高中语文：同步练习1：2020人教部编版（新）高中语文 选择性必修中册《过秦论》.docx

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1、同步练习一、请解释以下加点字1 .蒙故业，因遗策 3.廉颇、赵奢之伦制其兵。 5.践华为城，因河为池 7 .与陈涉度长絮大 9.摄乎大国之间 11.舍瑟而作 13 .吾与点也 二、情境式默写1.2.不爱珍器重宝肥饶之地4.因利乘便 6 .信臣精卒陈利兵而谁何 8.毋吾以也 10.以俟君子12.异乎三子之撰过秦论中用排比句描写秦始皇用武力统治天下、势不可挡的语句是:2 .秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外应对匈奴政策的句子7E: ， 。3 .始皇派大将蒙恬北逐匈奴，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“，两句就是对此事件效果的概括。4 .过秦论中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：

2、，, O5 .文中“, 。”形象地描写了秦 始皇派遣得力将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。6 .贾谊用“, , ,短短四句写出陈涉高举义旗并得到天下响应的盛况。7 .四句总结秦国兼并其他诸侯国，势力由弱到强，最终称霸诸侯长及百年的历史的 句子是：“V，9， O8 .贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“”9 .侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的 美丽动人的景象：，。10 .侍坐中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道自己的选择对 象：“ ， ， 9 ， O11 .孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：“ ，, O12 .侍

3、坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格。子路性格直率，从“ ”可以看出；冉有较谦虚，从述志时说9可以看出；公西华更谦虚，从，,， O ”的选择可以看出；曾皙沉着洒脱而又谦恭，“, , ”的动作神态可以看出。三、将以下语句译成现代汉语。1 .及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。2 .斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。3 .然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣4 .莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归5 .千乘之国，摄乎大国之间，加之以师

4、旅，因之以饥馍；由也为之，比及三年，可使 有勇，且知方也。四、情境体验思维提升参考答案：一、L继承；沿袭 2.吝惜3.这类，这些4.趁着5.踏，据守；凭借6 .忠实、可靠的；陈列、摆开；缉查盘问7.衡量 8.认为 9.夹，迫近10.等待11.放下；起身12.才能13.赞成二、1.振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。2 .乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。3 .胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。4 .然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊5 .良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。6 .斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。7 .然秦

5、以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。8 .仁义不施而攻守之势异也。9.浴乎沂，风乎舞零，咏而归。10.千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馍 H.为国以礼，其言不12.子路率尔而对/如其礼乐，以俟君子/宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉/鼓瑟 希，铿尔，舍瑟而作三、1.等到秦始皇即位,开展六世遗留的功业,举起长鞭来驾驭天下,吞并东周和西周，使 诸侯国灭亡,登上帝位来控制天下,拿起刑具来奴役天下,威势震慑四海。2 .砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集，像回声那样应和， 担着粮食，如影子一样跟着。嵋山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝覆灭了。3 .然而秦国凭借狭小的地盘，开展到拥有万辆兵车的国势，招致八州来归，使各国诸候 来朝见，已有一百多年了；.暮春时节，春天的衣服已经穿在身上，（我和）五六个成年人，六七个童仆，到沂河 里洗澡，在舞雪台上吹吹风，唱着歌走回家。4 . 一个拥有千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上他国军队的侵犯，接着又遇上饥荒; 如果我治理这个国家，等到三年，就可以使人有保卫国家的勇气，而且懂得做人的道理。