八年级语文备课组工作计划（2022——2022学年度第二学期）.docx

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1、八年级语文备课组工作计划（20222022 学年度第二学期）一、指导思想坚持以学校“让每一个同学都得到全面进展”的办学理念为指导, 努力探究教学上的新方法，不断优化教学过程，提高同学学习效 率，注意创新，加强教学讨论。顺当完成初二语文教学任务。二、奋斗目标1、进一步培育同学学习语文的爱好，使同学的语文力量有所增 加。2、培育更多语文优秀生，要在语文的各类竞赛中能发挥高水平， 取得好成果。3、让学困生有较大进步，抓好他们的基础，加强中考试题训练， 为升上初三，迎接中考作预备。4、协作学校和科组做好各项工作。三、工作设想1、充分利用集体备课时间，仔细钻研教材并对教学工作绽开乐 观争论。在每周星期二

2、的集体备课时间里，要仔细备教材、备教 法、备学法；要统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、 统一作业练习。先由中心发言人发言，然后其他老师逐一发言, 各抒己见，对教材争论深化，达成共识，以此来提高整体备课质 量。备课组要在开学初就布置好各老师所备的课文，让老师们有 充分的思想预备，同时，每周备课会又提示下周中心发言的老师, 工作有条不紊。2、每个早晚读都要有详细内容。备课组要就每周的读书内容， 读书的方式进行指导，做到读书方式不单调，应有集体读、自由 读、背书、默写等，一轮一轮地反复地默，务必使同学学得扎实、 坚固。3、统一布置作文。每次作文都由备课组统一布置题目或出题方 式，有针对性地进

3、行作文训练，提高同学的作文水平；作文后, 老师应在备课组会进行作文沟通，并就批改的状况交换看法，以 更好了解同学。加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进 一步的讨论探讨，探究多种方法途径提高同学写作的爱好，激发 同学的写作热忱，加强日常作文的训练力度，引导同学学会搜集 写作素材。探讨与中考作文接轨。4、备课组内老师要开展听课活动。每位老师肯定要上一次组内 教研公开课，杨秋梅、谢晓凤老师要上汇报课，梁铭浩老师要 上一节示范课。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。组 织好组内各成员乐观参与学校的教学展现活动，高质量地开好邀 请课和公开课，要乐观创新教法，大胆尝试。5、乐观探究语文阅读教学的

4、多种途径，抓好课堂教学的的主阵 地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组 织一次课外阅读课，每个学期每人至少读四本课外书。并从分层 课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高同学的整体阅读水平。6、备课组老师要仔细学习讨论课程标准、中考考纲和 近年广东中考语文试题，要熟识各个学问点，明确对各学问点的 要求，讨论中考动态，把握中考信息，为平常的教学抓好重难点， 有针对性地讲课提高信息。7、尝试用练习的形式用一节课来完成每单元最终一篇自读课文 （文言文除外），转变那种讲读课、自读课同样教法的方法，切 实提高同学的自主学习的力量，使老师敢于放手让同学学习。8、做好尖子生的辅导工作。方案从第三周就辅导尖子，每班5 人，每周由两位老师上课，上课的内容经备课组争论，分为六个 专题，分别是：对联、读书方法、作文技巧、演讲与口才、诗词 观赏、辩论技巧等，以提高同学学习爱好，培育同学语文力量; 编排好尖子生辅导座位表，要严格管理，做好点名制度，辅导老 师要向备课组长准时反馈辅导状况。9、出好每一单元测验题和尖子辅导题，按学校要求由两位老师 出同一单元试题，并在备课组会上争论确定，力求精选试题，让 同学做有用题。10、协作学校做好征文、读书节、出板报等工作，要按时按质完 成任务。提倡团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互关心，精诚团 结，树立共同的目标，为学校的进展贡献一份力气。