新人教版小学二年级下册道德与法治第13课《我能行》教案教学设计.docx
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1、新人教版小学二年级下册道德与法治第13课我能行教案教学设计我能行本节课旨在关心同学们树立自信,在这个年纪许多同学都会有许 多做不到的事情,由此可能会对自己不自信,这节课的内容就是 要告知同学们要对自己有自信,也学会对别人赞美。【学问与力量目标】(1)懂得自信的含义;(2)能正确地评价自己,不会妄自菲薄;(3)敢于将自己做不到的事情说出来寻求关心;(4)学会主动去找解决方法。【过程与方法目标】关心同学在活动体验中找到自信的感受,调整心态,形成新的自 我熟悉。【情感态度价值观目标】(1)感受到“我能行”,确定自我,悦纳自我;(2)在对自我正确熟悉基础上,树立自信的生活态度。【教学重点】理解自信的含
2、义,并能正确熟悉自己。【教学难点】知道自己的优缺点,会主动去寻求关心,并能正确熟悉自己。3、四季的形成。老师预备:多媒体课件、球、视频等;【导入新课】观看动画不爱发言同学的想法,导入新课。【讲授新课】板书:他们哪里不行老师播放视频不爱发言同学的想法。师:同学们看完了这个动画有什么想说的吗?他们为什么不爱发 言呢?生回答,由于大方、一般话不好怕被人称赞等。师:那大家身边有这样的人吗?对他们大家想说什么呢?生:我想告知他们虽然他可能一般话不好,但是他其他方面做得 很好,他其实也很优秀。师:你说的真是太好了。没错,我们可能在某些方面会做的不好, 但是一些地方还是很优秀的。那接下来我们就来做一个嬉戏,
3、嬉 戏的名字叫击鼓传花,可能许多人也玩过这个嬉戏,嬉戏规章很 简洁,老师先面对你们唱歌,你们在下面传递这个球,当老师停 的时候,球停在谁手里,谁就要表扬一个同学们。你为什么表扬 他,他在哪方面做得好。被表扬的那个人连续表扬其他人。版权 全部进行嬉戏。板书:击鼓传花生:我想给班长一个赞,由于他很负责。板书:其实你能行师:许多同学可能会有这样的时候,我唱歌不好不能在大家面前 唱,我不会做这些题我好笨的时候,大家有没有过这个时候呢? 现在有没有解决呢? 21教育生:我之前数学成果始终不好,总觉得自己很笨,和老师说了之 后,老师建议我要找到适合自己的方法。生:我跳不好这个广播体操,我怕班级竞赛会由于我而得不到奖。 师:针对这位同学的问题我们先不做解答咱们先看一个动画。 老师播放动画信任自己行。师:大家觉得是什么让这个从前的运动员变成一个优秀的推销员 呢?生:他明白了是恐惊和缺乏信念。师:对,这位同学也是,他是缺乏信念,那大家能关心他吗?师总结:大家有时候并不是真的不行,而是缺乏自信,我们要不 断告知自己我能行,当然,不能只是说说而已,要真的去努力。 当然我们也不要吝啬我们的赞美,对于真的厉害的人我们要赐予 赞美。【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了一些行为是由于不自信造成的, 同学们敢于把自己的困惑和不行的事情讲给同学们听,培育了同 学“我能行”的自信念和挑战自我的士气。
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