《Java程序设计》课程设计大纲.docx

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1、Java程序设计课程设计大纲(Java Programming)课程代码：0650015 总学时：一周先修课程：c语言程序设计、面向对象程序设计(C#) 一目的与任务Java程序设计是计算机科学与技术、信息管理与信息系统等与计算机相关专 业的课程。本课程主要的教学内容是介绍面向对象的基本概念、面向对象的程序设计 思想与方法，培养学生运用面向对象的程序设计基本理论与面向思想，使学生能较熟 练地使用Java语言进行一般的程序设计，掌握Java的高级编程，掌握面向对象程序 设计的思想与方法，能够熟练使用Java编程开发工具，为学习基于Java的Web应用 开发、Android应用程序开发做技术准备。

2、Java程序设计是一门知识性与实践性很强的课程,应掌握Java程序编程规则, 并在上机实践中加深理解，通过上机操作进行训练学生的面向对象编程能力，并能利 用书本中所学的知识和技能，提高自己进行程序设计和软件开发的能力。二 基本内容1 .选题以个人或开发小组为单位选择课题，经教师审查调整后确定。课题规模、大小适 当，具有一定复杂度。通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能够 完成，才能达到综合应用所学知识的目的。2 .分析对所选择课题的问题域进行深入调查研究的基础上,对系统的功能及性能需求进 行分析，写出需求规格说明书；包括可行性分析报告、系统的需求模型。3 .软件设计软件设计分两个

3、阶段进行：总体设计和详细设计总体设计：确定系统总体设计方案；建立软件系统的体系结构，完成系统的模块 化，建立系统的静态模型及动态模型，进行用户界面设计。详细设计：对模块内部过程及数据结构进行设计。注：应该同时进行用户界面设 计。4 .编码及软件测试编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名，模块功能，中间过程的功能, 变量说明等。所有测试过程都要求采用综合测试策略；先作静态分析，再作动态测试。应事先 制订测试计划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告。由学生完成：模块测试、组装测试、系统(或功能)测试(时间由学生在编码阶 段自行安排)。5 .验收测试验收并测试由教师完成，以开发小组为单位进行验

4、收课程设计，测试内容包括： 程序是否能运行，是否实现预定的功能，有无明显的bug。课程设计的题目可由指导教师根据具体情况和大纲的要求来确定，可参考如下的 题目：(1)简单的文本编辑器(2)及时聊天工具(3)常规功能的计算器(4)简单的媒体播放器(5)班级信息管理系统(6)俄罗斯方块/拼图游戏三、基本要求在教师的指导下，组成开发小组，实践应用软件的设计与开发。以软件设计为中 心，完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。1 .在学生自由组合的基础上，划分出项目开发小组，每小组由组长及组员若干 名组成。2 .各项目小组根据各自兴趣，选择项目题目，提交指导教师，经指导教师确定 后

5、，开始进行项目开发工作。3 .项目小组每完成一个阶段工作，向指导教师进行项目汇报，并提交相应的文 档，经指导教师同意后，进行下一步的开发工作。4 .项目开发完成后，经指导教师进行系统验收，并由项目组作项目最终汇报， 并整理提交所有相关项目文档。四、学时分配教学内容学时地点备注设计动员，布置任务0.5天教室周一查阅资料，分析、讨论与设计2.5天图书馆、软件实验室周一、二、三编写程序，进行调试2天软件实验室周四、五完成模块联调，进行测试1天软件实验室周六成果验收，完成设计报告1天软件实验室周日五、课程设计报告要求学生完成设计任务后，应按要求提交课程设计报告。设计报告除了填写封面内容 和正文部分的规

6、定内容外，还应包含如下几个方面的内容：1 .软件需求说明书2 .软件设计说明书3 .编码报告，内容有：(1)能实际运行的源程序(2)程序设计文档(3)程序各功能模块说明、代码注释六 成绩考核由指导教师根据学生在课程设计中的平时表现、任务的完成情况、课程设计报告 的质量等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及 格者需重做本课程的课程设计。七、参考书目.Java应用开发与实践，刘乃琦，苏畅编著，人民邮电出版社，2012年12 月1 .Java面向对象编程(第2版)，孙卫琴编著，电子工业出版社，2016年 01月.Java程序设计教程，赵辉，郑山红，王璐编著，水利水电出版社，2016年 02月2 .Java从入门到精通(第4版)，明日科技编著，清华大学出版社，2016年 09月