈士的案件。设问：你遇到过类似的事吗？我们可以为此做些什么？生：略我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害 国家利益的行为作斗争。自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定 的局面。【设计意图】以学生熟悉的网络生活中的案例，引导学生用实际行动捍 卫国家利益。课堂知识小结本节课坚持国家利益至上，一方面需要我们树立维护国家利益意 识，一方面需要我们积极践行捍卫国家利益的行动。让我们一起将我们 的国家放在心上，一起守护她的安全荣誉和利益。板书设计见PPT教学反思