数据库系统与应用教学大纲.docx

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1、数据库系统与应用教学大纲一、课程简介93二、课程目的要求93验方式与基本要求. 93四、考试（考核）方式94五、课程内容及教学方式94第一章网络数据库概述94第二章ORACLE数据库系统体系结构（一）96第三章ORACLE数据库系统体系结构（二）98第四章ORACLE的系统服务与配置101第五章ORACLE的管理与开发环境（一）103第六章ORACLE的管理与开发环境（二）105第七章ORACLE的SQL语言基础107第八章ORACLE数据库存储管理109第九章ORACLE数据库对象管理（一）111第十章ORACLE数据库对象管理（二）113第十一章PL/SQL程序设计（一）115第十二章PL

2、/SQL程序设计（二）117第十三章ORACLE数据安全管理119第十四章ORACLE数据的备份和恢复121六、授课学时分配123七、实践环节安排123八、教材及参考书目124数据库系统与应用课程教学大纲操练ORACLE数据库的安装分别使用几种不同方式启动和关闭ORACLE数据库演示启发课件板书个别回答深化查询Oracle服务器的当前配置卸载ORACLE数据库分别用命令行和EM模式关闭和启动数据库服务器提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力：会安装ORACLE数据库、会启动和关闭ORACLE数据库知识点：安装、启动和关闭ORACLE 数据库在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板

3、书讨论代表发言训练训练项R 1安装ORACLE数据库 训练项目2比较几种不同方式的应 启动和关闭ORACLE数据库启发引导 重点讲解个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle数据库的安装、启动和关闭讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书3后记标题：ORACLE的管理与开发环境（一）教 学 目 的掌握ORACLE的企业管理器、SQL*Plus的基本操作。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会EM的基本操作会操作SQL*Plus掌握EM的基本操作掌握SQL*Plus的基本操作重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：EM的基本操作、SQL*Plu

4、s的基本操作难点：在EM中编辑初始化参数、使用SQL*Plus的编辑命令 解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1： EM的基本操作实例2： SQL*Plus的基本操作演示课件 板书个别回

5、答操练登录EM连接和断开Oracle数据库的连接登录 SQL*Plus使用SQL*Plus编辑SQL命令演示启发课件板书个别回答深化编辑初始化参数会话控制使用帮助系统使用SQL*Plus编辑SQL命令提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力:会EM和SQL*Plus的基本操作 知识点:EM、SQL*Plus在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目i EM的基本操作训练项目2 SQL*Plus的基本操作启发引导 重点讲解 个别指导课件 板书个人操作 小组操作 集体操作总结EM和SQL*Plus的基本操作讲授课件 板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践

6、详见上机实践任务书4后记第六章ORACLE的管理与开发环境（二）标题：ORACLE的管理与开发环境（二）教 学 目 的掌握SQL*Plus工作单、网络配置助手、DBCA、Oracle HTTP服务器的使用。O教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会SQL*Plus工作单、网络配置助手、DBCA、Oracle HTTP服务器的使用掌握SQL*Plus工作单、网络配置助手、DBCA. OracleHTTP服务器的使用步骤重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：SQL*Plus工作单、网络配置助手、DBCA、Oracle HTTP服务器的使用难点：网络配置助手、DBCA解决办法：讲练结合讨论、交流、

7、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英吴，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1： SQL*Plus工作单实例2：网络配置助手实例3： DBCA实例4： Oracle HTTP服务器演示课件板书个别回答操练实例1： SQL*Plus工作单实例2：网络配置助手

8、演示 启发课件 板书个别回答深化实例3： DBCA实例4： Oracle HTTP服务器提问 讨论课件 板书 演示个人实际操作归纳能力：会SQL*Plus工作单、网络配置 助手、DBCA、Oracle HTTP服务器的使 用知识点：SQL*Plus工作单、网络配置 助手、DBCA、Oracle HTTP 服务器在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1网络配置助手训练项目2 DBCA启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结SQLPIus工作单、网络配置助手、DBCA、Oracle HTTP 服务器讲授课件 板书作业作业题（书后），独

9、立作业本完成上机实践详见上机实践任务书4后记标题：ORACLE的SQL语言基础教 学 目 的掌握Select、Insert、Update和Delete语句的使用以及事务控制命令。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会 Select、Insert 、Update 和 Delete 语句的使用以及事务控制命令掌握 Select Insert 、 Update 和 Delete 语句的使用 以及事务控制命令重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：Select、Insert、Update和Delete语句的使用以及事务控制命令难点：Selects事务控制命令解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上

10、机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知操作数据库中的数据演示课件 板书个别回答操练实例1-20: DML命令的使用演示启发课件板书个别回答深化实例21-28：事务控制命令的使用提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力：会DML命令

11、的使用知识点:DML、Transaction 命令在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件 板书讨论代表发言训练训练项目：使用DML命令操作数据库 中的数据启发引导 重点讲解 个别指导课件 板书个人操作 小组操作 集体操作总结学会使用DML和事务控制命令讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书5后记第八章ORACLE数据库存储管理标题：ORACLE数据库存储管理教 学 目 的掌握表空间管理、数据文件管理、回退段管理、日志管理。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会表空间管理、数据文件管理、回退段管理、 日志管理表空间管理、数据文件管理、回退段管理、口志管

12、 理重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：表空间管理、数据文件管理、回退段管理、日志管理难点：回退段管理解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英吴，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1:表空间管理 实例2：数据文件管理 实例3

13、：回退段管理 实例4：日志管理演示课件板书个别回答操练实例1：表空间管理实例2：数据文件管理演示 启发课件 板书个别回答深化实例3：回退段管理实例4：日志管理提问 讨论课件 板书 演示个人实际操作归纳能力：表空间管理、数据文件管理、回退段管理、日志管理知识点：表空间管理、数据文件管理、 回退段管理、日志管理在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1-4 ：表空间管理、数据文 件管理、回退段管理、日志管理启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结表空间管理、数据文件管理、回退段 管理、日志管理讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完

14、成上机实践详见上机实践任务书6后记英文名称Database System & ItsApplication课程编号056614课程性质考查课程属性选修总学时40实验学时16学分3教材及实验指导书名称网络数据库系统与应用、网络数据库系统实验指导书应开实验学期第4-6学期适用专业通信专业、电子信息工程专业、电子科学与技术专业、计算机应用专业、计算 机科学与技术专业的学生。先修课程数据库系统原理一、课程简介网络数据库是数据库在网络时代新的一种表现形式。网络数据库是二者强势的结合体, 因此成为当今计算机应用、网络应用中的重要环节。本课程系统地介绍网络数据库的基本概 念，以及典型网络数据库系统的安装、管

15、理、应用和数据维护的方法。主要包括：网络数据 库技术概论，网络环境下的关系数据库特性，服务器管理，数据库的使用与编程，查询分析 器的使用与高级查询，存储过程、触发器、程序包，网络数据库系统的安全性控制，数据库 的完整性控制和数据库的备份与恢复等。本课程是掌握数据库应用技能的基础。二、课程目的要求数据库及相关的应用技术是近代数据存储管理访问技术与计算机技术发展的产物，已经 深入到国民经济与人民生活的各个领域。随着社会信息化水平的提高，越来越多的专业开设 与数据库相关的课程，网络数据库系统课程已经成为计算机等相关IT本科专业的主干 课程之一，是培养现代数据库应用技术人才的重要技术课程。通过本实验课

16、程的学习，将使 学生在课堂理论课学习的基础上，进一步加深劝理论知识的理解，学习、掌握数据库系统的 管理及其应用开发技术，在数据库原理的基础上锻炼和提高动手能力。为今后在相关领域中 从事与数据库相关的设计、开发、应用等工作打下良好的基础。三、实验方式与基本要求实验方式：学生一人一机，独立实验，注意记录实验数据与结果分析。基本要求：每次实验课前，学生应预习实验讲义，明确实验目的和任务，拟定实验步骤, 并认真夏习与实验内容相关的理论。实验过程中严格按实验规程操作。爱护计算机及其网络 设备。实验完成后要写出实验报告，其内容包括实验数据的整理和计算，对实验结果及实验 中出现的问题的分析讨论，对实验方法的

17、建议等。实验后，按要求编写实验报告。标题：ORACLE数据库对象管理（一）教 学 目 的掌握表管理、索引管理、视图管理教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会表管理、索引管理、视图管理表管理、索引管理、视图管理重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：表管理、索引管理、视图管理难点：表管理解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工

18、业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1：表管理实例2：索引管理实例3:视图管理演示课件 板书个别回答操练实例1:表管理实例2：索引管理演示启发课件板书个别回答深化实例3：视图管理提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力：表管理、索引管理、视图管理 知识点：表管理、索引管理、视图管 理在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件 板书讨论代表发言训练训练项目1-3：表管理、索引管理、视 图管理启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结表管理、索引管理、视图管理讲授

19、课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书7后记第十章ORACLE数据库对象管理（二）标题：ORACLE数据库对象管理（二）教 学 目 的掌握同义词管理和序列管理。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标同义词管理和序列管理同义词管理和序列管理重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：同义词管理和序列管理难点：序列管理解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾

20、代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1：同义词管理实例2：序列管理演示课件 板书个别回答操练实例1:同义词管理演示启发课件板书个别回答深化实例2：序列管理提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力：同义词管理和序列管理知识点：同义词管理和序列管理在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件 板书讨论代表发言训练训练项目1-2：同义词管理和序列管理启发引导 重点讲解 个别指导课件 板书个人操作 小组操作 集体操作总结同义词管理和序列管理讲

21、授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书7后记第十一章PL/SQL程序设计（一）标题：PL/SQL程序设计（一）教 学 目 的了解PL/SQL基础、控制结构、记录和表类型、游标、过程和函数。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会创建记录和表类型，进行简单的PL/SQL程序设计会创建游标，从游标中提取数据会创建过程和函数，并调用过程和函数记录和表游标过程和函数重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：游标、过程和函数难点：游标、过程和函数解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE

22、设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟,ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社,2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知描述PL/SQL的特点，与标准SQL相比 较，引入介绍PL/SQL的控制结构和特 有的数据类型等知识。演示课件板书个别回答操练使用顺序、选择和循环结构使用GOTO结构和NULL结构演示 启发课件板书个别回答深化使用记录和表类型对游标进行操作对过程和函数进行操作提问讨论课件 板书 演示

23、个人实际 操作归纳能力：进行简单的PL/SQL编程知识点：记录和表、游标、过程和函数在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件 板书讨论代表发言训练训练项目1-3：记录和表、游标、过程 和函数启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结记录和表、游标、过程和函数讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业木完成上机实践详见上机实践任务书10后记第十二章PL/SQL程序设计（二）标题：PL/SQL程序设计（二）教 学 目 的掌握触发器、包和异常处理。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会创建和测试触发器会创建和调用包会使用异常处理，保证程序代码的健壮性创建和测试触发器创

24、建和调用包异常处理重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：触发器、包和异常处理难点：异常处理解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知描述为什么要创建触发器，为什么要 创建包，如何使用异常处理。演

25、示课件板书个别回答操练触发器、包演示 启发课件板书个别回答深化异常处理提问 讨论课件板书演示个人实际 操作归纳能力：创建和使用触发器、创建并调 用包中的函数、创建自定义的异常处 理代码知识点：触发器、包、异常处理在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件 板书讨论代表发言训练训练项目1-3：创建和使用触发器、创 建并调用包中的函数、创建自定义的 异常处理代码启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle的PL/SQL高级编程讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书10后记标题：ORACLE数据安全管理教 学 目 的掌握用户管

26、理、权限管理、角色管理、概要文件管理和审计管理。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会创建、修改、删除用户会授予/撤销系统权限和对象权限会管理预定义角色和自定义角色，将角色授予 其他用户和其他角色，删除角色会建立概要文件和将概要文件分配给用户、删 除概要文件、查询概要文件的数据字典 会激活审计，停止审计用户管理、权限管理、角色管理、概要文件管理和 审计管理重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：用户管理、权限管理、角色管理、概要文件管理和审计管理难点：用户管理、权限管理、角色管理解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东

27、霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知用户、权限、角色、概要文件、审计 等Oracle安全方面的管理措施。演示课件板书个别回答操练创建、修改、删除用户授予/撤销系统权限和对象权限管理预定义角色和自定义角色，将角 色授予其他用户和其他角色，删除角 色演示 启发课件板书个别回答深化建立概要文件和将概要文件分配

28、给用 户、删除概要文件、查询概要文件的 数据字典激活审计，停止审计提问讨论课件 板书 演示个人实际操作归纳能力：Oracle常规安全管理知识点：用户管理、权限管理、角色 管理、概要文件管理和审计管理在教师引导 卜.先由学生总结，教师再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1-5：创建用户、创建权限 并授予用户、创建角色并授予用户、 创建概要文件、激活和停止审计启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle常规安全管理讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书8四、考试（考核）方式本课程的总成绩由理论考试成绩、平时作业与实验课成绩3部

29、分组成，按百分制计。其 中：期末理论考试占70%、平时成绩（作业、答疑、课堂提问）占10%,实验占20%。课程 设计单独设课，单独评定成绩。五、课程内容及教学方式第一章网络数据库概述标题：网络数据库概述教 学 目 的介绍现代数据库发展，网络数据库的软件系统、访问架构、应用架构；了解ORACLE的发展历史、产品组成，新特性、工作模式和网上资源等知识。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会理解关系数据库的基本术语。 会说出ORACLE数据库的新特性。 会从OTN网站下载ORACLE软件。理解关系数据库的基本知识。知道ORACLE的发展历史。知道产品组成。理解ORACLE的新特性和工作模式。重 点

30、 难 点 及 解 决 方 法重点：ORACLE的新特性难点：数据库技术的基本知识解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合后记第十四章ORACLE数据的备份和恢复标题：ORACLE数据的备份和恢复教 学 目 的了解备份和恢复的概述内容、掌握脱机备份和恢复、联机备份和恢复以及逻辑备份和恢复等操作。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会脱机备份和恢复 会联机备份和恢复 会逻辑备份和恢复脱机备份和恢复 联机备份和恢复 逻辑备份和恢复重 点 难 点 及 解 决 方 法重点：脱机备份和恢复、联机备份和恢复以及逻辑备份和恢复 难点：逻辑备份和恢复解决办法：讲

31、练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊,数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10贾代平，吴丽娟，基于日志的完全数据恢复及在。RACLE中的实现，计算机工程与设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知描述发生数据库故障的几种类型，引 入Oracle数据库备份和恢复的必要 性。演示课件板

32、书个别回答操练脱机备份和恢复、联机备份和恢复演示 启发课件板书个别回答深化逻辑备份和恢复提问讨论课件 板书 演示个人实际 操作归纳能力：Oracle的备份和恢复知识点：脱机备份和恢复、联机备份 和恢复以及逻辑备份和恢复在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1-3：脱机备份和恢复、联机 备份和恢复以及逻辑备份和恢复启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle常规备份和恢复管理讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书9后记六、授课学时分配本课程计划课时56,其中理论授课40学时，实验16学时。教

33、学课时分配表七、实践环节安排章次课时分配（学时）授课实验课外讨论备注第一章网络数据库概述21第二章ORACLE数据库体系结构（一）2第三章ORACLE数据库体系结构（二）422第四章ORACLE的系统服务与配置2第五章ORACLE的管理与开发环境（一）22第六章ORACLE的管理与开发环境（二）22第七章 ORACLE的SQL语言基础444第八章ORACLE数据库存储管理42第九章ORACLE数据库对象管理（一）2第十章ORACLE数据库对象管理（二）22第十一章PL/SQL程序设计（一）422第十二章PL/SQL程序设计（二）424第十三章ORACLE数据的安全管理2第十四章ORACLE数据

34、的备份和恢复44合计4016总授课学时数56实验是教学的重要环节。通过实验来验证、巩固、拓展课堂所学的理论知识 与实践技能，培养锻炼学生的实践能力，进一步提高学生的分析问题解决问题的 能力。基本要求：1 .每次实验课前，学生应预习实验讲义，明确实验目的和任务，拟定实验步骤，并认真复习与实验内容相关的理论。2 .实验过程中严格按实验规程操作。爱护实验仪器设备。3 .实验完成后要写出实验报告，其内容包括实验数据的整理和计算，对实 验结果及实验中出现的问题的分析讨论，对实验方法的建议等。4 .实验报告一律用规定的格式书写。本课程实验共16学时8个实验。实验具体内容如下。上机实验课时分配表实验内容学时

35、认识网络数据库熟悉NDBMS的体系结构2网络数据库的基本操作掌握网络数据库管理工具与开发工具的使用2PL/SQL语言及程序块熟悉PL/SQL语言基本语法和程序结构2编写存储过程与函数掌握存储过程和存储函数的创建调用参数传递2数据库对象的创建与使用熟悉主要数据库对象的创建方法与应用2触发器，锁机制熟悉触发器的使用；理解系统的并发控制机制2权限管理与存储管理掌握数据库用户及其权限控制；理解表空间2备份与恢复实验熟悉数据库系统的备份方法和故障恢复方法2合计16八、教材及参考书目教材：贾代平 ORACLE网络数据库管理与应用(M).石油工业出版社，2010年贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术

36、解析，电子工业出版社，2007.10参考书：曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10参 考 资 料Oracle Corporation, Oracle Database Concepts 11g Release 2, Part Number E10713-05, 2010曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010

37、.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注告知实例1： ORACLE数据库的界面演示课件 板书个别回答操练1、启动Oracle数据库2、浏览界面的各个环节3、初步了解各个功能部件演示 启发课件板书个别回答深化讨论Oracle数据库与SQL Server数据 库的不同，说出ORACLE的产品组成提问 讨论课件 板书 演示个人实际操作归纳能力：会用数据库的基本理论知识点：ORACLE的新特性、产品组成、网上资源等在教师引导 F先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1比较Oracle与其他关系 数据库系统的不

38、同训练项目2 ORACLE的产品组成 训练项目3从网上下载ORACLE数据 库产品启发引导重点讲解个别指导课件 板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle数据库的新特点、工作模式等讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书1后记第二章ORACLE数据库系统体系结构（一）标题：Oracle体系结构（一）教 学 目 的了解ORACLE的逻辑结构、物理结构。教 学 目 标能力（技能）目标知识目标会操作表空间会操作表及其他逻辑对象会创建管理数据文件会创建管理控件文件会创建管理日志文件会创建管理其他Oracle物理文件理解表空间、段、区间和数据段掌握表及其他逻辑对象理

39、解数据文件、控制文件、日志文件和初始化参数文件了解其他Oracle物理文件重 点 难 占 八及 解 决 方 法重点：表空间、数据文件、控制文件难点：表空间的概念解决办法：讲练结合讨论、交流、点评相结合上机实验与理论教学相结合集中辅导与个别辅导相结合参 考 资 料曹玉琳，郑东霞，ORACLE设计与开发教程，电子工业出版社，2012.11贾代平，吴丽娟，ORACLE DBA核心技术解析，电子工业出版社，2007.10贾代平，吴占鳌，ORACLE网络数据库管理与应用，石油工业出版社，2010.12单世民，何英昊，数据库程序设计教程，清华大学出版社，2010.10步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备

40、注告知实例1： ORACLE数据库的逻辑结构图 实例2： ORACLE的物理文件之间的关 系图演示课件板书个别回答操练列举并介绍默认表空间 列举并介绍物理文件演示 启发课件板书个别回答深化查询段、区间、数据块查询数据文件、日志文件、控制文件列举并介绍表和其他逻辑对象了解其他逻辑对象了解其他物理文件提问讨论课件 板书 演示个人实际操作归纳能力：会查看段、区间、数据块的数 据字典知识点：段、区间、数据块、物理文 件分类在教师引导 下先由学生 总结，教师 再归纳课件板书讨论代表发言训练训练项目1使用逻辑对象的数据字典训练项目2使用物理对象的数据字典启发引导 重点讲解 个别指导课件板书个人操作 小组操作 集体操作总结Oracle数据库的物理文件、逻辑对象 分类等讲授课件板书作业作业题（书后），独立作业本完成上机实践详见上机实践任务书2后记