2023年陕西省中小学幼儿园教师队伍现状及培训基地建设专题调查问卷.docx

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1、陕西省中小学幼儿园教师队伍现状及培训基地建设专题调查问卷尊敬的各位老师：您好！为了进一步了解我省中小学幼儿园教师队伍现状，不断加强省、市、县、校四级培训机 构的联系和分工协作，充足发挥市县级教师培训基地的优势和特色，增强中小学幼儿园教师 培训的针对性和实效性，促进教师队伍建设，全面提高我省中小学教师队伍整体素质，进而 推动我省基础教育可连续发展，特开展本次调研。本调研问卷以不记名方式进行，请您协助 做好此项工作，认真填写“问卷”。非常感谢您的支持与合作！陕西省市县级中小学幼儿园教师培训基地建设课题组2023年4月【问卷填写说明】.本问卷由全省一线中小学幼儿园专业教师填写。1 .填空题请在空白处

2、填上符合您情况的内容、数据，若没有符合您情况的内容、数据，请在空白处填“0在2 .选择题请在符合您情况的选项字母旁打“J”。除特殊指定题目外，其它各题只需选一 项。4,所有数字请用半角阿拉伯数字填写。5 .简答题空格不够可另附纸。一、基本信息1 .性别 男 2.年龄 313 .教龄 1 44.职称 中教一级5.所学专业 汉语言文学6.任教学科 语文 7.任班主任年限 2 0 2 3 8.您参与工作时的第一学历师范 9.最高学历 本科 1 0 .您毕业院校的类别:（ q）A.师范类（）B.非师范类11 .您所学专业与目前所教课程：（）A.一致（）B.不一致.您目前所在单位是：汉族人，少数民族人;

3、56岁及以上人,46 5 5岁人，36-4 5岁人,35岁及以人;（4）博士研究生人，硕士研究生人，大学本科人，大学专科人，高中（中专）及以下人;高级职称人，中级职称人，初级职称人,无职称人。2 0. 机构教职工总数人。其中:专职教师（含兼任课程的行政人员）人，在编后勤人员人。2 1.专职教师中:人，女人;汉族人，少数民族人;人;56岁及以上人，46-5 5岁人，36-45岁人，35岁及以下博士研究生人，硕士研究生人，大学本科人,大学专科人，高中（中专）及以下人;高级职称人，中级职称人，初级职称人,无职称人。特级教师人，省级学科带头人人，县级以上骨干教师人;较纯熟使用计算机人;(8)有中小学教

4、育教学经历20 2 3及以上AJ 1-202 3人,6-2 0 23人,5年及以下人; “十一五”期间，在省级以上单位单独立项的科研课题项，参与全国规划办课题子课题研究项;00）“十一五”期间，获得省级以上教育科研奖人;在省级以上刊物发表科研成人。2 2.兼职教师中:来自义务教育阶段学校人，来自高中阶段学校人，来自高校或科研部门人;特级教师人，市级以上学科带头人人，县级以上骨干教师 人。2 3.对本机构教师开展的培训者培训内容有：（本题为多项选择）（）A.教育科研； （）B.新课程；（）C.信息技术；（）D.学科业务知识；（）E.培训技巧；（）F.中外优秀文化知识;（）G.其它（请注明）：o2

5、 4.对本机构教师开展培训者培训采用的方式有：（本题为多项选择）（）A.请专家讲课；（）B.下校指导教育教学活动；（）C.组织教师开展课题研究；（）D.组织教师外出学习、考察;（）E.网络研修：（）E.其它（请注明）：六、整体作用发挥25.近五年间，机构开展的学历培训有：（本题为多项选择）（）A.专科； （）B.本科； （）C.研究生课程班；（）D.未开展学历培训；（）E.其它（请注明）：2 6 . 2023-2 0 23学年度，机构开展的非学历培训项目及完毕情况:（本题为多项选择） 是否开展中小学校长培训：（）A,是,共培训人，其中，农村校长人； （）B.否; 是否开展新教师岗前培训:（）C

6、,是洪培训人淇中，农村教师人；（）D.否； 是否开展教师岗位培训：（）E.是,共培训人,其中，农村教师人； （）F.否;是否开展骨干教师培训：（）G.是，共培训 人，其中，农村教师人;（）H.否;是否开展新课程培训:（）1.是,共培训人;，其中，农村教师）J.否;（6）是否开展全员培训：（）K.是,共培训人;，其中，农村教师人（）L.否；农村中小学教师参与集中培训（3天及以上/次）：3次及以上人，2次 人，1次人，从未参与人。（8）开展其它培训1（请注明）：O机构开展培训的方式有:（本题为多项选择）（）A.面授辅导；（）B.现场教学；（）C.专题研讨；（）D.情景模拟；（）E.互动体验；（）F

7、.参观考察；（）G.函授辅导；（）H. 其它（请注明）：。27. 机构采用哪种方式开展远程培训（本题为多项选择）（）A.光盘； （用.网络；（）C.卫星； （）E.未开展远程培训。28. 2023-2023学年度，远程培训授课：（）A.20 1 学时及以上；（）B. 1 01-2 00 学时；（）C. 51- 1 00 学时；（）D.局限性50学时；（）E.未开展远程授课。29. 2023-2023年机构开展的课题研究：省级以上（）个，市级（）个，区级（）近五年内机构公开发表的科研成果：省级以上刊物（）篇，市级（ ）篇，县区级公开交流（）篇。30. 2 023-2023学年度，机构领导下校指导

8、工作局限性20天人,21-30天人,3 1 40天人,4 I天及以上人。31. 2023-2023学年度，专职教师下校指导工作5 1天及以上人，41-50天人，3 10天以上 人，局限性30天 人。32. 2 0 23-202 3学年度，本机构共组织送教下乡（校）：（）A. 101 次及以上；（）B. 51-1 0 0 次； （）C. 3 1-50 次；）D. 30次及以下;）D. 30次及以下;）E.未组织。七、经费情况万元。其中，县财政预算内拨款万元。其中，县财政预算内拨款3 5. 20 2 3年度，机构用于教师培训的经费共计万元，教育附加费拨付万元，教育行政部门拨款万元，专项经费万元，自

9、筹经费万元。八、简答题（如地方不够，可另加附页）3 6.您机构在教师培训、自身教师队伍建设等方面有哪些成功做法和经验?您机构的办学特色体现在哪里？37 .您认为目前市县级中小学幼儿园教师培训基地的发展存在哪些问题?因素是什么?38 .您认为解决上述问题的途径和对策是什么?您对市县级中小学幼儿园教师培训基地的发 展有哪些意见和建议?填报人：联系人：电子邮箱:填报单位负责人（单位公章）:联系电话：陕西省市县级教师培训基地培训者现状专题调查问卷各市（区、县）教师培训机构培训者：为全面掌握全省市县级中小学幼儿园教师培训基地培训者的现状，有针对性地提出市县 级教师培训基地培训者队伍发展的策略，为进一步推

10、动县级培训机构的改革与发展提供工作 与决策依据，陕西省教育厅委托“陕西省市县级中小学幼儿园教师培训基地建设课题组”组 织开展“陕西省市县级教师培训基地建设现状专题调研”工作。请您协助做好此项工作，认真填写“问卷”。非常感谢您的支持与合作！陕西省市县级中小学幼儿园教师培训基地建设课题组2 0 23年4月【问卷填写说明】1 .本次调查的市县级教师培训机构指的是“由市县级人民政府领导、市县级教育行政部门 主管、以实行本地区中小学教师继续教育工作为重要任务，并具有与教师教育相关的管理、 研究、服务和教育信息资源开发与运用等职能，具有独立法人资格的办学实体本问卷由市 县级教师培训机构培训者填写。2 .填

11、空题请在空白处填上符合您情况的内容、数据，若没有符合您情况的内容、数据，请 在空白处填“0空3 .选择题请在符合您情况的选项前的括号内打“ J”。除特殊指定题目外，其它各题只需选一 项。4 .所有数字请用半角阿拉伯数字填写。5 .简答题空格不够可另附纸。陕西省市县级教师培训机构培训者现状专题调查问卷.性别：（4 ）男（）女1 .年龄：（）25 岁以内（）2 6 3 5 岁（4 ） 3 6 -45 岁（）46-55 岁（）55 岁及 以上（q ）教研员（q ）教研员（2 .您的工作岗位:）培训员（）研训员（）教学管理者（）行政管理者（）其他.您的最后学历:）大学本科 （）研究生课（7 ）中级职称

12、（讲师）（）中专或高中（）大学专科（程班（）硕士学位（）博士学位.您的职称：（）未评职称（）初级职称（）中学高级职称（副专家） （）特级教师（）正专家.您的职务：（可多选）（ ）授课教师（）教研员 （）教研组长 N ）主任（ ）校（院）长助理 （）副校（院）长（ ）校（院）长.您的工作经历：（可多选）（）曾在小学任教 （）曾在初中任教 （4）曾在高中任教（）曾任中小学校长（）曾在教育局任职（）直接分派来校3 您校是否实行了师训、干训、教研、科研、电教体制合并和资源整合？（）已完全整合（4）已部分整合（）正在整合（）尚未整合 （）学校即将撤消4 .您从事教师培训的工作年限是（五年.五年来，您参与

13、过的培训者培训：（可多选）（ ）国家级教师培训者培训（寸）国家重点师范大学组织的省级培训者 培训（q ）地市级培训者培训 （q ）校本培训者培训 （） 其他培训者培训（）没有参与过任何培训者培训口.您参与过的培训，重要的形式为：（可多选）（q ）远程培训 （v ）面对面集体培训（）参与工作室或工作坊（ ）师带徒 （4 ）混合式培训 （）其他 （） 无.您参与过的培训，重要的内容涉及：（可多选）（4 ）有关学科知识的培训 （4 ）有关学科课程标准的培训 （） 有关学科教材教法的培训 （ ）有关指导教研活动的培训（）有关组织管理培训项目的培训 （ ）其他内容的培训（ ）没有参与过培训.您参与过的培

14、训，总体来说（单选）（）大都非常贴近自己的工作需要（4 ）有些对自己的工作有些帮助（）大都对自己的工作没什么帮助（）没有帮助 （ ）其他12 .您曾经承担或正在承担的任务重要是：（可多选）（4）在本区域教师培训规划的制定中承担任务（4）在为区县教育行政机构制定文献政策等工作中承担任务 （）在教师、校长的学历教育、任职资格培训或继续教育中承担组织和管理任务（）在教师、校长的学历教育、 任职资格培训或继续教育中承担教学任务 （）在科研课题中承担任务（）在基本功竞赛等活动中承担任务（）在指导或组织校本教研活动、区域教研活动中承担任务（）在指导或组织网络研修活动中承担任务 （4）在资源中心的建设中承担

15、任务 （）其他15 .作为培训者，您认为自己目前应着力加强哪些方面能力的提高？对信息的掌握能力对信息的整合能力，并能因材施教。理论与实际联系的能力。16 .在培训者培训中，您最期待哪些方面的内容？请根据您的实际需求写出三条。大学专家理论方面的指导其他较为成功的培训机构的指导。理论与实际联系的能力。17 .您对做好中小学幼儿园教师培训工作，加强市县级教师培训基地建设有何意见 与建议？建立长效机制，并力求务实，不走形式，长期开展。有的放矢，因材施教。4 ) A.高中(）B.初中（）C.完全中学（）D.九年制学校（）E.小学（）F学前机构1 3.您所在学校属于:AA.省市重点示范学校B.区县重点学校

16、C.县（区）一般学校D.乡镇中心校E.村小14.您获得的业务荣誉有：A.特级教师B.省级教学能手C.市级学科带头人D.市级骨干教师E.市级教学能手F.区县、校级骨干教师G.其他二、对教师专业发展的结识.您对自己从事教师职业感到BA.满意氏比较满意C.不太满意D.很不满意.您对自己的专业发展有无明确目的BA.有自己的发展目的和规划B.考虑过，但没有具体的目的和规划C.没考虑D.不乐意考虑.您对国内外教育发展及趋势的了解状况BA.全面深刻地把握B.知道一些C . 了解甚少D.基本上不了解.教育活动中您感觉自己的专业知识、相关学科知识够用吗？A.绰绰有余B.够用C.基本够用D.不够用B.教学活动中您

17、感觉自己的教育教学技能、能力适应新课程情况BA .能很好适应B.能较好适应C适应情况一般D.不适应.您使用计算机多媒体技术的水平状况AA.非常纯熟B.比较纯熟C. 一般D.不会.您对自己目前专业发展的状况的评价是CA.满意B.基本满意C.不太满意D.很不满意.您认为促进教师专业发展的重要动力是A.提高职务职称的需要B.提高教育教学理论水平C.提高教育研究能力D.拓展知识面E.更新学科知识F.提高学历H.,适应时代规定，不被淘汰I.其他按重要性大小，您认为最重要的三项是（列出序号）:BAH.您认为制约农村中小学幼儿园教师专业发展的重要因素是A.工作和生活条件太差B.管理部门还缺少相应的机制和措施

18、C.工作压力大，无暇顾及DM、 人没有爱好，缺少动力E.培训跟不上F.其他_BDEF.您认为目前自己最需要提高或增强的方面是A.职业道德和职业抱负B.现代教育理念C.专业知识与技能素养D.课堂教学技能E.教育科 研和论文写作能力F.多媒体教育技术H.其他：按重要性大小.您认为最重要的三项是（列出序号）BCD.在教学过程中，您认为最难把握和解决的是（可多选）A.学科知识和技能B.新教材分析C .有效的教学方法D.学生心理健康与成长E .新课程与新 理念F.素质教育与升学率G.减负与提高质量H.教师自身因素，如请依次选出您认为最难把握和解决的三项.写出字母代码：AC EI 2 .您比较喜欢的教师专

19、业发展途径是AB DEA.脱产或函授进修取得更高学历B.定期参与培训C.校本教研，同事之间互相交流帮助D.外出学习考察E.自学、个人钻研、实践反思F.向专家请教三、教师专业发展现状1 .您所在学校、教育局对教师外出参与教研、培训、赛教、发表论文、学历提高等方面有 激励政策吗？ CA.有物质奖励B.有精神鼓励C.有政策但没有贯彻D.没有政策.您在参与工作后哪个阶段参与专业学习（培训）时间最多？ BA.前 5 年 B.6 2 0 2 3 间 C. 11 -一2 0 23 间 D. 2023 以后.您所在学校对教师订阅（购买）专业杂志或书籍有补贴吗？A.较多B.有一点C.没有 A.您认为目前开展校本

20、研修活动面临的重要困难是什么？ A.不知道做什么B.不知道怎么做C.信息闭塞D.资源匮乏E.没有专业引领人F.缺少专家指导G.其他请列出您认为最重要的两项：_AE2 .您所在的学校为您的专业发展提供哪些条件和机会？ ACA.听课并调研B.校内组织讲座C.请专家来校讲座D.经常派老师外出学习3 .您最喜欢的专业发展形式是A.听示范课、听专家评课B.听讲座并与专家同行交流C.参与脱产培训D.开展校本研修E. 外出考察学习BCE4 .在专业发展上您最想得到的帮助是A.图书资料B .网络信息C.校内同行D.教研人员.在专业发展方面您实际得到的帮助最多的来源于A.图书资料B.网络信息C.校内同行D.教研

21、人员E .高校专家请选三项，按由多到少顺序排列：CAB5 .您学校教师业务档案的内容有:BEFA.教师专业学习、培训作业及考试考核记录B.教学工作计划和个人总结C.学生评价记录D.同事或家长评价记录E .教师个人所取得的业务荣誉F.学校规定的其他必收资料G.无业务 档案.您参与过那类培训机构（院校）举办的短期培训？（可多选）A.国培外省培训机构（如北京大学、南京师大等）B.省级（如陕师大、省学前教育学院、省小教中心等）C.市级（如市教科所、文理学院等）D.县区级（如区县教师进修学校等）E.远程或广播电视 机构（如继教网、广播电视大学等）F.其他:B C FI I.您认为上述哪类培训机构（院校）

22、的培训效果较好,或最希望到哪类机构（院校）参与培 训?（选项与上一题目相同）请按顺序写出字母代号：ABCI 2 .您最喜欢的培训形式有A.专家报告（或讲座）B.教学一线名师报告、实地指导C.现场观摩教学与点评D.远程教育（网络、电视、广播等）E.反思性实践、行动研究F.其他请依次选出您认为最喜欢的三项，写出字母代码：ABC.从时间角度分析，您更倾向于参与 AA.中长期脱产培训B.短期集中培训 C.自主随机学习D.其他.假如参与短期集中培训（脱产5-15天）,您希望安排在A.寒暑假B.平时.B1 5.您认为您所参与的教师培训目前存在的问题是A.培训的内容不符合教师工作需要B.培训师资不符合教师成

23、长需求C.培训形式不符合 教师教育需要D.培训手段落后E.培训组织混乱F.培训经费太高H.其他 请依次选出您认为最 重要的三项，写出字母代码：BED.您希望培训机构开发如何的培训资源？A.专家专题讲座B.优秀教师示范课C.实验教学操作演示D.本学科具有代表性的教学多媒 体课件E.其他:BA.您希望通过如何的途径得到优质培训资源？A.在培训过程中学习、交流，并制作光盘，卜.发给各学科老师B.建立教师培训网站，供教师卜. 载学习C.其他方式:A四、简答题（请简要列出自己的观点）1 .您认为目前教师培训中存在的重要问题是什么?如何增强教师培训的针对性和实效性？FI的不明确,管理有些混乱，比如考勤不严

24、格，结业很容易，考核方式缺少。培训模式较为落后，师资来源面狭窄，课程资源过老,有时三年参与培训都是同一个老师 的同一个话题。再如只是讲座，很少有参与一线的实践过程。2 .您认为市县级教师培训基地（如区县教师进修学校等）应当如何为基层中小学幼儿园教师 提供指导和服务?在培训基地建设方面您有哪些意见和建议？多联系一些有实际指导意义的专家或者一线教师，拟定主题，有的放矢。培训基地可以充足运用县内现有资源,比如职教中心等培训机构，并尽量设立常备机构， 并有效运营。3 .您认为省市县教育行政部门应当从哪些方面建立教师队伍建设的长效机制?您认为省、市、县培训机构在教师培训中如何有效开展协作和交流？ 教师的

25、业务能力考核机制以及奖励机制方面多考虑。多办培训班，并且力求务实，形式多样，最佳进一步一线。陕西省市县级教师培训机构现状专题调查问卷（培训机构）各市（区、县）教师培训机构：市县级教师培训机构是中小学教师培训体系中极为重要的一部分，国家及省上高度重视 市县级教师培训机构的建设。2 023年9月，教育部、国家发展改革委、财政部联合出台关 于深化教师教育改革的意见提出了构建开放灵活的教师教育体系。2023年、2 0 23年教 育部分别实行了 “国培计划（2023）” 一县级教师培训机构培训者远程培训项目，对我省市 县级教师培训机构1200名培训者进行针对性培训，提高了培训者的培训组织实行能力，加 强

26、了县级教师培训机构能力建设，促进了县级教师培训质量的提高。为全面掌握全省县级教 师培训机构的现状，总结各地发明的教师教育新鲜经脸，给进一步推动县级培训机构的改革 与发展提供工作与决策依据，陕西省教育厅委托“陕西省市县级中小学幼儿园教师培训基地 建设课题组”组织开展“陕西省市县级教师培训基地建设现状专题调研”工作。请您协助做好此项工作，认真填写“问卷感谢您对我们工作的大力支持。陕西省市县级中小学幼儿园教师培训基地建设课题组2023年4月【问卷填写说明】.本次调查的市县级教师培训机构指的是“由市县级人民政府领导、市县级教育行政部门 主管、以实行本地区中小学教师继续教育工作为重要任务，并具有与教师教

27、育相关的管理、 研究、服务和教育信息资源开发与运用等职能，具有独立法人资格的办学实体。” 本问卷由县级教师培训机构负贪人填写。1 .填空题请在空白处填上符合您机构情况的内容、数据，若没有符合您机构情况的内容、 数据，请在空白处填“0”。2 .选择题请在符合您机构情况的选项前的括号内打“J”。除特殊指定题目外，其它各题只 需选一项。4,所有数字请用半角阿拉伯数字填写。5 .简答题空格不够可另附纸。6 .本问卷中，小学记录以中心校为准。陕西省市县级教师培训机构现状专题调查问卷一、填报机构名称地市：（）区、县:（）单位全称：二、填报机构所在地基本情况.普通中小学学校共所。其中:农村学校所。1 .普通

28、中小学正校长共人。其中：农村学校正校长人。2 .普通中小学教师共人。其中:农村教师人;公办教师人：特级教师人;县级以上骨干教师（学科带头人）人。3 .幼儿园 所。幼儿教师人。三、资源整合.机构具体情况是：（）A.完毕了培训、教研、科研、电教、电大几个机构之间的整合；（）B.完毕了培训、教研、电教几个机构之间的整合；（）C.未进行机构整合，但经常与其它相关机构合作；（）D.未进行机构整合,也未与其它相关机构合作。4 .机构目前承担的重要工作任务是:（本题为多项选择）（）A.师训；（）B.干训；（）C.党建； （）D.教研；（）E.科研；（）F.电教； （）G学历教育;（）H.社会培训；（）I.其

29、它（请注明）：o四、填报机构基础条件校舍情况.机构占地亩，建筑面积平方米。是否有独立校舍（）A.是；（）B.否。5 .教室配备：普通教室个，多媒体教室个，语音教室个,综合实验室个，微格教室个，心理征询室个,图书馆 个，普通阅览室个，电子阅览室个，计算机教室个,多功能报告厅个，其它 个。综合实验室个，微格教室个，心理征询室个,图书馆 个，普通阅览室个，电子阅览室个，计算机教室个,多功能报告厅个，其它 个。资源配置9 .图书阅览室藏书时。10 .机构拥有计算机1 1.机构配备摄录播设备:网络建设册，杂志种，报纸台。套。种,音像资料总量学1 2.机构是否具有支持本地区教师有效开展远程学习和校本研修的

30、网络平台:（）A.是;（）B.否。1 3.本地区是否实现了 “校校通”工程：（）A.是；（）B.否。1 4.机构是否与“校校通”相连：（）A.是；（）B.否。15.机构是否为本地区网络体系提供服务：（）A.是；（）B.否。部门设立6 .机构设立以下哪些业务部门：（本题为多项选择）（）A.教师培训；（）B.干部培训；（）C.教育科研;（）D.中学教研；（）E.小学教研；（）F.学前教育教研;（）G德育教研；（汨.心理教研；（）I.信息技术教研；（）J.其它（请注明）：o17.机构拥有下列哪种类型的实验基地：（本题为多项选择）（）A.完全由机构主办的附属学校；（）B.机构参与教学与管理工作的基地学

31、校;（）C.机构派教师到学校参与教学、校本研修等活动的实验点；（）D.未设立实验基地：（）E.其它（请注明）：。师资配备1 8.机构为以下哪些学科配备了专职教师（教研员、研修员、师训教师等）：（本题为多项 选择）（1）义务教育阶段：（）A. 语文；（）B.外语；（）C.数学；（）D.历史；（）E. 地 理；（）F.科学；（）G生物；（）H.物理；（）I.化学；（）J.体育；（）K.艺术；（）L.音乐；（）M.美术；（）N.思想品德；（）0.历史与社会；（）P.品德与生活；（）Q.品德与社会；（）R.信息技术；（）S.其它（请注明）：；（2）高中阶段：（）T.语文；（）U.外语；（）V.数学；（）W.思想政治；（）X.历史；（）Y.地理；（）Z.物理；（）AA.化学；（）BB.生物；（）CC.艺术；（）DD.音乐；（）EE. 美术；（）FF.信息技术；（）GG通用技术；（）HH.体育与健康；（）0.研究性学习活动；（）JJ.社区服务；（）KK.社区实践；（）LL.其它（请注明）：；综合：（）MM.科研;（）NN. 电教；（）0 0.心理；（）PP德育；（）QQ.学前；（）RR.其它（请注明）：o五、干部、教师队伍情况19.机构有校级领导人。其中：人;人，女