国学教育培训心得体会参考模板.docx

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1、国学教育培训心得体会参考模板国学教育培训心得体会参考模板【一】国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文 化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家 的学说。（一）修身养性，德行人生。细读论语，颇有感触。论语 就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到 个人坐标。因此，论语可以作为我们个人尤其是作为教师的我们 的生活和工作指南。论语中关于修德的言论，最具概括性且易于 遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也， 血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得子绝四：毋 意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三

2、乐，损者三 乐孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的 成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一 个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为 是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的； 而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时 他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥 有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返， 宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我 川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去 过闲云野鹤般生活的冲动。后来

3、，我成了一名语文老师，把我喜爱的文学知识传授给我的学 生们，让他们去享受这份美，不断地陶冶着自己的情操，真好。当我 有孩子后，那时社会上掀起了学论语的高潮，提出半部论语 走天下，孩子五岁时，我和她一起听论语的光碟，她虽听不懂， 但多听几遍后就能背诵，而且背得抑扬顿挫，有滋有味，我一边听她 诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么充满智慧，它把普通百姓 的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，充满哲理， 我真是佩服得五体投地，这些道理不仅适用于古，也同样适用于当今, 乃至于永远。学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的的诵读活动。而 中华文明是世界古代文明中始终没有中断，连续5000多

4、年发展至今的 文明，中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。深深 影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神力量。而 我教的学生还小，我给他们推荐的是三字经和弟子规。早读 时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。我们选一些浅显易懂的典 故如：孔融让梨、昔孟母择邻处等来讲或看这一类的故事碟, 进一步了解中华民族的传统美德。有些句子深奥，我也不明白其中的 意思，就上网查资料，自己消化后再讲给孩子们听，一学期下来，我 觉得自己的身心又一次受到了洗礼，让我不自觉地规范着自己的行为。 真是润物细无声。我想只有自己融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国 学的诵读与理解，然后在平时的

5、学习生活中去规范自己的行为，学会 知书达礼。谦让、勤俭、善良等。这是我们中华民族的优秀美德，我 们应该学习和具备，只有不断地学习优秀的东西，不断地纠正自己， 完善自己，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀 文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只有让国 学走进课堂，大家共同学习，共同受到洗礼，才可能使我们的民族精 神成为我们的信仰。国学教育培训心得体会参考模板【六】近日参加了中心组关于国学知识的学习，感觉受益匪浅。中华文 化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。国学不仅是中国悠久 传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可 或缺的精神力量。现根据

6、个人学习情况谈点体会：一、国学使人提高素养传统精神的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。国 学是关于道德的学问。学习就是要把自己修炼成一个奉公守法、恪守 信用、遵循规则、奉献社会的人。论语把人生的追求分成“修身、 齐家、治国、平天下”，强调人要有“为万世开太平”的恢弘志向，要有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大情怀。其进取意识和向上 精神值得我们汲取。“修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根 本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自 己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下, 再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做

7、 好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为党员干部 应注重自己的表率作用，带头学习国学，加深传统文化的熏陶，更加 明理和睿智，拓宽看问题的视野和知识面，提高对道德修养认知的水 平，使自己懂得更多为人处事的道理。二、国学为人指明方向子日：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余 力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父 母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人, 躬行实践之后有剩余的力量，再去学习诗书等经典。“通过学 习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的 心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的

8、人应 该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要 讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何 做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说, 国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看 不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。三、国学教人学会做人做事中共中央提出的以德治国方略、以人为本的科学发展观以及构建 社会主义和谐社会等重X论和决策，都可以从博大精深的国学中找到 传承基因和历史渊源。儒家学说倡导“礼义廉耻，“忠孝仁爱”等等，构 成中华民族传统美德而传承至今。我们在学习国学知识的过程中，要 注重它对当前工作的重要借

9、鉴意义。比如对于“礼义廉耻”，“治国就是 治吏，礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国”。我们要深刻理解 其广博的内含，融会贯通于当前的廉政建设之中。又如“忠孝仁爱”， “忠”，就是要忠于国家、忠于党；“孝”，就是要孝敬长辈，试想，如果 连自己父母都不孝敬的干部，怎么可能全心全意为人民服务?“仁”，就 是要广施仁政，以人为本；“爱”就是要爱国、爱党、爱人民、爱家庭。 尤其对国学中以孔子思想为代表的儒家思想的学习，要努力发掘其中 的人文智慧，领悟其中做人做事的原则、为人处世的哲理、生产生活 的奥秘，以求得人与人关系的和谐、人与自然关系的和谐、人与社会 关系的和谐。古为今用，是我们学习国学的唯一目

10、的。学习国学让我们了解了 中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操， 提高了文化素养。国学教育培训心得体会参考模板【七】通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。 中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。 在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一 下两点体会：一、学习国学提高了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是 一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德 行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能 够干大事的人，都是能够坐的住的人。很多事情失败的原因，不

11、是行动前没有计划，而是缺少计划前的 行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着 眼前的目标奋进。二、学习国学丰富了我做人的道理古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了 解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情 操，提高了文化素养。通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去 对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜 父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实 的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人 应该以宽容的心去对待。

12、在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌， 做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传 统美德。国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习 国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬 和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文 化精神！国学教育培训心得体会参考模板【八】近段时间我们学习了国学经典，经过学习渐渐的了解了书中的意 思。国学经典不仅仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人 的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中 华礼貌传承数千年的重要载体，资料博大精深，流传的经典浩如烟海。国学经典中不仅仅有名家

13、名言，还有贴近生活的人、事，以及一 些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早 已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物 力艰辛”也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常 生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。在浩如烟海的中国古典著作中，论语一向闪耀着异常的光芒。 两千多年来，论语中“仁爱的核心思想，始终浸润着“达则兼济天 下，穷则独善其身”的光芒，它为不一样时期、不一样年代的人们所推 崇，所向往。原先总以为孔子是离自我很遥远的古代圣贤，论语 是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到 我们身边。论语的

14、真谛，就是告诉大家，怎样样才能过上我们心灵所需 要的那种欢乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的 心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名欢乐而幸福的教师。真正好的 教师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。应对不一样的学生，我们教师就需要坚持一个健康的心 态。就像孔子所说的那样要爱人、知识关爱别人，就是仁，了解 别人，就是智。对学生多些了解因材施教发展学生的个性特长，对成 绩差的学生应以一种进取的心态，正确地引导，相信他们必须会在自 我的教育下有所转变，只是迟早而已。国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做 人的道理，在犷大我们的阅读量的同

15、时，也在潜移默化地塑造着我们 的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们一齐在圣 贤的光芒下学习成长。警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句 话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过 错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做 到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种. 种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多 元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头 挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界 观、价值观人生观的引导，教育学生为民族的复兴

16、而不懈努力并成 为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、 价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的 诱惑。（二）学习国学，让我懂得如何学习和如何教育学生。明儒学案曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之 也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。古代的老师不轻易的传 授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破， 因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不 能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传 道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也 矣。老师要善于传授道理教授学业和解答

17、疑惑，不懂道理，学业不精 湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进, 不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要 想给学生一滴水，自己就要满斛水。（三）学习国学让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为 了国家。子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余 力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父 母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人, 躬行实践之后有剩余的力量，再去学习诗书等经典。“通过学 习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去 对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯

18、错的人应该以 宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信 用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一 个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国 学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不 清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为 学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统 得以传扬。国学教育培训心得体会参考模板【二】读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以 从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学 与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经

19、典中学 到做人的道理，处世的哲学。现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶 不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教 师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。 新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习 的宝库，知识的海洋。论语中说“学而不厌，诲人不倦。温故而 知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品 越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。论语 述而中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读 书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利 用业余时间粗略

20、地看了论语，现在，在工作的环境中才知道那句 话说得太对了。“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，读中师出 来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多 年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己 能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体 投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法， 争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢 积累了一些自己的心得。在对学生的观念上，论语里说：“因材施教。“真是经久不衰 的真理。刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”， 我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生

21、发展规律的。由于没有 重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。事后， 我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。最 后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我教毕业的几 个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学 等等。我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬背文化知识。而是 建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展，一个爱绘画并且 很有天赋的孩子朝美术方面去发展、使她们找到自己的特 长，重新树立学习的信心。在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这 样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会, 更应

22、该以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋 斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为一个农民 的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷，它 就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让我 早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小 就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。让我成为 一个正直，勤劳的人。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但 是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国家, 我国才过上好日子没几年，不能满足。我想不只是那些富二代，处在 这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能

23、移，富贵不能淫。” 来要求自己。随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文 化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。那些 哈韩、哈日、学hip-pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。我们虽然不能 像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、 中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是 应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教 那些外国人。我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人认为把 我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。国学教育培训心得体会参考模板【三】近段时间我们学习了国学经典，通过学习渐渐的了解了书中的意

24、 思。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的 立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华 文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些 脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已 耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力 艰辛”也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生 活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。在浩如烟海的中国古典著作中，论语一直闪耀着特别的光芒。 两千多年来，论语中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则

25、兼济天 下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇， 所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，论语是学 术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们 身边。论语的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需 要的那种快乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的 心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的 老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生 的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人知识关爱别人，就是仁，了解 别人，就是智。对学生多些了解因材施教发展学生的

26、个性特长，对成 绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自 己的教育下有所转变，只是迟早而已。国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做 人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们 的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们一起在圣 贤的光芒下学习成长。国学教育培训心得体会参考模板【四】9月20日至22日，我有幸参加了第五届育龄童全国小学国学经典 教学观摩培训，时间虽短，但受益匪浅。国学文化可谓博大精深，简 短精悍的文字，蕴含着无尽的智慧，深深震撼着我的心灵。学校作为 传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。 学校

27、文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、 协调和可持续发展的重要保证。经典能修正品行、健全人格，使每一 个人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。为此，我 们也积极响应，广泛开展“读经典”活动。读经典能更好植根于民族传 统，掌握优雅、精致的祖国语言，感知民族博大智慧和美好情感，从 而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁骂行，促进学生全面发展。同 时积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园、书香家庭、 书香社会。一、教师悟领经典修身心“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身， 先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的 德行，才能

28、再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想, 再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让 你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在 工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定 一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这 样你就能比较容易的实现目标。教师真切感悟经典之美，品味与书为 友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习 经典让教师体会以德明志、博学多才的内涵，使教师们多一些文化积 淀，写起文章来如行云流水，说起话来字字珠讥。教师们只有深刻认 识到容纳下纵横千年的文化的国学，才会在无论什么样的

29、环境下淡定 从容、高雅脱俗。国学，是最质朴的人生指南，是对世界的精辟认识, 对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，可以陶冶教师 的情操，提升教师文化底蕴，实现教师的升华。二、学生诵读经典促成长子日:弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力， 则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：”学生，在家里孝顺父母，在 外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行 实践之后有剩余的力量，再去学习诗书等经典。国学经典是 中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货 币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默 化地将历史地理，道德礼仪，生活

30、知识和识字阅读能力结合在一起学 习语文，使学生在读诵的过程中语言能力、想象能力、思维能力从根 基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生“读书苦, 苦读书的现状，走出一条快乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实 的基础。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文 化内涵。今后，我们要多加学习，让“国学经典中的智慧之光，引悟 自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以 此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的 舞台上熠熠生辉、永不衰竭！国学教育培训心得体会参考模板【五】记得读中学时老师讲孔雀东南飞一文，文章并不算太长，我 们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深 深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄 美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的藤王阁序， 更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其 中名句“落霞与孤鸳齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山