高中历史第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课后提能训练部编版必修中外历史纲要下.docx

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1、第二单元第4课课后提能训练【学考过关练】一、选择题1 .以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三大洲的大帝 国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是（）A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国【答案】c【解析】根据所学知识可知，7世纪时，穆罕默德创立伊斯兰教并统一了阿拉伯半岛，7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国， 促进了东西方文明的交流，故C项正确。2 .古印度创造的“计数法”、中国创造的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的 传播与交流作出了重大贡献，“他”因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”是指（

2、）A.希腊人B.阿拉伯人C.罗马人D.苏美尔人【答案】B【解析】阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化 交流使者”，应选B项。3 .以下宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的开展起着重要作用的是 （）A.伊斯兰教B.基督教C.佛教D.道教【答案】A【解析】根据所学知识可知，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的开展起着重 要作用的宗教是伊斯兰教，应选A项。4 .中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商 路。这个国家是（）A.西罗马帝国B.笈多帝国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国【答案】D【解析】1516世纪，奥斯曼帝国控制

3、了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西 方之间的贸易受到一定影响，应选D项。5 .奥斯曼帝国手工业者由国家管理，产品的种类、数量与分配由国家控制；同样，商业 也受国家的监督，商品的质量和价格都由法令规定，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断。从材料中可以看出奥斯曼帝国（）A.实行国家垄断工商业的政策B.工商业开展比拟落后C.实行重农抑商政策D.国家政权的力量促进了工商业的开展【答案】A【解析】根据材料可知，奥斯曼帝国对工商业实行垄断政策，故A项正确；B项在材料 中无法表达，排除；国家垄断工商业并不意味着实行重农抑商政策，排除C项；材料中奥斯 曼帝国的做法不利于工商业的开展，排除D项。6 .小倭国自

4、知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛, 远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。”材料描述的是（）A.大化改新B.幕府统治C.明治维新D.大陆政策【答案】A【解析】根据所学知识可知，646年，日本开始改革，史称“大化改新”，经过约半个世 纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，应选A项。7 .观察右图，通过图中人物的装束和姓名判断，他最有可能是（）德川家康德川家康B.幕府将军D.普通农民A.日本天皇C.著名武士 【答案】B【解析】根据图中人物姓名“德川家康”并结合所学知识判断，图中人物的身份为幕府 将军，应选B项。8 . 7世纪末，朝鲜半岛能够模仿中国建立

5、中央集权国家，关键在于（）A.突厥人入侵朝鲜半岛并建立德里苏丹国9 .新罗初步统一了朝鲜半岛C.高丽大将自立为王，迁都汉城D.中朝军民联合抗击日本侵略【答案】B【解析】根据所学知识可知，7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中 央集权国家，应选B项。二、非选择题10 阅读材料，回答以下问题。材料一 大化改新于646年开始，按照中国的模式，日本也分成假设干省和地区，由从天 皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国 有，分给农户耕种，新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 新政府叫“幕府”，该术语指战

6、地统帅的指挥部，幕府在理论上仅是朝廷的军事 部门。中央政府旧机构大致维持不变，但被大幅削弱。旧头衔也被保存，但往往被赋予新的 意义。京都仍是官方首都，朝廷仍在那儿。然而，现在政府实际上由幕府掌握。英肯尼斯韩歇尔日本小史(1) “大化”是指哪一位日本天皇的年号？根据材料一并结合所学知识，概括大化改新的 特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出12世纪末日本政治体制的新变化。【答案】(1)天皇：孝德天皇。特点：学习隋唐的制度，加强中央集权。(2)新变化：武士集团的首领源赖朝建立了自己的军事机构一一幕府，日本进入幕府统治 时期，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握

7、。【选考过关练】一、选择题L恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的， 也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表 明伊斯兰教()A.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾B.满足了社会各阶层的共同愿望C.顺应了社会开展趋势和要求D.是阿拉伯人生活的精神支柱【答案】C【解析】由材料信息可以看出，伊斯兰教的产生适应了阿拉伯半岛的开展，对当时的市 民经济和游牧民族产生了积极影响，有利于阿拉伯半岛的开展，顺应了社会开展趋势和要求, 故C项正确。2 .阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典 籍C经过长期的努

8、力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整 合为新的阿拉伯文化。这一现象()A.扩大了伊斯兰教的影响B.表达了东西方文化交融C.巩固了阿拉伯帝国统治D.促进西方古典文化开展【答案】B【解析】材料“希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉 伯文化”反映了东西方文化的交融，应选B项。3 .奥斯曼帝国苏丹苏莱曼一世（14941566年）确定了授给封建骑兵的领地上基督教徒 农民应缴纳的税项，税额比有些欧洲基督教国家的低。这一措施的直接影响是（）A.建立了封君封臣的体制B.为征伐拜占庭提供了兵源C.授予了农民土地所有权D.有助于缓和宗教间的矛盾【答案】D【解析

9、】基督教徒农民所缴税额比欧洲基督教国家的税额还低，这有利于赢得基督徒农 民对政权的认可，缓解帝国境内基督教群众与伊斯兰教群众之间的矛盾，故D项正确；封君 封臣体制盛行于中古时期的欧洲，排除A项；拜占庭帝国在1453年就已灭亡，排除B项；确 定农民的应缴税额并不等同于授予农民土地所有权，排除C项。4 .当帝国日渐迟暮时，世界正在发生变化。西欧出现了新的事物。从文化到科技，他们 经历了一连串的变革，开始超越奥斯曼帝国。无论哪一方面，就连奥斯曼帝国昔日引以为傲 的军事，也落入下风。材料主要说明（）A.奥斯曼帝国衰落的根源是封建的经济基础决定的8 .奥斯曼帝国曾经军事力量强大C.西欧在文化和科技方面领

10、先奥斯曼帝国D.奥斯曼帝国在与西方的较量中开始处于劣势【答案】A【解析】根据材料“西欧出现了新的事物。从文化到科技，他们经历了一连串的变革” 并结合所学知识可知，西欧出现了资本主义生产关系，带来文化与科技领域的一系列的变革, 最终领先了实行封建经济制度的奥斯曼帝国，故A项正确。5.笈多王朝时期，国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封地 领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。由此可知（）A.等级制的附庸臣属关系形成B. 土地封赐程序极其严格C.君主由此确立权力至尊地位D.预示着分裂割据的隐患【答案】A【解析】根据材料可知，笈多王朝对土地层层分封，以土地为纽带，形成

11、了国王封赐臣 属的等级关系，故A项正确。6.大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是（）A.天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束B.缓和了各种矛盾，稳定了政局C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度D.使日本开展成为一个中央集权制封建国家【答案】D【解析】根据所学知识可知，大化改新使日本开展成为一个中央集权制的封建国家，从 奴隶社会过渡到封建社会，故I）项符合题意。7 . 12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专 权自此开始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（）A.大化改新取得胜利B.武士集团开始形成C.日本进入幕府统

12、治时期D.天皇大权独揽【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军” 称号，于镰仓置幕府，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700 年的幕府统治时期，故C项符合题意；大化改新取得胜利是在7世纪，排除A项；武士集团 开始形成是在镰仓幕府建立之前，排除B项；幕府统治时期，以将军为首的幕府掌握实权， 排除D项。8 .朝鲜有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。具有代表性的别试，朝鲜国 王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明（） A.儒家思想对高丽王朝影响深远9 .局丽王朝科举考试和中国完全

13、一4羊C.科举考试具有公平公正的特点D.科举考试扩大了统治基础【答案】A【解析】材料“具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的 儒生为考试对象的谒圣试等”反映出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响，故A项正确; B项说法过于绝对，排除；C项是科举考试的特点，I）项是科举制的影响，均与材料主旨不符, 排除。二、非选择题10 阅读材料，回答以下问题。材料一 当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外 来影响不加任何防范，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及 进行殖民活动的种种努力翻开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。摘编自法

14、布罗代尔文明史纲材料二 哈里发马门（813833年在位）十分热心扶植科学文化事业，曾派著名学者向拜 占庭皇帝索取希腊古典著作，其中包括欧几里德的几何原理储他还让学者将这些著作翻译 成阿拉伯文，并以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译的学者。他还在巴格达创立了规模宏伟的 学术研究中心一一智慧馆，把从各地来的文化典籍收藏在这里。智慧馆由图书馆、科学 院和翻译馆等三局部构成，既是一所科学研究机构，也是一所培养科学人才的高等学府。摘编自吴于鹿、齐世荣世界史古代史编(1)材料一中布罗代尔说，没有穆罕默德，阿拉伯半岛“永远不会实现统一二你如何评 价这句话？(2)根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯文化繁荣的原因。【答案】(1)评价：首先，布罗代尔肯定了穆罕默德所创立的伊斯兰教，以及其本人利用 伊斯兰教在统一阿拉伯半岛进程中所发挥的巨大作用，同时也强调了历史人物对人类历史进 程的影响。但是，布罗代尔的言论过于绝对。就当时阿拉伯半岛的社会开展状况而言，结束 分裂割据、实现统一是阿拉伯社会开展的客观要求。如果没有穆罕默德，可能也会有其他人 担此大任。(2)原因：帝国政治相对稳定，交通兴旺，经济繁荣，为文化交流和开展提供了有利条件; 各个领域广泛吸收东西方文化并进行融合创新；统治者的政策支持；学者的勤奋研究。