幼儿园教师个人研修计划表模板.docx

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1、幼儿园教师个人研修计划表模板1.幼儿园老师个人研修方案表模板一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题讨论态度的转 变等方面熟悉不到位，通过校本教研，全面熟悉高效课堂进展内 涵，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨 论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质 量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、 能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用， 快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同进展为目的， 把立足点放在

2、解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论 与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转 变上。三、研修内容（一）个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。2、制订个人研修方案。6、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行， 以学促教，以学提升个人素养。7、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理制作、使 用上课件，吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习爱好，使幼儿乐 学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发幼儿的学 习爱好，使幼儿产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。8、面对全体幼儿与关注个别差异相结合；加强环境爱护 教育、促进幼儿行为习惯的养成。9、连续利用课余时间多读书

3、多学习，不断提高自身教育 教学水平及修养。5.幼儿园老师个人研修方案表模板一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足 课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学 育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进 展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课 堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次 的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、详细方案教育研讨：1、乐观参与工作室的培训，与及工作室学员多学习沟通， 不断

4、总结反思，提高自身的素养与水平。2、乐观参与园区各种培训及教研活动，与老师一起讨论 探讨，总结阅历，在反思中进步。课题研修：参与园区课题讨论“民间嬉戏在幼儿园的运用于开发”， 前期收集相关的资料。专业写作：1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观看记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思， 写出心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学方案，家长随访记录，家长会，班 级幼儿素养分析报告，学期工作总结。沟通共享：1、每周与本班老师沟通本周幼儿状况，总结自己工作的 不足与下周改进。2、每周园区周前会的读书共享3、乐观共享外出参观幼儿园的环境照片。

5、示范引领，传帮带：1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师准时指出问题所 在，并反思总结，一同改进。成果展现：1、撰写幼儿观看记录1篇，发表于园区第一期园报。2、参加区幼儿老师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利， 但可乐观鞭策自己更加努力。3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科学问的更新。5、乐观参加“你荐我读”读书活动。（二）听评课乐观参与学校组织的听评课活动，有机会乐观参与上级组 织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己 的不足，使自己的教学更加的完整。（三）公开课学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课

6、件, 在课堂中的应用。（四）课题讨论方面乐观投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想乐观反思， 踊跃参与各课题组的课题讨论。（五）“专家讲座”方面乐观参与学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，乐观 争论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。（六）基于网络平台的远程培训方面乐观参与“20xx国培方案”，倾听专家报告，踊跃参与班 级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动 答疑，倾听专家的教导。优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱 每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公正对待每一位幼儿，不 仅

7、做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领 路人，关怀幼儿身心健康的进展，增加责任心和使命感，不断提 高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有 创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训， 学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现 信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教 案。3、通过参与专题培训，树立正确的教育观念，努力提高 教育教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育 观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并准 时反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时 整理，存入档

8、案，并常常进行自我反思，争取每课1反思，每周 1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、 自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而 适应不断进展变化着的教育要求。5、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读 4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。6、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的 先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教育教学阅历，通 过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。7、通过校本研修来提高自己的教育教学水平，争取早日 成为一名优秀的专家型老师。五、保障措施1、仔细

9、参与集体组织的学习培训，作好培训记录。2、参与学习的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力 提升使用现代教学设备的力量。4、空余时间利用电脑进行网络研修。2.幼儿园老师个人研修方案表模板为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服 务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个 人工作方案。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。二、研修内容（一）多读对自己有用的书

10、，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领 悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时， 留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来, 在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读 一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余, 我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难 得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常 就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及 解决方法等与同组老师沟通学习。（三）加强教育教

11、学讨论，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激 发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有 一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴 收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既 往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础 上向前一步。三、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学 习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理 论积淀；也要在无字

12、处学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短 的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。 取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。（1）准时积累专题讨论的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实 践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵, 制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。3.幼儿园老师个人研修方案表模板一、读书学习1、连续深化学习36岁儿童学习与进展指南，理解 指南的结构及其内涵。2、阅读36岁儿童学习与进展指南解读，学习怎 样理解和实施指南。3、每周阅读

13、幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿老 师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给老师的建议。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。二、专业力量及专业技能1、连续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。2、提高的一般话水平及语言表达力量。3、多学习多看书刊报，提高自身写作力量。4、多关注幼儿环境创设，思索创设更适合幼儿学习生活 的园区环境。三、教育研讨1、乐观参与工作室的培训，与及工作室学员多学习沟通， 不断总结反思，提高自身的素养与水平。2、乐观参与园区各种培训及教研活动，与老师一起讨论 探讨，总结阅历，在反思中进步。四、课题研修参与园区课题讨论“民间嬉戏在幼儿园的运用于开发“， 前期收集相关的资料。五、

14、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观看记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思， 写出心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学方案，家长随访记录，家长会，班 级幼儿素养分析报告，学期工作总结。六、沟通共享1、每周与本班老师沟通本周幼儿状况，总结自己工作的 不足与下周改进。2、每周园区周前会的读书共享3、乐观共享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范 作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师准时指出问题所 在，并反思总结，一同改进。八、成果展现1、撰写幼儿观看记录1篇，发

15、表于园区第一期园报。2、参加区幼儿老师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利， 但可乐观鞭策自己更加努力。4.幼儿园老师个人研修方案表模板一、基本现状分析：自从我踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热忱, 求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对幼儿有爱心，有 符合自己共性的教学风格。我要坚持发扬自身原有的优点，弥补 先有不足之处。、预期目标:作为骨干老师，本学期我要仔细贯彻园新学期工作方案与 教学方案，以幼儿为中心，以指南为导向，注意课堂常规教 学，在学习中成长，在反思中进步。以培育幼儿“自主学习”、 “探究学习”、“合作学习”为核心，制造适合幼儿进展的空间， 让每一位幼儿在原有的基础上得到进展

16、。三、详细目标：1、不断提高自身的理论素养，乐观阅读教育教学报刊、 杂志、专业理论书籍，并写好读后感。2、增加科研意识和科研力量，乐观开展科研工作。3、上好园公开课，做好相关教育教学总结。4、合理运用教育信息技术，与幼儿公平沟通，增加教学 效果。四、详细措施：1、本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。2、多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、 内化，争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学力量。3、平日多与园内老师相互听课，沟通思想，相互学习， 共同进步。4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中 的反思，实践后的反思。5、在课堂中转变传统的教学方式，依据幼儿实际状况，创新一些适合幼儿的活动，转变教学方式，使幼儿会学、乐学。