乡村中小学教师管理制度5篇.docx

《乡村中小学教师管理制度5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村中小学教师管理制度5篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乡村中小学教师管理制度5篇管理制度具有可执行性。组织所设置的管理制度，必须是可执行的， 不能偏离组织本身事务，成为一纸空文。以下是小编给大家带来的乡 村中小学教师管理制度，希望可以帮助到大家乡村中小学教师管理制 度篇1为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素 质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队 伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装 学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的 社会主义现代化建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、 能

2、力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为 人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原那么：整体性原那么，教 育性原那么，理论联系实际的原那么，启发性原那么，因材施教原那么，循序 渐渐进原那么，巩固性原那么，直观性原那么。四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核 学生五个环节。对教师在各个环节内的基本要求是：一、备课1 .开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要 求，拟订学期教学计划。2 .通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本 册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。3 .教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备

3、。中青年教 师备详案，老年教师写详简案。4 .正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”, 不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际， 分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。5 .备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右 铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最正确时间的教学密度，完成 教学任务，又要从学生的实际出发选择教法与学法。6 .做好集体备课工作。同年级同学科教师，每两周组织一次集 体备课，每次时间不少于1.5小时，做到“三定”（定时、定课题、 定主备中心发言人）认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。二、授课.教师按照课表上课，做好课前准备。1 .

4、发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特 殊情况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。2 .上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用 普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。3 .严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始 终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相 体罚学生。4 .课后认真撰写“课后反思二三、作业与辅导1 .作业应根据教学目标和学生的学习情况，设计富有针对性， 有弹性的作业，以适应不同程度的学生，作业形式讲求多样化，有书 面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和大量抄写的作 业。2 .

5、减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、外语以 外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语文、 数学、英语可留书面家庭作业。一、二年级一般不留书面的家庭作业, 其他年级书面家庭作业，每天控制在一小时以内。3 .教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作 业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。 不得叫学生批改作业。4 .加强对学生课外阅读的催促与指导，以保证完成课程标准所 规定的课外阅读任务。四、评价与考核L评价学生要以纲要和教育部关于积极推进中小学评价 与考试制度改革的通知为指导，以课程标准为基本依据，明确评价 的目的、内容，以开放、多元、

6、多样的评价方式，对学生的学习态度、 兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能 力开展现状等方面进行检测和评价。2.重视过程性评价，采取阶段性（终结性）评价和过程性评价相 结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学 生进行阶段性评价。评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的 评语评价。要发挥评价的激励、反应、调整和改进功能，使评价成为 促进学生开展的过程。五、教学研究1 .完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导 处、教研组（室）、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学，服 务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次， 每次时

7、间不少于1小时，做到“三定”：定时、定主题、定中心发言 人，认真研讨，并做好记录。2 .教师要积极参与课题研究，教研组（备课组）应根据本年段的 特点，承当课题研究的一局部任务，及时整理研究经验，一学年结束 要进行阶段性结题。3 .每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要 做好记录和简评，并积极参加评课活动。4 .教师对于“有效教学”、“自育自学”课题研究取得的成果， 要及时形成文字材料，在并积极投稿，对发表的论文、教学设计、教 学随笔等，学校给予奖励。乡村中小学教师管理制度篇2为了给我校带来良好的教学秩序，让教师们具有一定的责任目 标意识，给祖国培养有用的栋梁之才，为了提高我校的

8、教育教学质量, 特订本制度。一、出勤管理1、凡请假的教师，代课费由教师自己开出，每节5元。（婚丧 假、特殊病假除外）2、开会、升降旗仪式活动凡请假、迟到或早退一次扣5元，缺 席一次扣10元。3、不假或事后请假均以旷工论处，按规定每节扣10元，每天扣 50元，并记入档案。4、凡需要请假的必须填写请假条，校长审批，交教导处调课。 确因特殊情况可以用 请假，但事后必须补上请假条。5、不允许教师之间私自调课，假设是自行调课，一经查实，双方 都按缺课处理。6、旷工每天扣50元，迟到或早退一次5元，按规定3分钟至 5分钟内为迟到，5分钟以上视为缺席。7、值周教师负责值周内晨读，缺一节扣币5元，未完成值周条

9、 例，扣币10元;值周教师要特别注意安全。二、教学管理1、教学常规实行月查制，并认真作好记录。2、听课每位教师不少于10节，校长、教导和教研组长不少于 15节。并作好记录。3、每位教师要用普通话、写规范字和作好记实手册。（一）教学奖惩1、凡统考科目的人均分、及格率和优良率居同级同类学校（教 学点与教学点）第一、二、三名的分别奖45、40、35元。居全镇第一、 二、三名的奖55、50、45元。2、统考科目的及格率为70%的奖50元，在此以上的按上升一 个百分点加奖5元累计。3、统考科目的优良率为68%的奖80元，在此以上的按上升一 个百分点加奖10元累计。4、统考科目人均分高于全镇人均分10分（

10、含10分）以上的奖 50元。5、凡统考科目的及格率在全镇倒数第一的惩30元。6、凡统考科目的人均分在全镇倒数第一的且低于全镇人均分 的惩40元。（二）其它奖励1、教师在刊物上发表文章的。国家级奖100元，省级60元， 地级50元（同一篇文章只取最高奖，且必须是本人所写）。2、教育主管部门组织的学科竞赛或是单项比赛。所叫学科学生参赛，辅导教师以下标准发奖（不含体育；同一竞 赛假设干人参加，只取最高奖级的前三名）。组队参加地教委、县文体委组织的各种运动会，获单项第一、 二、三、四、五、六名的分别奖35、30、25、20、15、10元；获团体 第一、二、三、四、五、六名的分别奖200、160、120

11、、80、40、30 元;组织参加学校各种运动会，获团体第一、二、三名分别奖50、40、 30元；获单项第一、二、三名分别奖20、15、10元。单项和团体项 目按“就高不就低”的原那么计奖，但不重复计奖。3、文艺演出与美术作品参赛奖凡学校组队参加上级组织的文艺演出与集体参赛作品，或地级 第一、二、三名的分别奖辅导教师100、80、50元；获县级一、二、 三名的分别奖辅导教师80、50、30元。单项和集体工程按“就高不 就低”的原那么计奖，但不重复计奖。4、以上各种参赛是除上级获得奖金原数照发外的奖金。三、特殊贡献1、凡获国家级骨干教师、省级骨干教师、地级与县级骨干教师, 分别奖 100、80、5

12、0、40 元。2、以上各种奖是除上级获得奖金原数照发外的奖金。乡村中小学教师管理制度篇3为了树立我校教师的师德形象，确保学校教育教学工作正常有 序、合乎规范地开展，现结合我校实际和中小学教师职业道德规范, 制定我校教师工作制度：一、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。上班期间，因公 因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事 后补假或续假。二、办公期间不串岗、不闲聊、不干私活、不大声喧哗、不看 与教学无关的书报，认真备课和批改作业。三、遵守教师职业道德规范，穿戴整洁、举止端庄、谈吐文明、 相互尊重，每周一准时参加每周的升旗仪式。四、严格执行三表，按时上下课、不拖堂、不随意调课

13、，移动 不得带进课堂，在授课中途不出课堂（因病除外）。五、预备铃响，及时到达教室门口，目视学生；上课铃响后，师 生互致问候。在教学活动中，态度和蔼，亲切大方、精神饱满，不坐 着上课、不接 、不接待客人，不体罚或变相体罚学生。六、保持校内清洁卫生，不乱抛杂物，不随地吐痰，办公桌上 的簿本要堆放整齐。七、通讯工具不带进课堂，开会时，通讯工具一律设为振动。八、组织好每一节课的教学，保证学生在教学活动中的良好秩 序，尤其是需要变换上课地点的课，教师要提前组织学生到位。九、加强学生的卫生教育和管理，任课老师保证上课期间的教 室卫生。十、加强学生的安全教育及管理。乡村中小学教师管理制度篇41、模范执行教师

14、法、教育法、义务教育法、未成年人 保护法等教育法规及学校的一切制度、规定和要求，严格要求自己, 勇于抵抗不正之风和不良倾向。2、认真学习，钻研业务，不断提高业务水平和工作能力，圆满 完成学校规定的各项任务。3、严格执行学校考勤制度，按时上下班。工作期间不准进行娱 乐活动，要保持良好的工作状态，以快捷高效的工作作风全力做好本 职工作。4、倡导务实的工作作风，扎扎实实地开展工作，工作中要步调 一致，团结向上，互相支持，互相帮助。5、深入学生中调查研究，虚心听取学生、家长和有关方面的意 见和建议，掌握第一手材料，有针对性地开展教育教学工作，提高教 学效果。6、不许利用职务之便向学生和家长索取钱物，中

15、午不许喝酒。7、坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真教好书育好人。8、保持办公环境安静，不允许带小孩上班，严禁学生随意出入。9、要保持仪表整洁，不穿奇装异服，不穿拖鞋。语言文明，礼 貌待人。10、保持办公室环境洁净、美观、禁止随地吐痰，禁止在办公 楼内随地扔烟头、纸屑、果皮等杂物。12、认真保护办公室内的办公桌凳等用具，闲杂物品一律不准 放在办公内，更不准将办公室内设备带出室外使用。13、严格遵守国家法律和法规，不准参与打牌赌博，不准接受 色情按摩。14、积极主动配合学校做好学生工作，杜绝安全事故发生。15、严格履行中小学教师职业道德规范及江西省中小学 教师职业道德“八不准”，不体罚或变相体罚学

16、生，不向学生代销课 外资料。16、严禁利用节假日补课及进行有偿家教活动。乡村中小学教师管理制度篇5一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人 师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完本钱职工作。二、教师上班期间要庄重、文明，衣着群众化，不穿奇装异服, 不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。与学生交流一律使用普通话，在任 何场合不得讲粗话、脏话。对学生，对家长，对来人都要以礼相待。三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7： ：00-18：00, 坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。正常上班期间教师 有事需离开学校要履行请假手续。四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安

17、排好工作经领导批准方可生效。非特别特殊情况杜绝 请假。（病 假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明）不履行请假手续的视 为旷工。杜绝教师之间私自调课，否那么双方均以旷课论处。教师请假 每学期累计不得超过10天，否那么以自动辞职论处。学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每 月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。五、教师上课要做到“十不”：(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂；(2)不拖堂;(3)不带手机；(4)不接待外人(特殊情况除外)；(5)不做与教学无关的事；(6)不坐着讲课；(7)不在课堂抽烟或酒后上课；(8)不敲打黑板和讲桌警示学生；(9)不训斥、挖苦、挖苦、侮辱

18、学生；(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负 有关经济责任，直至解聘)。六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低 声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。七、所有教师都要准时参加每周的教师例会和其他临时性会议 或集会，参加时要认真做好记录，关闭手机。教师上班和例会一律实 行签到制。八、教师休息时间要保持宿舍安静，需要加班不得影响休息， 耽误第二天工作。住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00 返校，双休日不得超过21： 30返校，否那么门卫不予开门。九、体育课整节课都要认真上好，不得让学生自由活动，变相 “放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分 准备。十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许 不得在学校食宿。任何教师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅 导，否那么予以解聘。