《义务教育英语课程发展的新方向》讲座心得.docx

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1、（义务教育英语课程开展的新方向）讲座心得我观看了程晓堂教授的（义务教育英语课程开展的新方向）讲 座。（义务教育英语课程标准（ 2022年版），全面贯彻党的教育 方针，落实立德树人根本任务，顺应时代根底教育改革与开展潮流， 做了重要的修订。程晓堂教授详细阐述了新的课程标准在“新理念、 新目标、新内容、新方法等方面的重要修订。重要的修订表达在：1）重新界定了英语课程的性质。2）提出了旨在开展学生核心 素养的课程理念。3）设置了基于核心素养的英语课程目标。4）优 化了英语课程的内容和教学要求。5）重新规划了英语课程的实施路 径。程教授从核心素养演变、内涵、构成；英语课程育人价值； 英语课程核心理念；

2、英语课程内容六要素；英语教学途径与方法； 英语教学评价的改革与创新。程晓堂教授从（1）核心素养的演变、 内涵与构成（2）英语课程的育人价值（3）英语课程的核心理念（4） 英语课程内容的六要素（5）英语教学途径与方法（6）英语教学评 价的改革与创新等六个方面进行了全面解读和深度剖析。英语课程标准中的核心素养不再是课程核心素养或者学科核 心素养，而是学生在学习英语课程中要培养的核心素养。在学习英语课程中，培养学生的核心素养是有侧重点的：比方 学生的英语言语能力、交际能力、文化意识（主要指跨文化意识）、 思维品质，是英语课程上重点培养的。英语课程内容变化很大，增 加了很多新内容，不再是以根底知识：词

3、汇、语音、语法等为主。 我们还要在教学过程中，创设符合当下教授课文的真实的教学情境， 让学生在真实的语境中，提升学生的综合运用英语的能力。对于未 来的英语测试，教师可适量有针对性的对学生增加听力与口语测试。最后雷老师进行了提供和总结，让我清楚认识了 “双减的 大背景、“双减的目的，深刻认识到作为老师我们必须坚持把握 义务教育英语课程开展的新方向，逐渐转化教学理念，教学方法等。 英语教学理念和方法不断地朝着“真实课堂的思路在转变，所以 我们要不断学习和摸索新的教学方法，提高自身的能力。理论结合 实际让学生课标的指引下，培养兴趣、养成习惯、激发动力、拓展 思维，从而使学生学有兴趣、学有习惯、学有动力，学有思维、学 有所得。