选择性必修3 第二单元 第七课 学会归纳与类比推理公开课教案教学设计资料.docx

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1、统编版高中政治选择性必修3逻辑与思维第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法一、归纳推理的含义1 .归纳推理的含义：以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。这种推理形 式叫作归纳推理。2 .不完全归纳推理和完全归纳推理的含义：归纳推理的前提不涉及认识的全敞竣， 而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。如果其前提遍及认识的全部对象,这样的推理就叫作完全归纳推理。拓展：1 .归纳推理与演绎推理的关系2.完全归纳推理和不完全归纳推理关系演绎推理归纳推理区别思维进程不 同从一般性前提推出特殊性结论从特殊性前提推出一般性结论对前提真实 性的要求不同不要求

2、前提必须真实前提必须真实结论所断定 的知识范围 不同结论没有超出前提所断定的知 识范围除了完全归纳推理，结论都超出 了前提所断定的知识范围前提与结论 间的联系程 度不同前提与结论间的联系是必然的， 也就是说，前提真实，推理形式 正确，结论就必然是真的除了完全归纳推理前提与结论 间的联系是必然的外，前提和结 论间的联系都是或然的，也就是 说，前提真实，推理形式也正确， 但不能必然推出真实的结论联系演绎推理如果要以一般性知识为前提(演绎推理未必都要以一般 性知识为前提)，则通常要依赖归纳推理来提供一般性知识归纳推理离不开演绎推理。其一，为了提高归纳推理的可靠程 度，需要运用已有的理论知识，对归纳推

3、理的个别性前提进行分 析，把握其中的因果性、必然性，这就要用到演绎推理。其二， 归纳推理依靠演绎推理来验证自己的结论关系完全归纳推理不完全归纳推理区 别含义如果其前提遍及认识 的全部对象归纳推理的前提不涉及认识的全部对象， 而只涉及其部分对象考察对象某类事物的全部对象某类事物的部分对象结论范围并未超出前提的范围超出了前提范围结论与前提之 间的关系必然的，可靠或然的，不可靠联系两者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度较小，结论的一 般性程度较大提醒：完全归纳推理与不完全归纳推理(1)完全归纳推理在归纳中不具有典型性，典型意义上的归纳推理是不完全归纳推理。(2)为了提高不完全归纳推理的可靠程度

4、，应当注意以下三点。第一，考察和列举的对象越多，推理的可靠程度越高。因为考察的对象越多，遗漏反例的可能性越小。第二，考察的范围越广，推理的可靠程度越高。因为考察范围越广，遗漏反例的可能性 就越小。例如，对双手摩擦生热、锯片摩擦生热、铿刀摩擦生热等多种现象的考察，因而结 论的可靠度也就越高。第三，尽可能分析出认识对象与有关现象的因果关系。3 .不完全归纳推理(1)必要性：在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认 识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些情况下，我们也没有必 要对认识对象的每种情况都进行考察。(2)意义：不完全归纳推理在日常生活和科学研究

5、中有着重要意义。由于它没有对前提 中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或 然的。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法, 提高这种推理的可靠程度。I想一想归纳推理和演绎推理有何不同？提示：归纳推理是从特殊到一般，而演绎推理则是从一般到特殊。二、归纳推理的方法1 .进行完全归纳推理的条件：第断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二， 所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。2 .探求因果联系的方法：求同法、求异法、共变法。I想一想在探求事物原因的过程中，只能使用一种方法吗？提示：不同事物、不同场合探求原因时，往往使用的方法

6、不同，但在多数情况下，往往是多种方法同时使用，才能真正全面地认识事物。 拓展：全面理解探求因果联系的方法求同法求异法求同求异并 用法共变法剩余法如果被考察的现如果在某一象a在第一场合现象出现的如果被考察的出现，在第二场几个场合如果被考察如果已知某一现象a出现在合中不出现，而中，只有一现象a有某复:杂现象产生多个场合中，在这两个场合之种共同的情些变化，有的原因在某个而在这些场合间只有一点不况，在这一一个因素A特定范围内，又中只有一个有同，即第一场合现象不出现也随之发生知道这个原因含义关因素A是共有某一因素A,的另外几个一定的变只是部分原因，同的，那么，第二场合没有这场合中都没化，那么，那么，其他

7、原因这个共同因素个因素A,其他有这种情这个相关因可能是这一复A与被考察的有关因素都是相况，那么，素A与被考杂现象产生的现象a有因果同的，那么，这这种情况可察的现象a剩余原因联系个因素A与被考能就是这有因果联系察的现象a有因个现象出果关系现的原因适用范 围常在观察认识 对象时使用在科学实验中常 被采用，而且能 够得到可靠结论在无法满足 求同法和求 异法对“其 他情况”严 格的条件要 求的情况 下，所使用 的求同与求 异推广形式在很多科学 中得到广泛 应用，只在 单一原因和 单一结果的 情况才能有 效地应用， 一般适用于 量的变化的 场合常被应用于科 学探索和司法 工作中要求或(1)多观察该现(1

8、)两场合有无其不能把求同(1)共变法只剩余法法的特注意事 项象出现的不同 场合；(2)排除 与被研究对象 无因果联系的 相同情况他的差异情况； (2)两场合唯一不 同的这种情况， 是被研究现象的 整个原因还是部 分原因求异并用法 跟求同法和 求异法的简 单相加混同在单一原因 和单一结果 的情况下才 能有效地应 用，否则结 论就不可 靠；(2)我们 可把差异法 看作共变殊场合必须在 判明了被考察 对象的一部分 原因的基础上 使用(1)求因果五法胤B是根据某个现象与另一个现象在某些场合里所显示的关系，从而相同点概括出一般性的结论，断定某个现象与另一现象间具有普遍的、 系必然的因果性联(2)我们运用

9、判明因果联系的五种方法，要注意综合运用，相互补充它们的不足， 这样就能更可靠地确定事物间的因果联系提醒：正确理解求同求异并用法求同求异并用法不是求同法与求异法相继运用，它是通过两次类似求同，然后再用类似求异法得出结论，以解决无法满足求同法与求异法对“其他情况”严格要求的情况的问题。7.2类比推理及其方法一、类比推理的含义1 .类比推理的含义：根据两个或两类对象在世上相同或相似，推出它们在其他 触上也相同或相似的推理。2 .类比推理的客观依据：客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。3 .类比推理与相关概念的关系(1)类比不同于比较：

10、类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较的目 的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法,但不是推理。(2)类比不同于比喻：类比利比喻虽然都以比较为基础,但是，类比是一种推理形式， FI的在于得出新知识;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。4 .提高类比推理的可靠性：由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类 事物某些方面相同或相似就推出他们在另外的地方也相回或相似，其前提与结论之间的联系 是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。I想一想I任何两个事物都可以进行类比吗？提示：不是。两个事物的属性必须有内在的联系。事物属

11、性之间的内在联系，是类比推 理的客观依据。二、类比推理的方法1 .类比推理的方法第一，模拟方法是一种类比推理方法。第二，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进 行类比，还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。2 .提高类比推理的可靠性的要求第一，类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属 的类别可能越相近，结论的可靠性越大。第二，作为类比推理根据的相同属性越是接近本质是性,相同属性与推出属性之间的相 关程度越高，结论的可靠程度就越高。第三，前提中确认的属性不应该有与结论相互接任的属性。一旦前提中出现与结论相互 排斥的属性，就不能推

12、出结论。拓展：如何提高类比推理结论的可靠性第一，推理前提中的两个或两类事物所具有的相同属性与结论中的类推属性相关度越 高,结论就越可靠。所以，要尽最找出相同属性与类推属性之间相关程度高的联系进行推理。第二，尽量采用推理前提中两个或两类事物所具有的本质属性进行类比，不要使用表 面的或者偶然的属性，以免陷入“机械类比”的错误。所谓机械类比，就是对两个或两类表面 相似、性质却根本不同的事物进行机械类比而推出结论的推理。第三，推理前提中的两个或两类事物所具有的相同或相似的属性越多，其结论就越可 靠。因此在类比事物已经确定的前提下，要尽可能多地挖掘它们之间的相同或相似的属性。 它们相同或相似的属性越多，具有其他相同或相似属性的可能性就越大。第四，在某些关于“数”或“量”的类比推理中，要尽量采用比较弱或不精确的描述，以 提高结论的可靠性。3 .类比推理的作用类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。科学技术人员通过类比推理，开启思 路，提出解决问题的设想。(2)在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正 他人认识中的错误。判一判(1)类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着决定性作用。(X)(2)可以从性质、功能、条件等方面进行类比。(J)