2023届云南省昆明市第一中学高三上学期第五次综合测试语文试卷.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023届云南省昆明市第一中学高三上学期第五次综合测试语文试卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023届云南省昆明市第一中学高三上学期第五次综合测试语文试卷.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、云南省昆明市第一中学2022年高三上学期第五次综合测试语文试卷(本试卷满分150分,考试用时150分钟)第1卷(阅读题,70分)一、现代文阅读(35分)(-)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。如果说“中国道路”是中国人民献给世界的一份珍贵礼物,那么中国道路能为世界贡 献什么一书就是中国学者献给世界学术界关于中国道路研究的一份珍贵礼物。近几年,研究中国道路的中国学者不少,但大多立足于国内来总结我们改革开放的成就 和经验。中国道路能为世界贡献什么一书则站在世界潮流的高度,系统阐述了中国道路 及其对世界发展的重大意义。这与习近平总书记关于为全球治理提供“中国方案”的思想
2、是 高度一致的。构建人类命运共同体和为全球治理提供“中国方案”的两个重要主张,受到 了国际社会广泛而热烈的好评,西方各大媒体认为中国引领世界的“中国奇迹”时代已经开 始。本书从人类的生存、发展、制度、文化、和平五个方面阐述了中国道路对世界的独特贡 献。比如,中国道路为世界各国社会制度的安排提供了借鉴。马克思主义认为,社会制度的 本质就是制度结构,包括经济结构、政治结构以及思想文化结构。本书的重要观点之一,就 是认为中国道路能够成功的原因,在于它有一套科学的制度结构,这也是“中国奇迹”的秘 密所在。在经济结构上,我们建立的社会主义市场经济体制,把社会主义经济制度优势与西方资 本主义经济制度优势结
3、合起来,让“两只手”即市场和政府都发挥作用,因为单靠市场必然 发生经济危机,单靠政府又会把经济控制太死,经济没有活力。现实已经证明,中国道路既 能避免经济危机,又能保持经济发展的活力与高效。在政治结构上,我们实行的是一党领导、多党参与的政治协商制度。这既继承了社会主 义国家的一党领导,又避免了苏联的一党集权;既有多党参与的民主性优势,又避免了西方 多党制的混乱状态。在文化结构上,我们也是“一元指导,多样并存”,即在党和国家发展方向上以马克思 主义为指导,但在一般的文化发展上,允许文化发展的多样性,包括允许宗教的发展。这既 保证了国家文化发展的稳定,又保证了各家各派思想发展的自由。中国学术界有人
4、认为,我们要有引领世界潮流的勇气和视野,而该书不仅充分体现了这 样的勇气和视野,还正面回答了如何为世界提供“中国理论”甚至“中国思想”方面的问题, 并深刻揭示了 “中国奇迹”的秘密所在,可称作世界学术界全面了解中国道路的重要参考书。(摘自杨金海献给世界学术界的一份珍贵礼物,有删改)1.下列有关中国道路能为世界贡献什么的理解和分析,正确的一项是(3分)A.该书与“中国道路” 一样,都是中国学者奉献给全世界以供学术界研究的珍贵礼物。B.该书对“中国道路”的系统阐释,在立足点的高度上与“中国方案”的思想是相一致 的。C.该书阐述了中国道路的独特贡献,并指出一套科学的制度结构给中国道路带来了成【答案】
5、c A项,据第一段,“中国道路是中国人民献给世界的一份珍贵礼物”,而该书“是 中国学者献给世界学术界关于中国道路研究的一份珍贵的礼物”。B项,对第二段中“高度 一致”的理解有误。D项,据末段,“勇气和视野”非该书自身所有,“揭示了”的 条件缺失。1. A A项表述错误,据第二段,“介绍了两个重要主张及其影响”不是中国道路能为 世界贡献什么一书的内容,而是书评用到的例证内容;“以介绍重要性”属无中生 有。2. D D项表述错误,“中国道路能为世界贡献什么”是书的题目,表明了该书的内容和 范围,而不是观点。”也表明中国引领世界仍然任重道远”表述不当。3. DD项在叙事中表现思想感情不对,应该是在叙
6、事和状物中表现感情。4. 内容上:突出“在河之洲I”的神秘圣洁及她之于我的魅力;更有力地表现了对中华民族 子孙数千年来所不断演绎的健康向上积极美好的情感的讴歌。结构上:呼应题目,为后面抒发感情作铺垫,承上启下,承前文对“在河之洲”的憧憬, 引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”。(答1点的2分,答2点得5分,分析有理可适 当给分)“在河之洲”是窈窕淑女曾经生活、恋爱的地方,表达了作者对神秘的中华远古文明 的向往、缅怀。“在河之洲”演绎过周文王与民间淑女的爱情故事,表达了作者对美好、 真挚爱情的歌颂、赞美。“在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情嬉闹的男女,表 达了作者对人与自然和谐相融的欣赏、
7、钦慕。“在河之洲I”引发了作者对芦苇荡的联想, 表达了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大自然关系的深层思考。(每点2分, 答3点给满分)5. C C项,曲解文意,“新区管委会,从属地方”对管理机构解释错误,应是“新区 管委会(区政府)与原区政府合署办公。6. BE A项,曲解文意,原文中“这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全 国意义的新区”的表述,雄安新区与上海浦东新区都是有“全国意义的新区”,没有可比 性。C项,无中生有,“并没有从全国大局来考虑”于文无据。D项,概括不全,除了 “深 层发展”的要求外,对“区域辐射”的要求也更高。7. 实现体制机制创新,减小制度成本;实现新
8、区开发模式创新,充分利用新区开发程 度低的特点;实现城市化、城镇化的创新,减少现有城镇化进程中的弊病,减小社会成本; 实现新常态经济发展的创新,并辐射区域;实现缓解大城市人口密集开发模式的创新。 10、A “北进江家口”与“南出留城口”两句对称,中间断句,排除C、D; “六万五千” 为数量短语,修饰“夫”,其后断句,排除B.句子翻译为:盛应期于是商议在昭阳湖东, 北起江家口,南到留城口,开掘疏浚一百四十余里,比疏通原河道省力并且一劳永逸,民工 六万五千,白银二十万两,限期六个月。工程还未完成11、B起,举用、起用,不是提拔、升任的意思。12、A “投盐水中去”理解错误,只是“将盐投入水中”而“
9、人未入水”。13、策:料想;降:降低;秩:品级;制:辖制;寝:搁置;卒:终于。句子翻译为:(盛应期)料想凤氏最终要叛乱,上奏(请求)降低她的品级,(专门)设置 官职辖制她,(但)奏章被搁置没有处理,后来(凤氏)终于叛乱了。条:陈述;恚:怨恨。句子翻译为:盛应期备文上陈七条策略,说两广的士兵疲惫衰弱不能征用,朱麒等人很怨恨。参考译文:盛应期,字思徵,是吴江人。弘治六年考取进士。任命为都水主事,出京(赴任)管理济宁 诸闸。太监李广的家人贩卖私盐到济宁,害怕盛应期,把私盐扔到水中离开。正好南京负责 贡品的官员诬陷盛应期阻挠进献新船,李广从中陷害,逮捕盛应期和主事官范璋进了监狱。 范璋管理卫河,也是不
10、顺从当权太监的人。罪案已定,(盛应期)被贬为云南驿丞。正德初 年,担任云南佥事。武定知府凤应死了,他的妻子代理知府事务,儿子凤朝鸣为非作歹。盛 应期只身进入武定境内,凤氏母子非常恐惧,归还了侵占的财物。(盛应期)料想凤氏最终 要叛乱,上奏(请求)降低她的品级,(专门)设置官职辖制她,(但)奏章被搁置没有处 理,后来(凤氏)终于叛乱了。(盛应期)提任右副都御史,管理四川。讨伐平定了天全六番招讨使高文林。正逢泉江焚蛮 人普法恶暴乱,富顺刁民谢文礼、文义依附于他。普法恶死了,(盛应期)指挥何卿等人先 后讨灭诛杀了谢文礼、谢文义。应期被赏赐银币,因居丧而辞官回家。嘉靖二年,以原来官 职起用他,管理江西
11、。宸濠之乱后,人民遭受战祸未曾恢复,盛应期上奏请求免除了几十万 缗钱的赋税,请求留下调拨给南京的米四十七万,银二十万,来解决饥民问题。又命令各府 储存了百余万的谷物以备荒年。不久(他)担任兵部右侍郎,总管两广军务。将要赴任时, 登记呈报储存谷物的数目。皇帝用陈洪谟代替他,并且奖励赏赐盛应期。后来陈洪谟积储的 粮食更多,也被赏赐。盛应期到了两广,偕同抚宁侯朱麒监管参将李璋等,讨伐平定了思恩 的土目刘召,又被赏赐银币。朝廷商议大规模讨伐岑猛,盛应期备文上陈七条策略,说两广 的士兵疲惫衰弱不能征用,朱麒等人很怨恨。正好御史许中弹劾盛应期暴虐,朱麒等人趁机 共同制造流言。御史郑洛书又弹劾盛应期贿赂结交
12、权贵。盛应期已经转任工部侍郎,称病辞 官回家。嘉靖六年,黄河水泛滥涌入运粮河道,沛北庙道口淤积几十里,粮船被阻,侍郎章拯不能治 理。尚书胡世宁、詹事霍韬、佥事江良材请求在昭阳湖东另外开凿运粮河道,作为长久打算。 商议还未决定,因为御史吴仲言召回章拯,于是盛应期在家被授任右都御史前往(治理)。 盛应期于是商议在昭阳湖东,北起江家口,南到留城口,开掘疏浚一百四十余里,比疏通原 河道省力并且一劳永逸,民工六万五千,白银二十万两,限期六个月。工程还未完成,正逢 旱灾(上面责令)修身反省,言官大多认为开凿河道不是好办法,皇帝就立即下令停工。盛 应期请求宽限一个月完成工程,不被准许。当初,盛应期请求让郎中
13、柯维熊分管疏通支河, 柯维熊全力支持开凿新河的决议,到这时也说工程不适宜。盛应期上书请求自己负责治理, 皇帝大怒,下诏,(盛应期)与柯维熊一起被免职。后来又赦免了,恢复了官职,(直到) 退休,(后)去世。14 . BC 题中AD项考核手法,B项考核诗句作用,C项考核内容,I)项考核情感,其中B 项,“奠定了全词伤春的基调”的错误,全词不是“伤春”,表达是自己的“孤独寂寞”和 对“亡夫的思念”;C项,“表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致”错误,“在精美的生 绡白团扇上临摹字贴、戏学草书的生活情景”写的是主人公“聊以自谴”,表达内心的无限 春愁。15 .孤雁儿中含蓄地写出了对亡夫的思念之情;“梅心
14、惊破”,梅花三弄和笛曲开 了枝头的梅花,春天虽然来临了,却引起了我无限的幽恨,个人悲欢已见笔底;词末三句写 出寻寻觅觅之形及怅然着失之感,表达自己的孤独寂寞,借梅花寄托对亡夫的悼念之情。鹏 鸽天暮春主要是表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞。词的上片,写女主人公春昼梦 醒的无聊之状,表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事。下片进一层写景抒情,表现了女主人 公留春无计、怨春不语的失落心境。16、余虽好修娉以(革几)羁兮,骞朝讲而夕替。哀民生之多艰巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身B人浮于事:工作人员的数目超过工作的需要,事少人多,使用正确。不通文墨:指人文化水平不高或识字不多。对象使用错误。八面玲珑:形容人
15、处事圆滑或办事周到,不合语境。大而无当:虽然大,却不合用。使用正确。如坐春风:比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。不合语境。风生水起:风从水面吹过,水面掀起波澜。形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。使用正确。17. A B项,“保障住房问题”搭配不当,将“保障”改为“解决” ;C项,关联词 位置不当。要将“不仅”调到“中国的发展”之后。D项,成分残缺,当在“马克思主义是” 之后加“为了”。18. D A “笑纳”是敬称;B “绵薄之力”是谦称;C “光临”是敬称。19. 从社会控制的角度来说,在现实的社会生活中,既要提倡“入乡随俗”,也要“移风易 俗”,这是不可或缺的两个方面。当然由于习俗是人
16、们在长期的社会生活中形成的习惯,要 改变起来,并不容易。“入乡随俗”是要随从他人的习惯,这会使当事者不舒服。而“移风 易俗”则是耍从根本上改变或否定一种习俗,时间会更长久,过程也会更艰难。(意思对即 可)年满18岁的公民拥有选举权,他已经18岁了,所以,他拥有选举权了。功。D.该书凭借自身的勇气和视野,以揭示了 “中国奇迹”的秘密所在而成为一本重要参考 书。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.中国道路能为世界贡献什么以介绍两个重要主张及其影响突出了中国方案的重要 性。B.本文将经济结构、政治结构和文化结构相并列,从横向角度分析了中国制度结构的优 势。C.本文在论述“中国奇迹
17、”秘密时,主要运用了对比论证,从经济、政治、文化结构三 方面切入。D.本文既表现了受评书籍学术方面的价值,也表现了书评作者相应的学术水平与思辨能 力。3 .根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)“中国奇迹”及其影响是建立在“中国道路”“中国方案”“中国理论”和“中国思 想”基础上的。A. “中国道路”在经济结构上给我们的启示是,自身发展既要务实又要在发展中利用好 自身优势。B. “一元指导,多样并存”使中国国家文化发展的稳定和各家各派思想发展的自由都得 到了保证。C. “中国道路能为世界贡献什么”的观点带动了学术界的思考,也表明中国引领世界仍 然任重道远。(二)文学类文本阅读(14分)阅
18、读下面的文字,完成46题。在河之洲陈忠实东过渭河,田堰层迭的渭北高原,被青葱葱的麦子覆盖着,如此博大深沉,又如此舒 展柔缰,让人顿然发生对黄土高原深蕴不露的神奇伟力的感动。我的心绪早已舒展欢愉起来,却不完全因为满川满原的绿色的浸染和撩拨,更有潜藏 心底的一个极富诱惑的企盼,即将踏访2000多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在 河之洲”了。确切地说,早在几天之前朋友相约的时候,我的心里就已经在踊跃着期待着了。我是少年时期在初中语文课本上,初读被称为中国第一首爱情诗歌的关雎的,一 诵成记,也就终生难忘了。“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”在哪条河边的 哪一块芳草地上,曾经出现过一位
19、窈窕淑女,演绎出千古诵唱不衰的美丽爱情诗篇?神秘而 又圣洁的“在河之洲”,就在我的心底潜存下来。我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地 来了。远远便瞅见了黄河。它冲出禹门,冲出晋陕大峡谷,到这里放松了,温柔了,也需要 抒情低吟了。它抖落下沉重的泥沙,孕育出渭北高原这方丰饶秀美的河洲。这是令人一瞅便 感到心灵震颤的一方绿洲,坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇,左望不见边际,右眺也不见边 际,那一派青葱所蕴聚的气象,在人初见的一瞬便感到巨大的摇撼和震颤。这一片黄河道里 的滩地洽川,就是千百年来让初恋男女梦幻情迷的在河之洲。我站在坡坎上,久久说不出一 句话来,那方自少年时代就潜存心底的“在河之洲”,完全不及
20、现实的洽川壮美。芦苇正长到和我一般高,齐刷刷,绿莹莹,宽宽的叶子上绣积着一层茸茸白毛,纯净 到纤尘不染。我漫步在芦苇荡里青草铺垫的小道上,似可感到正值青春期的芦苇的呼吸。我 自然想到那位身姿窈窕的淑女,也许在麦田里锄草,在桑树上采摘桑叶,在芦苇丛里聆听鸟 鸣一高原的地脉和洽川芦荡的气颤,孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地,才会让那个 万众景仰的周文王一见钟情,倾心求爱。我便暗自好笑少年时期自己的无知与轻狂,好逑的 君子可是西周的文王啊,那里还有比他更能称得起君子的君子呢! 一个君王向一个锄地割麦 采桑养蚕的民间女子求爱,就在这莽莽苍苍郁郁葱葱的芦苇荡里,留下诗经开篇的爱情 诗篇,萦绕在这个民
21、族每一个子孙的情感之湖里,滋润了 2000余年,成了一种永恒。雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾,腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声, 一波一波撞击人的胸膛。走到芦苇荡里一处开阔地时,看到一幅奇景,好大的一个水塘里, 竟然有儿十个人在戏水,年轻人居多,也有头发稀落皮肉松弛上了年岁的人。这个时月里的 渭北高原,又下着大雨,气温不过十度,那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着,似乎不可思议。 这是一个温泉,大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽, 像一只沸滚的大锅,一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫,幻如仙境。洽川人得 了这一塘好水,冬夏都可以尽情洗浴了。温泉自地下冒涌
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 云南省 昆明市 第一 中学 上学 第五 综合测试 语文试卷
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内