2022教师面试问题与答案_教师面试问题及答案.docx

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1、2022教师面试问题与答案_教师面试问题及答案 老师面试问题与答案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师面试问题及答案”。 考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，须要应聘者事先做好打算。华图老师培训专家经过长时间的探讨，总结出老师聘请考试面试常被问及的一些问题。这些问题通常是老师行业的基本常识、作为老师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学阅历丰富的老师，考生切不行在回答问题时故弄玄虚，假如真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜爱诚恳的学生。华图老师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。 1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识

2、记实力? 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生剧烈心情体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采纳意义识记的方法。低年级的小学生由于学问阅历比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们学问阅历日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例渐渐增大。一般来说，小学生回忆实力随年龄的增长而提高，对外在线索的依靠性也越来越小。 老师可采纳以下方法提高学生的识记实力： 第一是采纳动机诱发的方法，动机诱导法是培育

3、学生记忆实力的基础；其次是培育学生的爱好，这也是老师授课通常运用的方法，增加学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆实力的方法；第三详细学问记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应擅长摸索、总结详细学问记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆实力的关键。以上是三种方法的简洁介绍，供大家参考。 2、你认为一种科学的备课方法是什么？ 【参考答案】：备课是老师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，老师真刚要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创建性地探讨和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不行少的环节；其次“博学”是

4、备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的胜利亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得心中有数。同时，好的教案设计也干脆影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确定性的作用。） 3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？ 【参考答案】：本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的老师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。我认为陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引

5、出如此多的探讨吧！ 我不完全赞同。这句话说的太过肯定，造成不合格学生的缘由有许多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成果不好肯定不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应当主动努力帮助学生找到落后的缘由，平常多关切，多辅导，尽快帮助学生把成果赶上来。 4、一堂好课的标准是什么？ 【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；其次教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。 【参考答案二】：一堂好课的

6、标准是学生学有所得。在情感、看法、价值观，在过程与方法，在学问与实力方面有所得。 评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。 一堂好课的基本表现是必需形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。 【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准: 学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获得学问的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主见开放、重视同等、推崇创建、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发

7、展是一堂好课的基本要求。 5、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家接着生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，老师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经验获得学问的过程，关注学生各种实力的发展，促进其学问与技能、过程与方法、看法与价值观的全面发展，建立学生自主探究、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获得

8、学问发展自我的主子。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。 6、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些 ？ 【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中老师王金战老师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅。还有如教化心理学、教化教学基础讲义、教化教学技能讲义。杂志类有中国教化教学杂志、中学物理教学参考、读与写。 7、你认为该如何指导学生进行朗读？ 【参考答案】：朗读实力的培育是按部就班的，不行能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟识课文，这是正确朗读课文的前提。

9、其次老师范读，提出要求。新课标要求老师常常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培育学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的开心气氛，可以提高学生阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培育学生边读边专心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。 考生面试时的仪容仪表很

10、重要，有的考生长得很美丽，但是穿得很随意，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试须要留意的地方。 目前，一些老师聘请单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会依据考生的简历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变实力考生在写简历时就要有被提问的意识，可以依据自己的特点和“强项”多做点打算，这样不至于强项变弱项。除此之外还有一些问题经常被问到，这些问题通常是老师行业的基本常识、作为老师应具备的心态以及仪容仪表等面试考官都是教学阅历丰富的老师，考生切不行在回答问题时故弄玄虚，假如真的答不出来

11、，也不要胡编乱造，因为考官还是喜爱诚恳的学生。老师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。 调查探讨显示，在老师面试环节，“为什么要选择老师这个行业”、“你是怎么看老师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生许多假如考生在试前有所打算，回答问题时就会比较从容。 1.为什么要选择老师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望现在公司之类的工作不够稳定，老师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对老师的培育，所以将来会有很大的发展空间。 2.你最敬重的教化家是谁，为什么？ 【参考答案】：我最崇拜的教化家是素有英语教化界泰斗之

12、称的张道真我之所以崇拜他，缘由有三： 第一高尚的人格魅力76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教化界享有盛誉他把毕生的经验都献身于教化并探讨教化，正是他带领着我们走着英语教化改革的每一个步伐! 其次科学、好用的英语教学方法他提出了一系列的方法来变更这种状态而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作看法，严谨的治学思想，折服了我，我要秉承他老人家的思想和看法，在将来的英语教学之路上，静默奋斗，英勇向前，创建英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞

13、许的教学方法是什么？ 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃的教学法是我赞许的教学方法教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生说明，简单吸引学生的留意力，提高学生的学习爱好我想每一种教学方法都有它的独特之处，假如用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参考答案】：学生偏科有许多因素，我着重从以下三点来分析，第一爱好，其次环境，第三老师假如详细分析，第一爱好，学生因为爱好爱好不同简单出现偏科现象；其次是环境，低年级简单受四周环境的影响，四周同学常常在一起探讨的科目会影响自己对某学科的偏好第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象当然也

14、会有其他因素回答完毕。 5.做好一名老师当然离不开敬业、爱生、专业学问扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业学问扎实之外，老师拥有开朗的特性，良好的品德，比较渊博的学问更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】： 赞同教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法老师备课时要从教学实际动身，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实

15、就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么？ 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教化理念等等 。 8、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记实力? 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生剧烈心情体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长一般来说，低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采纳意义识记的方法低年级的小学生由于学问阅历比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较

16、多地运用机械识记到了中高年级，由于他们学问阅历日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例渐渐增大一般来说，小学生回忆实力随年龄的增长而提高，对外在线索的依靠性也越来越小。 老师可采纳以下方法提高学生的识记实力： 第一是采纳动机诱发的方法，动机诱导法是培育学生记忆实力的基础；其次是培育学生的爱好，这也是老师授课通常运用的方法，增加学生的学习爱好是比较好的可以提高学生记忆实力的方法；第三详细学问记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应擅长摸索、总结详细学问记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆实力的关键以上是三种方法的简洁介绍，供大家参考

17、。 9、你认为一种科学的备课方法是什么？ 【参考答案】：备课是老师的一项基本功我认为无论是哪门学科，老师真刚要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创建性地探讨和设计第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不行少的环节；其次“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的胜利亮点这种备课方法是我所追求的目标（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得心中有数同时，好的教案设计也干脆影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到确定性的作用）。 10、你同意“没有不合格的学

18、生，只有不合格的老师”这句话吗？ 【参考答案】：本句话源于教化家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的老师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句我认为陈老先生当时写这句话时，断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的探讨吧！ 我不完全赞同这句话说的太过肯定，造成不合格学生的缘由有许多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责但是老师对待资质不高和成果不好肯定不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应当主动努力帮助学生找到落后的缘由，平常多关切，多辅导，尽快帮助学生把成果赶上来。 11、一

19、堂好课的标准是什么？ 【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；其次教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。 【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得在情感、看法、价值观，在过程与方法，在学问与实力方面有所得。 评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。 一堂好课的基本表现是必需形成学生的爱好和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。 【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂

20、好课的标准: 学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获得学问的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主见开放、重视同等、推崇创建、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。 12、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家接着生存、发展的灵魂所在老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，老师的作用是负责组织、引导、帮助和

21、监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经验获得学问的过程，关注学生各种实力的发展，促进其学问与技能、过程与方法、看法与价值观的全面发展，建立学生自主探究、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获得学问发展自我的主子“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。 13、你平常看的教化教学类的书籍和杂志有那些 ？ 【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中老师王金战老师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅还有如教化心理学、教化教学基础讲义、教化教学技能讲义杂志类有中国教化教学杂志、中学物理教学参考、读与写。 14

22、、你认为该如何指导学生进行朗读？ 【参考答案】：朗读实力的培育是按部就班的，不行能一步到位以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”所以第一步就是扫清生字障碍，熟识课文，这是正确朗读课文的前提其次老师范读，提出要求新课标要求老师常常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读范读有助于培育学生对朗读的爱好，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面第三创设情境，渲染氛围朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的开心气氛，可以提高学生阅读的爱好第

23、四体悟情感，渐入意境叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培育学生边读边专心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。 老师聘请面试答辩题目及答案 1、请你列举新课程改革提倡的学习方式，并就每一种学习方式加以简洁说明。（30分） 【答案要点】 新课程改革提倡自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与

24、“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发觉学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定探讨主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)探讨的情境，通过学生自主、独立地发觉问题、试验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与沟通等探究活动，获得学问、技能，发展情感与看法，特殊是探究精神和创新实力。 2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教化缺位，父爱母爱缺失，沟通沟通缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主

25、任，你将如何对待本班的“留守学生”？（30分） 【答案要点】 建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。 建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。 利用班团会时间，对学生进行志向、前途、法制教化。 树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。 开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的暖和。 建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生主动上进。 3、请你谈谈你心目中优秀老师应当具备哪些素养。（40分） 【答案要点】 学识广博，专业功底深厚。 胸怀志向、充溢激情和诗意。 充溢爱心、受学生敬重。 追求卓越、富有创新精神。 勤于学习、不断充溢自我。 关注人类命运，具有社会责任感。 1、新课

26、程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面？你对三维教学目标的内涵是如何理解的？（30分） 【答案要点】 新课程改革提出的三维教学目标包括学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观三个层面。 三维教学目标的内涵 “学问和实力”目标是教学的基本依据。我们要深化钻研新课标，了解新课标中的学问实力要求与旧大纲比较有什么改变，从而正确把握新课程标准在“学问与实力”方面的要求。 “过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改提倡“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是详细的，而不是抽象的，应伴随着学问的学习，技能的训练

27、，情感的体验，审美的陶冶，如影随形，而不能游离其外。因为独立于详细的学问技能学习的“方法”是很难产生迁移的。 “情感看法价值观”目标体现的是学科学问的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感看法价值观”有不同的要求，她不仅包括学习爱好、信念、习惯的培育，也涵盖传统的思想教化的精华，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。 2、伴随着网络的普及，“网络成瘾症”成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示，我国青少年“网络成瘾症”的发病率高达15。假如你的邻居家的孩子是一个网瘾少年，你的邻居向你讨教。你作为一名老师，会告知

28、他们哪些教化挽救网瘾少年的好方法？（30分） 【答案要点】 跟家长一起分析孩子上网成瘾的缘由。 建议家长敬重孩子，不要采纳训斥、打骂的教化方式。 建议家长留意跟孩子沟通谈心，多激励表扬，少指责埋怨。 建议家长创建温馨和谐的家庭关系，让孩子感受家的暖和和爸妈的疼爱。 建议家长疏堵结合，对孩子上网时间有所限制，引导孩子阅读健康有益的内容。 假如孩子上网已经成为比较严峻的精神疾病，建议通过药物或请心理医生指导治疗。 3、请你谈谈在当前多元化社会背景下如何做好班主任工作。（40分） 【答案要点】 要发自内心的酷爱本职工作，具有奉献精神。 要有广博的学识，合理的学问结构和平和的心态。 要擅长引导班级舆论

29、，建设健康向上的班级文化。 要通权达变、会爱学生，细心呵护每个学生的心灵。 要着力营造深厚的学习氛围，注意学生自主学习实力的培育。 要驾驭与家长沟通的技巧，把学校教化与家庭教化有机结合起来。 老师面试问题及答案 1.为什么学生会偏科？ ；【参考答案】：学生偏科有许多因素，主要有三类一）老师问题。学生偏科学习，受老师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于宠爱任教该科老师所致，偏爱某一学科，能. 老师面试问题 1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神示意他，引起他的留意，让他全神贯注的听课。2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他全神贯注的听课。3、. 老师面

30、试问题 假如对方说：“你经验太单纯，而我们须要的是社会阅历丰富的人。” 你可以微笑着回答：“我确信如我有缘加盟贵公司，我将会很快成为社会阅历丰富的人，我希望自己有这样一段经验。. 老师面试问题 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求老师成为决策者而不是执行者，要求老师创建出班级气氛、创建出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己. 老师面试问题 老师面试问题预料：一堂好课的标准是什么一节好课要做到“五实”，即一节好课应当是扎实的课、充溢的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页