2023届上海市高考语文文学类阅读分类训练：中国现当代小说类.docx

《2023届上海市高考语文文学类阅读分类训练：中国现当代小说类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届上海市高考语文文学类阅读分类训练：中国现当代小说类.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文学类阅读：中国现当代小说阅读下文，完成各题。行走在岸上的鱼蔡楠红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。 在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞 片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执著地行走着，离水越来越远。其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？曾几何时，那里是她的家园呀！那荷、 那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的 遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的 快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类

2、拔萃的宠儿呢！她有着与众不同 的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同 类太多的呵护和太多的爱怜。如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白维，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤 也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀的一朵小小的浪花。厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的 明珠淀只剩下了半米深的水，而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜 里开始向深水里迁移。迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击，那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾，白 浪迸溅，红波激荡，鲤鱼们伤亡沉重。最后的结局是，红鲤被黑

3、鱼族头领老黑猎获，鲤鱼们 才得以通行。其实老黑早就风闻红鲤的美丽，并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味。因此老黑有预 谋地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边，在周围安排了多个看守和猎 手。红鲤不肯“出卖”无辜的生灵，身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口，晶莹剔透的 眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨，也暗暗地寻找着逃跑的机会。中午是老黑们最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀，它们不敢出洞，常常是吃完夜间 觅来的食物后便沉入梦乡。就是中午，红鲤悄悄地绕开看守，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出 了黑鱼洞，浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样

4、澧海的通曜老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部。半身插入了土直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的。乡土中国阅读下文，完成下面小题。红棉袄孙犁风把山坡上的荒草，吹得俯到地面上，沙石上。云并不厚，可沉重得怕人，树叶因昨 夜初霜的侵凌而焦枯了，正一片片坠落。我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，在强登那峻峭的山顶时，身上发了暖， 但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个寒噤。风还是吹着，云，凌人地往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能加快了脚步，顾林也勉强跟着。 这时远处山坡上

5、已经有牧羊人的吆喝声，我知道天气该不早了，应是拦羊下山入圈的时分。爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的 一块方石上休息，自己上前打门。门很快地开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问 她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三户人家， 过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后她就踌躇了：今天 家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？ ”我说：“是。”她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个 不停跳动的灯花，细碎地爆

6、炸着。姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼 睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋 子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人的晚饭。我一时觉得我们休息在这里，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了， 显然他已是精疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。“你的病不会又犯了吧？ ”物页林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们 没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿 来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾

7、林盖上去，嘴里 一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧的盖住了顾林的蜷曲的 身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了，我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的 天。我听见风还在刮，隔壁有一只驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。古娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄， 便像蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方 法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走 出三十六步，用火

8、焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便 笑起来：“这样是不是迷信呢？ ”荏晚静得很，顾林有时发出呻吟声，身体缩拢起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被， 不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我的军服的上身，只留下里面的一 件衬衫，把军服盖在顾林的头上。这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉 吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？ 我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步， 对我说：“盖上我这件棉袄好不好？ ”没等我回答，她便转身去断然地脱下

9、来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。 她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：0 “我也是今天早上才穿上的。”国她身上只留了一件皱折的花条布的小衫。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留 着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这女人的动作，是自己幼年病了时，伺候自 己的妈妈和姐姐有过的。我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬，一时，她又讲话了。 她问我从哪里来，走过什么地方，哪里的妇女自卫队好，又问我什么时候妇女自卫队再一次 检阅。一会儿我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。节选自孙犁白洋淀纪事.请赏析

10、第口段画线句的语言表现力。17 .分析第口段细节描写作用。18 .赏析本文表达视角的特点及表达效果。19 .阅读下面两个片段，联系思考其中观点，谈谈你的看法。（100字以内）片段一：孙犁谈创作体会：至于那些青年妇女（例如荷花淀里写的乡村媳妇水生嫂，本篇所 写的乡村姑娘等），我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以 及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。文学必须取信于当时，才能传信于后世。片段二：费孝通在差序格局中写道：在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。 说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。谁也不敢否认这多少 是中国人的信条。其实

11、抱有这种态度的并不只是乡下人，就是所谓城里人，何尝不是如此。 你的看法：阅读下文，完成各题。好学生余静如他裹着一床旧羊毛毯，顶着三天没洗的乱糟糟的头发，盘腿坐在客厅的沙发上。他打 算就这样迎接那位不速之客母亲离开前，曾叮嘱他客客气气地说话。离约定时间还有十分钟左右，他听见一阵很轻的敲门声，迟疑，微弱。他静静听了一 阵，站起来，跋拉着鞋翻开了门。门外是一个约莫六十岁上下的妇女，身材消瘦，穿着一袭黑色套装。脑后一丝不苟的 发髻让她显出一种独立女性的干练，瘦削的脸庞和深陷的眼窝又使她看上去像很有思想深度 的知识分子模样，而他头发蓬乱、睡眼惺，讼。他裹紧毛毯，转身踱回沙发，再一次坐进 尚且温暖的凹陷处

12、。她双腿并拢，在靠近他的那一张小沙发上坐下。她先是用寥寥数语对他取得的成就表 达了赞许、欣慰和钦佩，说他的作品被改编成了时下一部挺火的电视剧，说他是当地知名的 作家。然后便把话题转回到自己身上。她自我介绍说，她是某小学的教师，她在那里工作了 数十年。而据她了解，他曾就读于那所小学。后来，她在一次偶然的活动中结识了他的母亲， 她高兴地从他母亲那里获得了他的联系方式。只是，当他母亲向他转达这一消息时，他并不 记得这样的一位教师。她从自己的幼年说起，说自己出生于一个知识分子家庭，但童年和青春期恰好处在一 段混乱的历史时期，父亲被打倒了，自己也没有受到良好教育。“可是我是多么热爱知识，热爱文学。”她充

13、满深情地说，眼睛注视着前方，深陷 回忆。“我怀揣着半本字典，一有空就拿出来翻几页，正是这样才不至于变成一个文盲。” 她一边感叹自己的命运，一边对当时的历史事件娓娓道来。她的眼睛里闪着光，他不清楚那 是不是眼泪。他渐渐被她的表情和激动的语调吸引住了，开始有些同情她。他联想到了自己， 他的生活并不像人们想象中的那样顺利。他从幼年开始，遭遇过无数次被否认的经历。后来 命运之神眷顾了他，一家影视公司找到他，买下他为了发泄情绪而胡乱编造的一部长篇小说。 几年以后，他出人意料地火了一把。她由衷赞美着，惊叹着，说不敢相信，在所任教的学校里，竟然出了一位他这样的好 学生。她想知道，他是如何对文学开始感兴趣的，

14、一定受到了某位老师的启发吧？他笑着摇 摇头。她沉默片刻之后，继续对他描绘那些年的美好在那所校园里，她度过的青年时期， 以及他的童年。她翻开了手机，翻出相册里的照片，送到他面前。他逐渐被她手里滑动着的 一张张照片吸引。他的记忆碎片在遥远的某一处蠢蠢欲动，他不由得招起头看了看身边这个 苍老的女人。他能看出，她确实就是老照片里的那个年轻女人。“我知道我教过你”，她深吸一口气，继续说，“或许你真的不记得我，但没关系。 我曾把我写的诗歌和文章交给你母亲，托她转交给你你看了吗？她突然换了一种态度, 充满期待地问道。“我”他的语气变得犹疑不定，他看过她写的那些东西。她写了赘美祖国河山的 诗歌，她写了讲述日常

15、游玩和养花种草的散文，语言里充满了抒情式的表达。他不知道该如 何对她做出评价。但他知道，那不是当下的市场想要的文字。“你还没看吗？ 她又换了一种语气问道。她的眼睛熠熠发光，一种渴望成功的光芒。也从她复杂而热切的表情中，突然想到了自己。他总是为写作而焦躁不安。就在一个 月前，他因无法忍受他的长期失眠、注意力涣散和肢体疼痛，才回到母亲这里来休养。f也裹紧自己的毛毯，他再次焦躁不安，身上冒出了冷汗。就在此刻，他的记忆之门旬然翻开，童年的一幕场景突然清晰地涌现出来。他完全记 起了她，甚至记起她那天穿着一条淡黄色的长裙。也是那个做了错事的孩子。放学了，学生们都已离开教室，他被留在教室里。她情绪 激动地责

16、问他：“你怎么可以，怎么可以嘲笑我的努力？你怎么可以这样？ ”那时还年轻的 她，红着眼睛，大声嚷着。因为在她讲课时，他在座位学她的表情和动作。孩子们为他的模 仿而不是她上课时的真情演绎所打动。颐也记得在最后一刻，教导主任闻讯赶来，说了许多劝导的话，最后让她平复心情的那 句话是：“方老师，你相信我，你是我所见过的最优秀的老师。”他仿佛从记忆中寻找到了他所需要的那句话。“方老师，你相信我，你是我所见过的最优秀的老师。”他轻声说。她像突然怔住了。她重新看向他，他看见她的眼睛里发生着的奇妙的变化。“你记起我了，对吗？ ”她微微笑着。她原本僵直的脊背松弛下来她看起来舒适 多了。他也轻松下来，他想，这大概

17、才是她平日里真实的样子。“我真的很高兴。”她说，又一次把手按在了胸口，诚挚地看着他。（有删改）.第段画线句的动词很有表现力，请加以赏析。20 .“毛毯”在文中屡次出现，请分析其在构思上的作用。21 .本文作者曾说：“在我的小说中，我想要塑造的，就是这样一些普普通通的人，他们的 生活中并没有遭遇什么大的不幸，但他们却遭受着一种他们自己也不能明白的苦恼请结 合作者的话，评析本文“方老师”的形象。22 .请赏析本文以好学生为题的妙处。阅读下文，完成各题。看水（节选）汪曾祺小吕是个小工，往小里说还是个孩子，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。 一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了

18、房子那他可招架不了！ 一 种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。但是大老张说话的声音、语气，叫他不 能拒绝。半夜里，出了一点事。小石桥上面一截渠，从庄稼地里穿过，渠身高，地势低，小吕 巡看到这里，用手电一照，钻了水！小吕的心扑通一声往下一掉。怎么力、？这时候哪里都没 法去找人 卜吕留心看过大工们怎么堵洞，想了一想，就依法干起来。先用稻草填进去, 用铁铳立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铳一铳扔上去， 卜吕深深感觉自己的胳 臂太细，气力太小，心里直着急。但是，还好，洞总算渐渐小了，终于填满了。他又仿照大 工的样子，使铁铳拍实，抹平，好了！小吕这才觉得自己一身都是汗，两条腿甚至有点发颤了

19、。小吕守着它半天，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照。好像是没有问题，得! 小吕准备转到别处再看看。可是刚一转身，他就觉得新填的泥土像抹房的稀泥一样，哗啦一 下在他的身后瘫溃了，不可收拾！赶紧又回来。拿手电一照： 没有！还是挺好的！他走开了。小吕的心踏实下来。不但这个口子挺完好，而且，他相信，再有别处钻开，他也一样 能够招呼。原来这并不是那样困难，这比想象的要简单得多。小吕有了信心，在黑暗中很有 意味地点了点头，对自己颇为满意。不知不觉地，半夜过去了。水一直流得很稳，不但没有涨，反倒落了一点，那两个志子【注】 都离开水面有一寸了。小吕觉得大局仿佛已定，这一夜可以平安度过。他开始感觉有点疲倦了

20、。爬上小石桥头的一棵四杈糖械树上，半躺半坐下来。坐在树 上就能看得见一根志子。今天月亮真好，天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水 晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。四周围安静极了。远远听见大 闸的水响，支渠的水温静地，生气勃勃地流着，“活活活”。风吹着庄稼的宽大的 叶片，沙拉，沙拉。到处都是一片滋润的、浓郁的青草气味，庄稼的气味，夜气真凉爽。小吕在树上坐了一阵，想起该到石桥底下一段渠上看看。这一段二里半长的渠，春天 才挑过，渠岸又很结实，但是渠水要穿过兽医学校后墙的涵洞，洞口有一个铁篦子，可能会 挂住一些顺水冲下来的枯枝乱草，叫水流得不畅快。小吕翻身

21、跳下来，扛起铁铳，向桥下走 去。小吕一边走着，一边顺着渠水看过去。他看小鱼秧子抢着往水上窜；看见泥纵翻跟斗； 看见岸上一个小圆洞里有一个知了爬上来，脊背上闪着金绿色的光，翅膀还没有伸展，还是 湿的，软的，乳白色的。看见虾蟆叫。虾蟆叫原来是这样的！下碗底下鼓起一个白色的气泡， 气泡一息一鼓，这家伙，那么专心致志地叫，好象天塌下来也挡不住它似的。小吕索性蹲下 来，用手电直照着它，打量它老半天。赫嗨，全不理会！小吕想想它那种认真的、滑稽的样 子，不禁失笑。卜吕一路迤通行来，已经到了涵洞前面。铁篦子果然壅了一堆烂柴禾。小吕使铁铳推 散，再一铳一铳地捞上来，好大一堆！渣积清理了，涵洞口旋起小小的漩涡。颔

22、殳什么事了。小吕顺着玉米地里一条近便的田城，走回小石桥。月光暗了，月亮好像灯尽油干，快要熄了似的，变得很薄了，红红的，简直不亮了， 好像它疲倦得不得了，在勉强支撑着。小吕知道，快了，它就要落下去了。现在大概是夜里 三点钟，月亮落了，好像是嗯噜一下子掉下去似的。立刻，眼前一片昏黑。领黑，这是一夜里最黑的时候。小吕一时什么也看不见了，过了一会，才勉强看得见 一点模模糊糊的影子。小吕忽然觉得自己也疲倦得不行，有点恶心，就靠着糖械树坐下来， 铁铳斜倚在树干上。他的头沉重起来，眼皮直往下搭拉。心里好像很明白，不要睡！不要睡！ 但是不由自主。他觉得自己直往一个深深的、黑黑的地方掉下去，拽都拽不住。忽、然，

23、他惊醒了！他觉得眼前有一道黑影子过去，他在迷糊之中异常敏锐明确地断定： 狼！小吕听说过，遇见狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手电。他想了想，就开着手电， 尾随着它走。狼像一只大狗，深深地低着脑袋，搭拉着毛茸茸的挺长的尾巴。慢吞吞地，不 慌不忙地，像一个心事重重、哀伤憔悴的人一样。赶上去，揍它？卜吕忖了忖手里的铁铳：算了！那可实在是很危险！卜吕在石桥顶上站了一会，又回到糖械树下。无论如何，可不敢再睡觉了！好容易，天模糊亮了。卜吕看着他看过一夜的水，水发清了，小多了，不到一个小时，这渠里的水就会流完 了的。果园的地大概浇完了，这点水该够用了吧？似乎果园一夜之间有了一些什么重大的变化似的。满园一片浓绿，

24、绿得过了量，绿得 迫人。小吕穿过葡萄丛，四边看。果园的地果然都浇了，到处都是湿湿的，一片清凉泽润、 汪汪泱泱的水气直透他的脏腑。小吕挺一挺胸脯，深深地吸了两口气，舒服极了。小吕想： 下回我就有经验了，可以单独地看水，顶一个大工来使了，果园就等于多了半个人。看水， 没有什么。狼不狼的，许多事都不像想象起来那么可怕走过一棵老葡萄架下，小吕想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下来，看着头顶的浓密 的、鲜嫩清新的、半透明的绿叶。绿叶轻轻摇晃，变软，溶成一片，好像把小吕也溶到里面 了。他眼皮一麻搭，不知不觉，睡着了。【注】志子：称轻重或量长短、多少的简单器具。（节选自看水）.第段画线局部的语句很有表现力,请加

25、以赏析。23 .分析第段在文中的作用。24 .在汪曾祺谈小说创作中他说“景物、环境，都得服从于人物，景物、环境都得具有人物的色彩，不能脱节，不能游离。一切景物、环境，声音、颜色、气味，都必须是人物所 能感受到的。写景，就是写人，是写人物对于周围世界的感觉。”请结合这一观点，分析原 文的环境描写。25 .学校文学社公众号的“成长”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目编辑, 请你写一段100字左右的推荐语。阅读下文，完成下面小题。交情运河一路蜿蜒，从烟雨江南伸到鲁地西北，像碧蓝丝带，绕德州城西，再蜿蜒向北， 流向天津。德州徐家渡一带，码头集中，粮船如梭，游人如织，一派繁华景象。徐家渡到德

26、 州城有一官道，两旁遍布着店铺，冯家当铺和马家酒楼是其中较大的两家。冯家当铺老板冯英，德州当地人。冯家当铺对面就是马家酒楼。马家酒楼老板马戎， 祖籍河北景州。酒楼主营鲁菜，最拿手的有燔黄菜、红烧肘子、九转大肠、十大蒸碗，日常 迎宾之外，还承接附近商铺及村里大户人家的红白宴席，生意非常红火。这天中午，冯英和手下掌柜在马家酒楼喝个小酒，算是对一个月辛苦的犒劳，也顺便 唠一唠生意上的事儿。正喝得高兴，伙计端一个菜上来。菜来了，九转大肠伙计这一吆 喝，旁边有个黑壮汉就拍桌子一声大吼，伙计！咱这桌的九转大肠咋还不上？伙计赶紧上前 弯腰说，这位大爷，您比人家来得晚胡说！谁看见了！客人站了起来，要发难。冯英

27、马 上喊了一声，伙计，把菜给那位贵客端去。伙计哪好意思，面露难色，冯英笑着说，怎么， 还要我亲自送去？伙计这才赶紧将菜送了过去。这一切，马戎都看在眼里。马戎向来佩服冯英厚道豁达，遂有意亲近，有时见冯英在 酒楼独酌，马戎便加个菜，或温壶酒，凑凑热闹。虽是生意人，难得他俩性情良善，都不太 看重钱财。两人兄弟相称，非常投缘，冯英开玩笑说，因冯家曾使船，就加了两点水，马冯 本是一家亲呢。夏天某夜，莫名一场大火，把马家酒楼烧个精光，更有三位住客遭难。天没亮，德州 城里来了几个巡捕。马戎对为首的刘天说，住宿登记的本子也烧了，不知道这几人来路，我 尽力找，能私了就私了，如果不成，我都接着。刘天拍了拍巴掌说，

28、好好好，既然这样，兄 弟也不难为马老板，只是您家公子要随兄弟回去，做个质押。马戎一听，急了，说， 我儿体弱，而且，谁不知我马戎就住在运河边上，又有房产，还能跑了不成？刘天摇了摇头 道，这可不好说。不由分说，就将马戎儿子带走了。两个月后的一天，冯英正在家，听伙计说马老板来访，赶紧迎了出去。未及寒暄，冯 英就问，马兄，事情怎么样？马戎走到冯英跟前，一揖到地，说，冯兄，拉兄弟一把。冯英 吃了一惊，赶紧扶他坐下，道，咱们本家弟兄，有话直说。原来，经过马戎努力，三家里找 到了两家，花了大价钱私了，还有一家一直未能找着，可儿子一直在大牢里，有一顿没一顿， 再这么下去，非毁在里边不可，马戎找到刘天，想把儿子

29、保出来，刘天要一千大洋，马戎卖 了房子，只凑得五百大洋马戎说到这里，把手里提的精致木盒放到八仙桌上，翻开盒盖， 取出一件瓷罐，罐体正面朝前，呈给冯英说，冯兄，这是我家祖传一件瓷器，您先瞧瞧，假设 能入眼，就当给您。冯英把瓷罐捧在手里，仔细地看了又看，然后说，精品，精品呀，这是 明成化年间的玩意儿呀！马戎有点儿紧张,站起来问，冯兄，能质五百大洋？冯英笑了笑说， 不止不止。马戎松了 口气，缓缓坐回了椅子上。拿了大洋，谢过冯英，马戎拱手告辞。刚迈出门槛，马戎又折了回来，双眼直直地看 着冯英。冯英拍拍他的肩膀，马兄，有话请讲。马戎偌大的一个汉子，竟忸怩起来说，冯、 冯兄，这个物件儿，确是祖传而来的兄弟

30、不想在兄弟手上冯英打断他说，明白 了，兄弟放心，我一家老小不到讨饭地步，早晚等您来赎，绝不出手。马戎强忍住泪，别过 头去，顿了一下，冲冯英拱了拱手，大踏步走出冯家。马戎儿子当晚就放了回来，由夫妻俩搀扶着来向冯英道谢。那一副瘦脱了形的可怜样 子，冯英看了，也心酸不已。马戎在酒楼原址搭了个大草棚，卖上了烧饼，炸油条、蒸包子、代卖扒鸡这些老本行 也都重拾起来。马老板并未垮掉，他仍一身清爽，声音洪亮。眼看生意日益红火，冯英也替 他高兴，说，到时候再把酒楼盖起来，不盖三层了，咱盖五层。世事难料。这年十月，日寇攻打德州，兵荒马乱。马戎和冯英先后关了生意。马戎回 景州老家避乱，到冯家道别，冯英拿出了装有瓷器

31、的盒子说，马兄，这件东西，您带着。马 戎摇摇头，涨红了脸说，不行，交情归交情，咱们兄弟，不能坏了您这一行的规矩。临分手， 两个人紧紧抱在一起。马戎走后就没了音信，只有运河的水日复一日流着。二十年过去了。一天，冯英正在院子里坐着喝茶，家人递上一张发黄的纸片，说门 外有一老人来访。冯英翻开一看，竟是二十年前冯家当铺的一张当票。冯英脑子忽地一下就 热了，一路小跑出去，嘴上不迭地喊马戎兄马戎兄。门外老人正是马戎，见到冯英，也是热 泪盈眶。两人紧紧抱在一起。互诉离情后，冯英递上当年那件瓷器，马戎拿出一本早准备好的存折。冯英看了看存折上的数字后说，不行，太多了，只收约定的半年利息，半年之外，都是交情。不料

32、，马戎抱着那个瓷罐跪了下去。冯英想拉，没拉住，“咚”的一声，这位六十 多岁的老人竟磕下头去。冯英见他肩头颤抖，赶紧将他扶起。马戎说，冯英兄弟，马某对不住您，当年拿一件鹰品骗了您，马某向您谢罪！冯英抱住马戎的肩膀，说，马兄言重了，您说的，我一开始就知道，别离死生，乃 见交情，我一直都相信您，不管您来不来。（根据同名小说改编）.小说第口段运用动态的视角进行环境描写，很有镜头感，请加以赏析飞26 .分析第段“让菜”的场景对塑造冯英这一人物形象的作用。27 .本小说最后两段的情节出人意料，细加品味又合情合理，这与诸多细节的成功刻画密不 可分，请从这一角度对第段画线局部的细节描写加以赏析。28 .学校文

33、学社公众号的“最感人小说”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目 编辑，请你写一段100字左右的推荐语。阅读下文，完成题目。大师（节选）双雪涛母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲 常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个 什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走 就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋 路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般 都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些

34、，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在 怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿 出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否那么不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过 十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个 棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说：现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个 臭棋，奇臭无比。今天教你“仕”的用法。现在我回想起来，那个夜晚特别长。从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐 了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找

35、她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋网在空中生动地划了一个 圆，便准准地罩住了黑鱼群。红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去。接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家 族的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不易觅食， 又饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上。这时，白就出现在红鲤的生死线上。白就将红鲤托进了荷花淀。白就用嘴吮吸清洗红 鲤的伤口，一口一口地喂她食物。红鲤慢慢复苏了。荷花淀里多了两个生死相依的朋友。红鲤红，白鞋白，藕花映日，荷叶如盖。红鲤和 白鲤在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞徊。白鲤对红鲤说：“天空的鸟自由，也比 不过我们呢，它们飞上

36、天空，不知被多少猎枪瞄着呢！ ”红鲤提醒说：“我们也不自由呀， 荷花淀外的渔船一只挨一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪一天我们就 会成为网中之鱼呢！”果然，不幸被红鲤言中。一个午后，白鲤和红鲤出外觅食，兴之所至，便远离了荷花 淀。他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一只又一只鱼叉，快活地畅游、 嬉戏。他们来到了一个细长而幽邃的港汉间。这时一只哒哒作响的渔船开过来，白鳍看见一 柄长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来。白就用尾巴一扫红鲤， 喊了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉。红鲤亲眼目睹了白维被电船电翻打捞上去的经过。红鲤扎入青泥

37、中紧贴苇根再不愿动 弹。她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她：离开这里，离开水， 离开离开离开天黑了，一声炸雷响起，暴风雨来了。红鲤缓慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片苍 茫。红鲤一个又一个地打着挺儿，一个又一个地翻着跟头。突然又一阵更大的雷声，又一道 更亮的闪电，红鲤抖尾振鳍昂首收腹，一头冲进了暴风雨，然后逆流而上，鸟一样跨过白洋 淀，竟然飞落到了岸上。包刻4场暴风雨过去，红鲤便开始了岸上的行走。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话， 她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。卜个夏天过后，陆地上出现了一群行走着的鱼。1 .第段中画线句比喻新奇，请加以赏析。2 .分析小说设置

38、“老黑”“白鲤”“渔人”等形象的作用。3 .小说首尾两段都提到了鱼在“行走。试分析小说这样构思的巧妙之处。你学学。“那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了， 用一块手帕不停地擦着汗。眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装 革履，背着蜂螂药上面写着“蜂螂不死，我死的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径 直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出 去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差 三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：如果那一盘那一步走对了

39、，输的是你，我们再 来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，就是 赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂，小到烟酒，大到房子、金子和 存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：朋友，远道而来别的话不 多说了，我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢， 你就去说，赢了黑毛。说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅， 有的第二天还拎着鱼来，父亲不收，说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个朋友， 师徒的事儿就说远了。那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐

40、在板凳上， 树上的叶子哗啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四 十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生 意兴旺了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只 是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不怎么出声，更不下场下棋。眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人， 可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人， 笑了笑，说：如果新民有人能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：朋友，如果你 觉得白来了的话，

41、可以和他下。眼镜看了看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面 眨了眨眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现 在回去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：你几岁了？ 我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过仕的用法。大伙儿笑了。眼 镜也笑了，说：行嘲，我让你一匹马吧。我说：另I了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。 眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象， 被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点 钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿

42、回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父 亲，把钢笔重新放进兜里，走了。回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过 的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什么不好。在学校 不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。（有删改）33.以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.本文开头母子之间的对话，间接说明父母的关系已因父亲痴迷于下棋而变得紧张。B.父亲下棋多在街头，这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。C. “我”拒绝“眼镜”让马，表现的是孩子下棋时的心理，既充满自信，又在意输赢。D.

43、 “眼镜”是个温和友善的人，又是个和父亲一样的棋痴，他们相互理解彼此尊重。34.以下对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.本文写回忆父亲教“我”用仕的那个夜晚特别长。表述虽然平淡，却写出了“我”的心理 感觉，以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。B.本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师” 形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。C.父亲评价儿子的棋“走得太软。但又说这样也好，看似不无矛盾的态度中，包含着父亲 对儿子下棋之道及处世之道的指点。D.本文的表达整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣，而且写出了追忆 中的少年

44、时光那不乏温情轻松的一面。阅读语段，完成各题。老来割麦蒲楠桅子花的香在村子里荡来荡去，猛烈得很，哦，是割麦时间了。确实是这样，麦子黄 了，麦子熟了，一棵棵沉醉的麦穗，饱饱地低着头，麦粒的香味也从穗的缝隙里渗出，悄悄 地香。这香和桅子的香不同,婉约而不张狂，提示着人们该磨镰了，该下地了。顺爷起得很早，他要乘着星露割麦，麦在一夜的露水里柔和，麦秸柔和，穗也柔和， 不会碰一下就爆裂了。顺爷磨了一夜镰，实际上是用锂刀针的，弯月样的锯镰刀，长了碎碎 的牙齿，要一个个铿，否那么镰刀锋利不起来，割起麦子费力不说，还拖泥带水。顺爷边磨镰 边听收音机，习惯了，收音机播天气预报，明天天气睛好，适合开镰。一夜的星露

45、果然是好，麦子们都还在露水里睡觉呢。顺爷自小就听老人说，露水是星 星上落下的，所以就叫星露。星露好，新鲜，庄稼们爱这口。今年的麦长得好，风调雨顺，长得厚实。顺爷找了个田嘴下地，顺手挽了把麦子，刚 要发力，却听到相邻的麦地有“喇喇”的镰刀摩擦麦秸的声音。还有比顺爷更早的人呢。顺爷知道是谁，他喊了声：六哥，割麦呀，还活着！六哥从麦地里抬起头，不阴不阳地回了句：承情，还活着，睡地上垫席子哦。顺爷七十二岁了，六哥比顺爷大上两岁，都是村中老人了。干巴巴的对话结束了，顺爷和六哥都一心向麦，使着劲割起麦子来，一地的麦，要割 上大半天时间的。顺爷和六哥的麦地都不大，亩把田的样子，真是田地多了，还真种不动。人不

46、服老不行。年轻时顺爷种地可是一把好手，三五亩一天就能割个干净，镰刀挥起， 一道优美的弧线划去，麦就倒了一片。现在差多了，几行麦子割下来，腰像要断了样，弯不 下直不起。顿爷割了一气，汗流进眼里、嘴里，嗓子直冒烟，缓缓地挺起腰，对着邻地说：六哥 歇会儿吧，也没多少活儿。六哥回应：歇啥，不怕慢，就怕站，慢慢干。六哥不抬头，但“喇 喇”的声音明显慢了下来。顺爷还听到六哥在嘟啜：不知明天的太阳可照我。不多的对话在 麦穗间传来传去，幽幽的，似乎是这块地上唯一的声音。麦实在是长得好，可割麦的人呢？只管种不管收，可不是庄稼人的作派。还真是的，村里青壮年都跑城里去了，田又怕空着，疏疏地撒上种子，一副靠天收的 模

47、样，天和地都发了力，收获就在眼前，可怎么就忘了收割呢？顿爷想不明白， 没少打，通知城里的人回来割麦。城里的人感谢归感谢，可就是 人不回来。去年的麦，就有不少烂在田里，好了麻雀和喜鹊们。六哥自言自语：他们都不回，还说，一亩田的收成，不如城里干两天的。唉，田不收， 吃啥呀。顿爷明白，六哥也一定打了无数 ，捂着嘴没笑出声来。顿爷问六哥：怎么不进城去？在家当孤鬼。六哥反问：你呢，家的灯盏亮些？这话是不用回答的，舍不得离开家，舍不得脚下的地，种了一辈子的地，地熟了，离 不开人呢。顿爷和六哥都有不少承包地，儿孙们作主，大多流转给别人种，留下的地，是顺爷和 六哥硬坚持的，这地是他们立根的地方。留下的地，顺爷

48、不让别人插手，六哥也是，当孩子伺候，麦自然长得好，长得厚。小两岁还是不一样，顺爷超前割完了，六哥的地还剩下一垄。顺爷从麦棵间插了过去， 对头地割将起来。六哥没说什么，乡里乡亲相互帮衬，再正常不过了。六哥突然笑出了声： 顺子还记得不，过去为一拴宽的地，还打过架呢！顺爷答腔：记得，现在我把这地都给你， 你可种得动？又是无话，只听到“喇喇”的声音紧一下慢一下。两块地割完了。割完的两块地陷在大片的麦地中央，像是两只眼睛，沉浸地看着天空。 六哥和顺爷坐在田土更上，各自想着心思。想什么呢？俩人对望一眼，如是同时冒出了一句： 走吧，该回了。气歇顺了，顺爷问六哥：明年还种吗？六哥斩钉截铁：种，没种够！你呢？顺爷也毫 不含糊：种，走不动，爬也爬来。顺爷叹了 口气：舍不得呀！六哥叹口气：舍不得哦！六哥突然很神秘地对顺爷