文学院优良学风创建活动实施方案.docx

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1、文学院优良学风创立活动实行方案文学院学生工作办公室11月1日文学院“优良学风”创立活动实行方案西安建筑科技大学“优良学风创立活动于10月底启动，至6月底基本结束。 我院在结合学校文献具体规定的基本上，制定了文学院开展“优良学风”创立活 动的实行方案。一、工作机构我院成立学风建设工作组,在学校学风建设工作组日勺指引下，开展我院具体日勺 学风建设工作。组长:张恩茹曹 勇成员：学生辅导员班主任周桂芬二、宣传动员阶段（10月）为了使我院“优良学风”创立活动的顺利开展,营造创立优良学风日勺舆论氛围, 我院的宣传动员阶段共分为如下几种层次：1 .各年级辅导员召开年级大会进行动员，使每个同窗对优良学风创立活

2、动的 重要性以及必要性有一种初步的理解，从而在后期开展的有关活动中能积极参与, 使优良学风创立活动有效欧J开展。2 .各年级党支部召开支部会议,对学生党员进行思想动员，切实发挥学生党员在优良学风创立活动中的I模范带头作用。3 .各班召开以“优良学风”创立为主题的班会,制定本班切实有效的J创立筹划, 使班级每个人都参与到优良学风的创立活动中。三、组织实行阶段(1 1月至12月)我院结合自身的特点以及学校“优良学风”创立活动实行方案的具体规定，同 步针对不同年级欧I实际状况，以年级为单位，开展不同日勺活动，从而真正达到优良 学风的创立目的。(-)针对一年级学生刚进入大学,存在适应大学学习和生活日勺

3、问题,重要开展 如下工作：1 .开展以早读早锻炼晚自习为重要载体的学风建设活动。在一年级学生当中 坚持和深化早读早锻炼晚自习活动，使学生在刚入校就养成良好的学习和生活习 惯。同步严格早读早锻炼晚自习时请假制度和考勤制度，制定有关的奖惩措施， 建立一种鼓励机制和督促机制，使活动可以持续的开展，从而促使优良学风的形 成。2 .结合新生入学教育,开展专业教育讲座。为了使一年级学生更好的适应大学 生活，从高中的应试教育转变为大学的素质教育，适应大学的教学方式和学习方 式,各专业教研室教师开展针对一年级学生欧I专业教育讲座。3 .开展以深化“争先创优”活动为重要内容的学风建设活动。在一年级学生 入校后，

4、强化学生的“争”、“创”意识，让学生提前理解“争先创优”活动的重要 内容，从而在学生中营造比学赶帮超时良好氛围。同步通过楷模评比答辩、楷模 宣讲的示范作用，在学生当中形成学习先进、学习优秀之风。(-)针对二年级学生开展如下工作:1 .以班级为单位制定本班日勺“优良学风”创立筹划，树立本班同窗日勺具体学 习目的,如四六级通过率，学生上课时出勤率等。以具体的目的鼓励学生进行学习。2 .以先进班集体、楷模班和楷模宿舍评比活动为载体的学风建设活动。各班 在先进班集体、楷模班和楷模宿舍的评比中，将“优良学风”纳入评比欧I原则，强 调班级的学风建设,使各班注重班级优良学风的培养和形成。（三）针对三年级学生

5、面临考研和就业日勺现状,开展如下工作：1 .以专业为单位做好就业培训工作以及职业规划指引。三年级学生立即面临 找工作的问题,各专业教研室开展形式多样的就业培训工作，如单位实习、就业培 训讲座等。使学生更好的理解就业前景，找到一份合适的工作。2 .以专业班级为单位做好考研学生日勺记录、培训工作。各专业班级要记录好 考研学生的人数，同步开展某些考研的培训，如考研学校的选用、考研准备过程中 需要注意的问题。使考研学生可以考取心目中抱负的学校。3 .开展与四年级学生的经验交流会。通过与四年级就业学生和考研学生的I交 流，使三年级学生可以吸取学长们日勺经验教训，理解就业和考研中面临欧I问题，使 三年级学

6、生面临就业和考研不再迷茫。（四）针对四年级学生将要毕业日勺现状,开展如下工作：1 .畅通就业信息渠道，使每个学生可以更好的掌握就业信息。保证就业学生 理解学校的每场招聘会信息，更好的就业。同步把某些优秀的学生推荐给用人单 位，做好与用人单位的联系，以及倡导学生诚信就业，提高就业的质量和就业率。2 .掌握各专业班级的考研状况，做好考研败北学生的就业工作。保证考研败 北学生可以从考研中走出来,积极找工作，做好学生的I就业工作。3 .以班级为单位做好毕业学生日勺离校教育。对四年级学生开展离校教育，保证四年级学生顺利毕业，同步加强对毕业学生的I感恩教育,提高毕业生的I整体素质。（五）以深化”学习目的大

7、讨论”为重要内容日勺学风建设活动。在上半年“学习目的大讨论”活动的基本上，结合新生入学教育，开展针对 不同年级日勺素质教育讲座，并且使这种活动形成常规机制，定期开展素质教育讲 座。教育引导学生充足结识学风建设的重要性，进一步提高学生学习的自觉性和 积极性。（六）以丰富校园文化生活为重要内容的学风建设活动以我院学生开展的特色活动为载体,积极营造有助于学风建设的良好校园文 化氛围,在活动中促使优良学风的形成。1 .以英语角活动为平台的学风建设活动。通过每周周日的英语角活动，带动 全校学生学习英语的积极性，切实提高全体同窗的英语水平,营造学习英语的良好 氛围。2 .以馨火期刊为平台的学风建设活动。通

8、过我院学生编制的馨火期 刊,调动我院以及全校学生对文学艺术的爱好，增进多种文化的交流。3 .以英语学习报为平台的学风建设活动。通过我院学生编辑的英语学 习报，吸引广大同窗投稿，同步对学生的英语水准有一种较好的锻炼。4 .以模拟法庭为平台日勺学风建设活动。通过法学专业开展的模拟法庭活动，在 全校师生范畴内营造一种知法、守法、懂法、用法的良好氛围，提高广大师生的 法律意识,在生活实践中用法律的武器维护自己的合法权益。四、整治提高阶段（1月至5月）在前期工作的I基本上，以党支部民主生活会、班会等形式组织全体学生对照学风建设系列活动规定，找出差距，明确重点，讨论下一步改善措施。五、总结巩固阶段（6月）

9、以班级、年级、党支部等组织开展活动成果报告和交流。文学院学生工作办 公室负责进行满意度测评，最后形成书面总结报告。文学院“优良学风”建设活动一览表阶段项目时间参与人负责人目日勺宣传阶段年级动员11各年级学生辅导员通过在各年级学生和学生 党员中进行宣传，使学生结 识到创立优良学风区1重要 性党支部动员.11学生党支部成员党支部书记各班级动员.11各班级学生各班班主任活动实行阶段早读、早锻炼、 晚自习.9一, 6级和级学生郭殿荣 各班主任养成良好的学习习惯，促使 优良学风的形成新生入学教育.9. 2级学生各班主任通过专业教育，使学生适应 大学的I教学方式和学习方 式“争先创优”活 动.9. 1 1

10、除大一新生外刘雯各班主任强化学生争创意识、营造 比、学、赶、帮、超时良好 氛围优良学风创立 筹划.1 1各年级范鹏飞 各班主任通过筹戈山以具体的目日勺鼓 励学生学习考研培训.1 1 . 1级学生刘雯 各专业教研 室主任为考研同窗进行辅导和协 助，以便做好考研准备就业指引.1 05级和级学生陈政 师帅鹏畅通就业信息渠道，更好地 指引学生就业，提高就业率经验交流会.5级和级学生范鹏飞 学生会协助学生理解就业和考研 当中面临的问题，以便为学 生提供指引学习目日勺大讨 论.11 .6各年级王春梅引导学生充足结识到学风 建设的意义校园文化活动20. 11.10. 6各年级范鹏飞 学生会以我院学生特色活动的1开 展为载体，营造良好口勺校园 文化氛围，促使优良学风的 形成离校教育.6级学生陈政 师帅鹏保证学生顺利毕业，提高毕 业生的J整体素质