最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元名校押题试卷（及答案）.docx

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1、最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元名校押题试卷（及答案）解正确的一项是（）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级:考号：、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.当旺(xing)宿舍(she)型化(rong)B.浸入(jin)鲤鱼(li) 柔软 *(luan)C.欣赏(xln)膝盖(xT) 螃擘(xie)D.侧面(ce)树修(xiao)来临 (lin)2.下列词语中书写全部正确的一项是()A.挡住视线恼袋B.花坛显得挡住C.苍翠柔软药财D.巨大保库名贵3.“美餐”的“美”在这里的意思是（)A.美丽B.令人满意的C.使美丽D.得益4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这

2、句话运用了夸张的修辞手法。对这句话理A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半B.西沙群岛的海里鱼非常多C.西沙群岛海水很多D.西沙群岛的海里水和鱼一样多5,下列说法不正确的一项是（）A.围绕关键语句来写话，可以让读者更好更快地理解主要意思。B.关键语句一定要在一段话的开头。C.有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，这样的句子也有可能在一段话 的末尾或中间。6 .下列选项中，适合作为下面语段横线处的关键句的是（）这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多珍稀的花。这里的果子也很多。香 蕉、荔枝，果实累累挂满树梢。A.西双版纳是花的海洋。B.西双版纳是果的海洋。C.西双版纳是花、果的海洋。二、填空

3、题.读拼音，写词语。再次，加语气词；最后，句号变问号-。本题可以按照方法改成：难道西沙群岛不是鸟的天 下吗？(2)本题考查缩句。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面 的补充部分去掉。本句中主语是“森林”，谓语是“浸在”，宾语是“浓雾里”。(3)这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词； 再次，去掉语气词；最后，问号变句号:本题可以按照方法改成：会场上不能大声喧哗。(4)本题考查仿写句子。根据例句

4、，用“，有的像有的像”写句子，要求意思表达清楚，语句连贯。示 例：沙滩上有各种各样的贝壳，有的像一把打开的扇子，有的像一面小小的镜子。15 . she sh6 16. 葱葱茏茏密密层层严严实实 17. 树木 雾 太阳和野花 18. 浸 很多很浓 19. 夏天树木长得葱葱茏茏20.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。阳光利剑 21. 树木 雾 太阳小兴安岭夏天的美22. B 23. A【解析】15.本题考查字音。“舍”是多音字，在表示房屋、养家畜的圈时读“shd”，如宿舍、牛舍等；在表示舍弃、施 舍时读“shh，如舍得、舍弃等。16 .本题考查对重点词语的理

5、解。首先要理解词语本义，然后结合语境理解词语在文中的含义。“葱葱茏茏”形容草木茂盛。 “层层密密”比喻满布的，没有空隙。“严严实实”形容非常严密整齐,“层层密密”“严严实实” 生动形象地写出了树木枝叶茂盛、浓密的样子。17 .本题考查对课文内容的理解。阅读选文，语段抓住树木、雾、阳光、野花等主要景物，描写了小兴安岭夏天的美丽景色。18 .本题考查词语的表达效果。首先要理解词语的意思，然后联系上下文理解词语在文中的含义以及词语在表达上作用。 “整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中“浸”用得好，“浸”有浸泡的意思，文中指森林 被浓雾包裹，形容雾浓而大。19 .本题考查学生对课文内容的理解。“夏天

6、，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。”可见文章中写的是夏天，而此时小兴安岭树木茂盛、枝繁叶茂。所 以夏季小兴安岭的特点是“树木长得葱葱茏茏”。20 .本题考查学生对修辞手法的掌握情况。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。有的比喻句会 带有一个关键词。例如“好像”“仿佛”等可以通过找关键词来判断是否是比喻句。本段中的 比喻句是：“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的 草地上。”它把“阳光”比成了 “利剑”。21 .本题考查学生对课文内容的理解。从第一段可见作者为我们描述小兴安岭的

7、了树木、雾、阳光、草地、野花等景物，这些美 丽的景物共同表现出了小兴安岭夏天的美。22 .本题考查学生对课文内容的理解。首先从“严严实实”这个词语可以看见树木的茂密，其次树木的枝叶长在上面，不会挡住人 们的道路。所以本题选择B。23 .本题考查词语的表达效果。“浸”的本意是放在水里泡一泡，再根据给出的句子可知整个森林都被浓雾笼罩住了，体现 出小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。所以本题选择A。24 .校园里的花坛 25. 黄的 白的 红的 26.各种各样引人注目低头不语 惹人喜爱 27. 7 在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。 28.整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又

8、像一个害羞 的小姑娘，红着脸蛋低头不语。【解析】24.考查给文章加标题的能力。通读全文，发现整篇文章都是围绕中心句“我们校园里有一座花坛。”来写，所以可以把题 目拟为校园的花坛。25 .本题考查提取关键信息。根据第2自然段中“有黄的，有白的，还有红的。”可知描写菊花颜色的词语有黄的、白的、 红的。26 .本道题考杳学生对词语的赏析。学生从文中找出自己喜欢的四字词语即可。即：引人注目、惹人喜爱、弯弯曲曲、低头不 语等。27 .本题考查数句子和找中心句。根据第3自然段中“美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！ ”可知这一段主要是围绕红菊花 来写的，即中心句为“在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。

9、”数句子需要掌握标点符号，每个句号、问号、感叹号、省略号都为一句话。第3自然段有 六个句号一个感叹号“！二故共有7句话。28 .本道题考查了学生对比喻句的赏析。比喻句：意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。阅读文章，“花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。”这个句子中，把菊花的花 瓣比作蛟龙的爪子。29 .范文：家乡小河之景我家门前有一条小河，一年四季都很漂亮。春天，小河是那么清，像是被周围的绿树绿草染过似的。旁边的桃花看见柳树那么美 丽，也不甘示弱，它们有的展开两三片花瓣，迎着风儿微微点头；有的把花瓣全部展开， 露出黄色的花蕊，好似孩子们灿烂的笑脸；有的虽然还

10、是花骨朵儿，但饱满圆润，十分精 神。夏天，小河变得十分热闹，小伙伴们成群结队地来到这里，有的游泳，有的摸鱼摸虾， 有的钓鱼。一个小朋友钓到了一只鞋子，他以为是一条大鱼，就大声喊：“我钓到一条大 鱼了 ！我钓到一条大鱼了 ！ ”可是拉上来一看，原来是一只破鞋子，逗得大家哈哈大笑。秋天，河岸上的桂花开了，散发出阵阵清香。桂花可以泡茶，可以做桂花糖，喜欢的 人们就采集一些回去，和家人一起享用。等到中秋以后，天渐渐凉了，树叶慢慢变黄，最 后随秋风飘落。叶子落在小河上，像一只只小船，漂向远方。冬天，天冷了，北风“呼呼”地吹着，一场雪后，小朋友来到河边的空地上堆雪人、打 雪仗，给冬天的小河增添了欢乐的气息

11、。这就是家乡的小河，一年四季都很美丽。【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：题目要求写话题作文，围绕美丽的家乡这一中心意思，选择家乡的特点作为题目即可。选材分析：这是一篇写景作文，结合自己的家乡，将家乡的美丽介绍给大家，家乡什么美景最吸引你 呢？找到最能代表家乡的美景描绘下来。构思指导：开头：可以总说要介绍的家乡的风景。正文：描写家乡风景的特点，按照一定的顺序，如时间顺序，从春、夏、秋、冬四个季节 展现不同的美。还可以用移步换景法，以导游的视角展现各个地方的美，适当运用比喻、 拟人等手法，能使景物更加具有画面感。结尾：表达对家乡的感情，语言要真挚。chu xia zai shu cang c

12、ui)( )( )(zu guoyu min)()man zai fei wu zheng jie( )( )( )(8 .在横线上填上合适的词语。( )的大花坛()地流着()的条纹 ()的地方9 .按要求回答问题。螃 蟹 熠 蚪飞城jie dao cheng qun jie dui)( )的枝叶)的树林鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼(1)左边一栏加横线字的部首都是,带有这个部首的字还有 和(2)右边一栏加横线字的部首都是,带有这个部首的字通常表示和 有关。这样的字还有 和 0 10.写出下列加点词语的近义词。(1)船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。() (2)岛上有一片片落串的树林，树林里栖息着各种海鸟。()

13、(3)人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。()(4)这里的孩子见得多了，都不去翠晖这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。(5)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ( ).把词语补充完整，并按要求完成练习。五光十()各( )各()成( )( )队高( )不()瑰丽无()()辈辈物产()风景()(1)以上四字词语中，含有反义词的是：O(2)形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是“(3)仿照画“”的词语，再写一个AABB式的词语：(4)选择合适的词语填空。花展会上我看到了 的花，真漂亮。每当夜幕降临，的街灯就会亮起来。鱼地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。西沙群岛

14、一带海水.,瑰丽无比。西沙群岛, ,是我们生活的地方。11 .回忆课文内容填空。(1)在望洞庭这首诗中，诗句“, 用了比喻的修辞 手法，写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。我还能写出其他赞美祖国大好河山的诗句：(2)暑假期间，妈妈带我游览了杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色后，我不 禁感叹：“怪不得苏轼会写出, 。的诗句来赞美西湖啊！ ”(3)在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我不禁吟诵起了唐代诗人李白的诗句：12 .西沙群岛的每个地方有什么特点？看图，根据课文内容填空。海岛：海水：:,海底有 各种各样的鱼。在你眼里，西沙群岛是什么样的？填一填。()的西沙群岛()的西沙群岛三、语言表达1

15、3 .句子练习。(1)西沙群岛是鸟的天下。(改为反问句)(2)整个森林浸在乳白色的浓雾里。(缩写句子)(3)会场上怎么能大声喧哗呢？(改为陈述句)(4)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角“(仿写句子） ,有的像,有的像 C四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视 线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳 出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛 开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像

16、个美丽的大花坛。14 .本段中“宿舍”一词中的“舍”读作一。在“舍得”一词中“舍”读作.文段划线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是；体现枝叶很密很多的词语是O.文段中描写的景物有。15 .“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“”字，这个字形象 地说明了小兴安岭的雾 （很白很美 很多很浓）的特点。16 .这段话写出了小兴安岭 （季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是o.用“”画出文中的比喻句，这句话是把比作 o17 .这一自然段抓住了 草地和野花等景物，写出了 o.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的“，一个“封”字表现了（）A.树木太多，挡住了人们的道路。 B.树木枝叶

17、繁茂，又密又厚的样子。18 .“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（）A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。课外阅读。我们校园里有一座花坛，花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花 每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去 挺神气，叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝 一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低 垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头

18、不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽 的花朵啊！24 .给短文加上一个恰当的题目。25 .描写菊花颜色的词语有：o.从文中抄出你喜欢的四字词语。26 .第三自然段共有()句话。用“”划出这段话的中心句。27 .文中有几处采用了比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。五、书面表达.习作。你对自己的家乡熟悉吗？请你把自己的美丽的家乡介绍给同学们吧！写美景时要按照一定 的顺序，分清主次，再抓住景物特点，语句合理、通顺。题目自拟，字数300字。参考答案1. C【详解】考查字音。A.兴旺(xingxing)：兴盛；

19、旺盛“兴xTng ： 1.兴盛；流行。2.使盛行。3.开始；发动；创立。兴xing ：兴致；兴趣。B.鲤鱼(li II)鱼名。身体侧扁，背部苍黑色，腹部黄白色，嘴边有长短须各一对。 肉味鲜美。生活在淡水中。柔软(luanruan)：软和；不坚硬。C.完全正确:D.树梢(xiaoshao):树的末端。2. B【详解】本题考查字形易错字。A.错误，恼袋一脑袋，“脑袋”指的是“头部”。B.正确:C.错误，药财一药材，“药材”指可做中药的原料。D.错误，保库一宝库，“宝库”珍藏贵重物品的地方，多作比喻用。故答案选B。3. B【详解】本题考查多义字。美餐：指味道鲜美而质量高的饭菜；亦指十分满意地吃。美：

20、令人满意的。4. B【详解】本题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。夸张的修辞手法是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行 夸大或缩小的修辞手法。联系实际可知，西沙群岛的海里不可能一半是水，一半是鱼，作者这样写是为了强调西沙 群岛海里的鱼多CB【详解】考查对关键句的理解。B.错误，关键句指中心句，中心句可以概括文段的主要内容，其位置一般在段首或者段尾。 找中心句首先要理解文段的大致内容，再利用关键信息进行概括，这样的句子也有可能在 一段话的中间。5. C【详解】考查补充句子。有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来 写的。这样的句子

21、指的就是关键句，也有可能在一段话的末尾或中间。找到这样的句子， 可以帮助我们更好地理解一段话的意思。找关键句首先要理解文段的大致内容，再利用关 键信息进行概括C本段写了西双版纳的花有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多珍稀的花。西双版纳是的果有 香蕉、荔枝，果实累累挂满树梢，紧紧围绕“西双版纳是花、果的海洋。”来展开的。6. 初夏 栽树 苍翠 祖国 渔民 满载 飞舞 整洁 街 道 成群结队【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读, 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“夏、栽、翠、载、舞、整、 群”容易写错。

22、书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7. 美丽 淙淙 密密层层 彩色 可爱 茂密【详解】本题考查的是词语搭配。结合题干的含义进行分析，注意符合题干的要求，合情合理即可。“大花坛”可以搭配：漂亮的大花坛、美丽的大花坛、好看的大花坛“流着”可以搭配：静静地流着、“流着”可以搭配：静静地流着、缓缓地流着、哗啦啦地流着、汩汩地流着“枝叶”可以搭配：茂密的枝叶、嫩绿的枝叶、繁盛的枝叶“条纹”可以搭配：漂亮的条纹、复杂的条纹、五彩的条纹“地方”可以搭配：宽敞的地方、狭小的地方、宁静的地方“树林”可以搭配：茂密的树林、葱郁的树林、静谧的树林、幽静的树林、沉寂的树林、广阔的树林。9.虫 蚂

23、 虾 鱼鱼类【详解】考查部首以及给字按部首归类。(1) “螃、蟹、蝌、蚪、蛾”的部首都是虫字旁。其中螃、妹九蚪、蛾是左右结构，蟹是 上下结构。以虫字为偏旁部首的字还有蜘、蛛、蚯、蚓、蚂、蚱、蜻、蜓、蚂、蚁、蝙、 蝠、蛇、蝌、蜕、蛔、虾、蝴、蝶、蝉、蛙等。带虫这个偏旁部首的字通常说明这个字和 昆虫、小动物有关。(2) “鲤、鲫、鲨”的部首都是鱼字旁。其中“鲤、鲫”都是左右结构，“鲨”是上下结构。 以鱼为偏旁部首的字还有鲜、鲁、鳞、鲤、鲫、鲸、鳍、鳏、鳌、妒、娜、鞋、稣、鲤、 鳞、鲸、鲤、膘、善、蜩、绘等。带鱼这个偏旁部首的字通常说明这个字大多与鱼类有关。10 .喧哗 茂盛 洁净 理会 观赏卜详解

24、】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。(1)喧闹：指喧哗热闹。近义词是“喧哗”。(2)茂密：指(草木)茂盛而繁密。近义词是“茂盛”。(3)干净：指没有尘土、杂质等。近义词是“洁净”。(4)理睬：答理；过问(多用于否定)。近义词是“理会”。(5)欣赏：指享受美好的事物，领略其中的情趣。近义词是“观赏”。11 .色种 样 群 结 低 平 比 祖祖 丰富 优美 高低不平五光十色明明白白各种各样五光十色成群结队五光十色风景优美物产丰富祖祖辈辈【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。各种各样：具有多种多样的特征。成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。高低不平：

25、路面高低不平，险峻难走C.瑰丽无比：异常美丽，无与伦比。祖祖辈辈：一代一代，世世代代。物产丰富：出产的物品种类多，数量大。风景优美：风光景色美好。(1)高低不平：路面高低不平，险峻难走。句子的“高”和“低”是反义词。(2)五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。(3) “祖祖辈辈”是AABB式，类似的词语有：平平安安。(4)花展会上我看到了多种多样的花，真漂亮。故选“各种各样”。每当夜幕降临，色泽鲜艳的街灯就会亮起来。故选“五光十色”。鱼一群群在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。故选“成群结队”。西沙群岛一带海水，色泽鲜艳，花样繁多，瑰丽无比。故选“五光十色”。西沙群岛风光景色美好，物品种类多，是我们世世

26、代代生活的地方，故选“风景优美、 物产丰富、祖祖辈辈”。12. 遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺飞流直下三千尺疑是银河落九天水光激解晴方好山色空蒙雨亦奇天门中断楚江开碧水东流至此回卜详解】本题考查理解课文内容并填空。(1) “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨c遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.”出自唐 代刘禹锡望洞庭，意思是：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的 铜镜。皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银 盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。后两句用了比喻的修辞手法，把湖水比作白银盘，将浮 在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺，写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧

27、美，勾画出 一幅美丽的洞庭山水图。赞美祖国大好河山的诗句还有：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一宋朝苏轼题 西林壁。“会当凌绝顶，一览众山小。”一唐朝杜甫望岳。(2) “水光澈泡晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“一苏轼 饮湖上初晴后雨二首其二，意思是：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳 丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显 得非常奇妙“若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。这是一首赞美西湖 美景的诗，是苏轼畅游西湖时，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思所作。其中，写 出西湖晴天与雨天的美丽景色的诗句是：水

28、光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。(3) “天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”一唐 李白望天门山。是李白赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝，作品意境开阔， 气象雄伟。意思是：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向 北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。其中， 写出天门山江水回旋的壮观景象的诗句是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。13. 树林多 鸟蛋多 鸟粪多五光十色瑰丽无比珊瑚 海参 大龙虾 富饶 可爱【详解】本题考查课文内容填空。富饶的西沙群岛这篇文章写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方，从海面、

29、 海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。海岛：“西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍 地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。”可知海岛上树林多、 鸟蛋多、鸟粪多。海水：“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”。可知海水五光十色、瑰丽无比。海底：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海 参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。” 西沙群岛富饶、可爱、美丽。学生根据课文内容写出合适的词语即可。1 4.难道西沙群岛不是鸟的天下吗？森林浸在浓雾里。会场上不能大声喧哗。天空中的云变化多端腾飞的老鹰洁白的绵羊【详解】(1)这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定I司变否定词，否定词变肯定词；