新部编版一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》教案设计.docx

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1、新部编版一年级上册道德与法治第5课我们的校园教案设计5我们的校内教学设计教学目标1、情感与态度：通过学习，培育同学喜爱学校的情感，培育同 学的责任感及仆人翁意识；初步熟识校内环境和各种设施，知道 他们各拘束校内中的方位。2、学问与技能：通过活动，了解学校的规章和纪律，并能够自 觉遵守；懂得敬重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施 的用处。3、过程与方法：熟识校内环境，熟悉校内中与自己亲相关的设 施，能利用这些设施解决自己的问题或者关心其他的同学，很快 适应新环境，初步培育同学的观看力量。教学重点让同学熟识校内环境，克服对新环境的生疏感，逐步适应新环境 下的新生活。教学难点让同学熟识校内环境

2、，克服对新环境的生疏感，逐步适应新环境 下的新生活；懂得利用学校各中设施的用处。教学预备1、事先拍好各个地方的照片，并且完成PPT设计。2、分好小组在课堂上争论，以便乱而无序。教学课时一课时。教学过程1、讲授阶段师：我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看你们熟悉不熟 悉这些地方。（视频：校内的拓展）看完以后，你们什么想法？是不是很想知 道我们学校是什么样子的？生：很想知道。师：在我们参观之前呢？我们想一想，参观完以后你们觉得这是 不是你们心目中的校内，等会我会让人起来回答问题。师：我们首先来到了教学楼，你们看看我们的教学楼高不高呀。生：高。师：那么我们学里边有些什么呢？生：有教室，有办公室，

3、有楼梯师：那么我们教室里边有些什么呢？谁能说说看。生：有黑板，课桌，讲台，标语师：这位同学答的很好，我们是不是给他鼓鼓掌呀。这位同学说的很对有黑板，课桌等等，那么你们知道这个标语是什么意思吗?（标语：进即静，坐即安）生：不知道。师：那么我告知大家，这个意思是进到教室要宁静，坐在位置上 要平稳。由于教室是个学习的地方，不能大声的喧哗和打闹，所 以同学们知不知道呀生：知道了。师：那么我们假如在楼梯或者是在楼道里应当怎么做呢？有没有 同学知道呀？生：上楼梯要靠右走，下楼时要靠左走。在楼道里我们也不能追 跑。师：不错，假如下楼或上楼的时候不遵守规章的话会造成拥挤， 而在楼道里追跑有可能会受伤的，所以大

4、家以后肯定要遵守规章, 下课后玩一些平安的嬉戏。我们通过教学楼以后走到了操场，那 么我想知道同学们是不是很喜爱操场呢？生：是的，我们很喜爱。师：那为什么呢？谁能说一下呢？生：由于在操场可以玩耍，可以做嬉戏。师：我大家是不是喜爱上体育课呀。生：是的。师：那么我们的操场还有什么作用？有谁知道呀？生：师：我们假如要熬炼身体的话是不是可以去操场跑步或做运动呀, 是不是打篮球呀。那么以后大家要留意了，为了让我们的身体不 吃药不打针，我们开可要常常熬炼。生：我们明白了。师：好的，同学们我们下一个地方你们知道是什么？这个地方可 以让我们增长学问，有无尽的书籍，但是我们必需保持宁静。你 们知道这个地方吗？谁去

5、过这个地方呢？谁能说说看？生：是图书馆，我跟我爸爸去过市图书馆，那里书许多，爸爸说 在这里可以增长学问，我当时去的时候担心静，还被爸爸责怪了 呢。师：这位同学说的很对，这个地方就是图书馆，我们的图书馆也 是这样的，它里边有很多的书，你们可以选自己喜爱的书看。但 最重要的是我们必需宁静，并且要爱惜书籍不能破坏。同学们可 以业余的时间来图书馆转转，找找自己喜爱的书读一读好不好？ 生：好。师：我们下个地方要去的是你们都不怎么喜爱，我也不怎么喜爱 的，但是我们必需要熟悉熟悉，了解了解。我们来到了医务室？ 同学们应当知道这个地方是干什么的了吧？生：是治病的地方。师：对，这里是治病的地方，那么我们平常有个

6、感冒了，咳嗽了 或者哪里受伤了，是不是应当来到这里，让医生给你看看病呢？ 生：是的。师：那么我们是不是应当要有个强壮的身体呢，保证以后不生病。 所以我建议大家应当多多熬炼，来增加自己的体质。我们通过一 个小桥，来到了我们的功能房，功能房里边有些什么呢？大家想 不想知道呀？让我们抓紧去看看吧。那么我们过桥的时候该怎么 做呢？生：过桥要当心。师：对，那么我们看到的是功能房，这里边有舞蹈房，微机房, 试验室，心理宣泄室大家是不是感觉很奇怪呀，那么我们一个一个来介绍。舞蹈房是同学们排练舞蹈的时候用的地方；微机室也是计算机房, 是我们学习上学问，找资料的地方；而试验室的话，是高班级的 同学做试验的地方同

7、学们是不是知道了他们的功能了？那 么以后假如我们要去上课千万不要走错房间哦。生：知道了。师：那么我们下一个目的地会是哪里呢？它就是在我们的身边, 他就是我们的校内风景。我们校内的绿化面积挺大的，不仅有各 种各样的花，还有许很多多笔直的书。我们还有小桥流水，阳光 大道。你们也可以邀请你们的爸爸妈妈来参观参观。尤其是我们 校内的夏天，风景美极了。你们觉得美不美呢？生：漂亮。师：好了，在我们参观的时候也会遇到一些困难，让我们看看会 遇到什么样的困难。当我们迷路了，而老师又不在你怎么办呢？ 生：我可以找保洁阿姨问路，也可以找保安叔叔问路。师：回答的特别好，我们在学校或者在外边迷路了我们就可以才有这样的

8、方法。那么我们在平常上学的时候该不该随地乱扔垃圾 呢？生：不应当，我们应当爱护环境，而且还要珍惜保洁阿姨的劳动 成果。师：特别好，在生活中也更能需要这样做。那么我们要是有急事 的该怎么办呢？是不是就自己做自己的了，不管班级的活动了呢? 生：不对，我们应当有秩序的做事，比如要排队了，不能插队了， 有事的话要打报告。师：真聪慧，我们就应当做个文明的好同学。2、沟通阶段师：那么我们已经参观完了整个学校，你们满足不满足自己的学 校呢？是不是你们心目中的学校呢？同学们争论争论。生：师：有些同学满足可是有些同学不满足，那么，我们的学校将在 不久的将来会有很大的改善，不管是学校的操场，还是图书馆的 书等等都

9、会不断地改善。你们信任吗？那么让我看看一段视频来 看看我们的新校区。这个校区即将建设完成，到时候我们就有更 漂亮的校内了。（观看视频进行沟通）师：看完以后你们有什么想法吗？可以说说让同学们听听让老师 听听。生： 师：同学们的想法真的许多，那么同学们能不能用一句话来说说呢？生：校内是我家，人人要爱它。生：校内环境要靠你我他。生：师：看来我们大家的想法还挺多的，所以在以后的生活和学习中 肯定要说到做到呦。3、总结师：我们再来回顾一下今日学习的内容。第一要遵守规障制度, 课堂纪律；其次要遵守学校不同岗位的工作人员；第三在遇到问 题时，准时求助，学会求助。最终，老师祝同学们在我们漂亮的， 现代化的校内里健壮成长。