《鸟的天堂》教学重难点突破案例.docx

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1、鸟的天堂教学重难点突破案例鸟的天堂教学重难点突破案例教学目标：1、熟读课文，有感情地朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自 然段，感受大榕树的奇怪和漂亮以及众鸟纷飞的壮丽景象，激发 同学喜爱大自然、喜爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“间续”“应接不暇”造句3、体会课文描写景物静态和动态的方法。国际哩教学重难点：1、感受大榕树的奇怪和漂亮以及众鸟纷飞的壮丽景象。2、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学过程设计：鸟的天堂是九年制义务教育六年制学校语文第十一册第五单 元的第一篇课文。它主要记叙了（巴金）和他的伴侣们两次游历 “鸟的天堂”时所见到的漂亮的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象, 表达了对大自

2、然景色的喜爱和赞美。这是一篇经典课文，然而, 在爱护生存环境日趋重要的今日，又赋子了这篇精品佳作以新的 内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主-探究实践”的线 索进行设计，努力使同学在自主学习中有所感悟和思索，在乐观 探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。初读课文，理“线索”。叶圣陶在谈到阅读教学的任务时，明确指出，把握的思路，理清 课文的线索，是阅读教学首要任务。我采纳以下步骤完成教学： 1、引导质疑，提示题意：文中“鸟的天堂”指什么？在哪里？为什 么称为“鸟的天堂”？通过质疑，激活同学的思2、初读，理线索。在同学质疑的基础上，让同学通过自读，整 体感知课文，同时着重思索以下问题：几次去

3、鸟的天堂，分别是 在什么时候，每次看到了什么？这个问题并不难，同学完全有力 量自己去解决。老师放手让同学去学，辅导个别有困难的同学。 通过自学，同学不仅读通顺了课文，而且把握了的思路，理清了 课文的线索，达到了整体感知课文的目的。二、自主学习，谈感悟。鸟的天堂这篇课文语言质朴，意境美丽，感情真挚，很适合 同学自己去体会，去领悟。这一一单元的读写训练重点也不再是 辨别事物的静态和动态了，而是阅读时要有自己的见解。这一转 变，也进一步体现了语文课程标准的理念，敬重同学，发扬 民主，张扬共性，把更多的空间和时间让给同学，让同学自己去 揣摩，去感悟。因此，我这样引导同学学习：1、抓段落，谈感悟。在同学

4、整体感知课文的基础上，鼓舞同学 畅所欲言，各抒己见，说说喜爱哪一-次去鸟的天堂，并陈述自 己喜爱的缘由。2、抓句子，谈感悟。在同学畅谈喜爱段落的基础上，先引导同 学找出自己喜爱的句子，反复阅读，细细品尝，从文章的字里 行间去查找美。再组织同学争论，来谈感受，谈见解，在沟通中， 去再现生气勃勃的大棺树，去再现鸟儿在枝头欢唱，去感受美的 画面、美的韵律、美的语言、美的生命、美的行为、美的情感. 3、抓品读，促感悟。这是一篇训练同学朗读的好课文。在教学 中，引导同学“品读让同学自己选择喜爱的段落，自己朗读，自己感受是否读出了所 要表达的情感，然后在小组中读，推举读得好的同学在全班同学 面前竞赛读。三

5、、主动探究，悟“环保鸟的天堂的确是一篇文质兼美的精品佳作，尤其是在大力 提倡“爱护环境，人人有责”的今日。教学中，引导同学去探究，透过表面现象看到 实质：为什么这里会成为鸟的天堂？这样，不仅能调动同学探究的 乐观性，同时也增加了他们的环保意识，真是一举两得。1、这儿生态环境好。这儿环境幽美。文章一开头几个自然段就向我们展现了一个 夏日的傍晚，这儿不仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，绚烂的 红霞还在天涯。这儿气候暖和，土地潮湿，河流纵横，有利于万物生长，所以 大榕树是那样蓬勃有生气。这儿资源丰富，由于气候暖和，各类虫子繁殖旺盛，因而鸟儿的食物就丰富。这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，

6、枝繁叶茂, 特别适合鸟儿在这里栖息繁衔，是名符其实的鸟的天堂。2、人们爱护意识强。这儿的人们不许人捕鸟，因此鸟儿们得到了爱护，能够无忧无虑 地生活、繁衔。四、综合实践，练“力量语文课程标准告知我们，我们应致力于同学语文素养的形成 和进展，在教学中努力体现语文的实践性和综合性，引导同学在 实践中去学会搜集，学会运用，学会交际。鸟的天堂一课有一 个综合实践作业，“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你 依据课文内容，并想方法搜集一些有关材料，为导游写篇简短 的解说词。教学时，我是这样设计的，问等。1.搜集材料，练 “查阅搜集的方法可以多样，上网、去图书馆、看电视、调 查访2、学写解说词，练“习作”。为“鸟的天堂”录像配上一段解说 词，写清晰导游的身份，旅游的地方请你依据课又内容，并想方 法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。教学时， 我是这样设计的、搜集材料，练“查阅搜集的方法可以多 样，上网、去图书馆、看电视、调查访问等。3、学做导游，练“交际:这是继写解说词的一个延长，其目的 是让同学在实践中学会与人合作，与人交际。要求同学自由组成 旅游团，自我推举尝试当导游，全程伴随作解说。当班级进行优 秀导游评比时，同学爱好盎然，气氛热闹。在这一综合实践活动 中，同学各方面力量都得到了较大的提高。