部编版语文九年级上册第六单元基础练习附答案.docx

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1、部编版语文九年级上册第六单元基础练习一、积累运用1.以下表述不正确的两项是（）A.读朝花夕拾这部散文集，可窥见鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历 程。B.红星照耀中国原名西行漫记，全书“用事实说话。没有作者主观倾向性。C.傅雷在如何教育孩子的问题上，他一直认为，无论从事什么职业，做人是第一位 的。D.水浒传这部古代章回体小说，每个英雄人物的故事都是有其相对的独立性的。E.西游记这部神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故 事。F.凡尔纳的“幻想三部曲”是海底两万里格兰特船长的儿女和神秘岛。2 .以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.如果人云亦云，别人说什么，我们

2、就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B.导演杨洁在拍摄西游记时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她 决定把作词的任务交给词作家阎肃。C.中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日 常生活和工作的一切。D.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信 谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。3 .以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，

3、一幅水墨 画。“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”那么是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅 是情趣使然。A.B.C.D.4 .依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、重大风险、解决重大矛 盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。当的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒， 这危机中的微熹，那么弥足珍贵。加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，贫困代 际传

4、递。A.抵抗喧嚷阻挠B.抵抗喧嚣阻挠C.抵御喧嚷阻断D.抵御喧嚣阻断5 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B.学校开展与筹划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C. “一带一路”的建议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 名著阅读片段一见了公人监押武松到来，便帮着一路走。武松又见这两个公人，与那两个提朴刀 的挤眉弄眼，打些暗号。武松早唆见，自瞧了八分尴尬，只安在肚里，却且只做不 见。又走不过数里多路，只见前面来到一

5、处济济荡荡鱼浦，四面都是野港阔河。五个 人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。武松见了，假 意问道：“这里地名唤做甚么去处？ ”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额 上写道飞云浦！ 武松楚住道：“我要净手那么个。”那一个公人走近一步，却被*武松叫声：“下去！ ”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，武松右 脚早起，扑咚地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。武松喝一声：“那里去！ ”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里，赶将下桥来。那 两个先自惊倒了 一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀 来，搠上几朴刀，死在地上片段

6、二这座猛恶林子有名唤做野猪林，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座 林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。 三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲答道：“小人是个好汉， 官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说？要我们心稳，须得缚一 缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地？ ”薛霸腰里解下索子来，把林冲连 手带脚和枷紧紧地绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说 道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这 里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我

7、两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司派遣，不由自己。你须精细着：明年 今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上 下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超 道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可 怜豪杰束手就死。片断三且说杨志押到死囚牢里，众多押牢禁子、节级，见说杨志杀死没毛大虫牛二，都 可怜他是个好男子，不来问他要钱，又好生看觑他。天汉州桥下众人，为是杨志除了 街上害人之物，都敛些盘缠，凑些银两，来与他送饭，上下又替他使用。推司也觑他 是个首身的好汉，又与京东街上除了一害，牛二家又没有苦

8、主，把款状都改得轻了。 三推六问，却招做一时斗殴杀伤，误伤人命。待了六十日限满，当厅推司禀过府尹，*将杨志带出厅前，除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人刺了两行金印，迭配北京 大名府留守司充军。那口宝刀没官入库。（水浒传节选）6 .以下各组词语中加点字的字音、字形不全正确的一项为哪一项（）A.差(xue)住 飞云浦(pu) A.差(xue)住 飞云浦(pu) 自行惭秽一意孤行B.看觑(qu)*撇在水里（pie）丰功伟绩断章取意C.朴(po)刀 缚一缚(fii) 言不及文 摇曳多姿D.脊杖(ji)斗殴杀伤（6U） *富丽堂皇 星火燎原7 .以下加点词语与括号内词语不可互换的一项为哪一项（）A.除

9、了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人（文人墨客）刺了两行金印，迭配北京 大名府留守司充军。B.天汉州桥下众人，为是杨志除了街上害人之物，都敛些盘缠（路费），凑些银两， 来与他送饭。C.有那陆虞侯传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果（了结）你，立等金印回去回 话。D.休得（切勿）要怨我弟兄两个，只是上司派遣，不由自己。 8.以下关于文化常识的分析不正确的一项为哪一项（）A.牌额，也称匾额。长方形的木牌或绸布做的横幅，上面题字，作为标记或表示称 颂，挂在门的上方或墙的上部。如鲁迅先生幼年读书的书塾挂“三味书屋木质横匾， 用以寄寓明志、缀饰美化的。8 .钧旨，对上司命令的尊称。在古代，称对方的父亲令尊，

10、称对方母亲太君，称对方 的妻子令正，公、舍妹、子等也是对别人的尊称。C.金印，宋代称犯人脸上刺的字或指公文、证件上的金泥印章。选段中三个主要人物 的脸部都被刺字并发配遥远地方。D.水浒传中写到的武器朴刀、禅杖、矛、斧、戟等，远远超过了十八种。如杨志 的家传宝刀，黑旋风李逵的板斧，浑铁水磨禅杖是花和尚鲁智深的兵器，雪花镇铁戒 刀是武松的后得兵器。9 .以下说法正确的一项为哪一项（）A.水浒传创造出准确、鲜明、生动、丰富、通俗的小说语音，人物语言往往带有 地方特色。B.水浒传塑造了一百零八位有血有肉的英雄人物，如入云龙关胜、豹子头林冲、 行者武松、青面兽杨志等。C.选段运用动作描写、语言描写、神志

11、描写、心理描写、外貌描写塑造了武松、林 冲、杨志等鲜活的人物形象。D.片段一武松被刺配恩州的原囚是杀死西门庆和潘金莲，片段二林冲被判刺配孟州 的原因是持刀误入白虎堂，被高俅指控意图刺杀自己。二、综合性学习10.随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承 人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。 请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） 古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故 事。活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为

12、主题的家庭会议，作为家庭成 员，请你拟写三条家规。家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说?三、现代文阅读胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累 了我多少。”范进唯唯连声胡屠户又吩咐女婿道：“你是个烂忠厚没用 的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的 是。”范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口蜂在脸上，骂了一个狗血 喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天 鹅肉，来！”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声， 道：“嚏！好了！我中了！ ”说着，往后一交跌倒，牙

13、关咬紧，不省人事。老太太慌 了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！ ” 笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一 脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不 住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯 了。”我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府 这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路 低着头替他扯了几十回。到了家门，正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖

14、，飞 跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。范进迎了出去，到堂屋内平磕了 头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道： “晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”（张乡绅）说道：“弟却也无以为 敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。弟有空房一所，就送与世先 生”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，假设 要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。范进中举 11.阅读下面关于描写众乡邻的文字，探究其在小说构思中的作用。那邻居飞奔到集上，直寻到集东头，见范进抱着鸡，在那里寻人买。邻居道： “范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋

15、里。”邻居见他不信，劈 手把鸡夺了，损在地下，一把拉了回来。当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来 的。众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。 好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不 疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆 猪油来！ ”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！ 有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？说罢，哈哈大笑。众

16、人都笑起来。12 .试从人物表现的角度就选文所使用的一种艺术手法加以赏析。阅读下面文字，完成下面小题黑旋风斗浪里白条李逵也不回话，抡过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一 把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开 去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢， 被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣 扎！李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不 得！ ”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。 李逵向那柳树根头拾起布衫，

17、搭在胳膊上，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只 听的背后有人叫骂道：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵回转头来看时，便是那 人脱得赤条条地，匾扎起一条水儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾中责，显出那 个穿心一点红俏儿来，在江边单独一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道： “千刀万刖的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！李逵听了大怒，吼了 一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口 里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。“那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵 火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一 点，双脚一蹬

18、，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得 水，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定 要见个输赢！ ”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。两只 脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。江岸边 早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃 了一肚皮水。“只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里 面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。 江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。论这两个好汉时，但见：这个似酥团结就肌

19、肤，那个如炭屑凑成皮肉。一个是五台山银牙白象，一个是九 曲河铁甲老龙。这个如布漆罗汉显神通，那个似玉碾金刚施勇猛。一个盘旋良久，汗 流遍体迸真珠；一个揪扯多时，水浸浑身倾墨汁。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水 底天。当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去， 何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是 谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。“（选自水浒传第三十八回有删改）13 .以下句中加点词语使用有误的一项为哪一项（）A.冬奥会本就是运发动不断向梦想进发的舞台，每一次突破和超越都值得欢呼和喝 彩。B.香甜软糯的粽

20、子，撩拨着游子味蕾深处的情愫，召唤着远方的你，回家过节！ C.年味儿，是三十儿晚上吃年夜饭的欢声笑语，是妈妈千刀万别剁成肉馅包的饺 子D.机器人、大数据、无人机，山东科技防疫，硬核操作，各显神通。 14.以下各句的修辞手法判断有误的一项为哪一项（）A. 一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得！使不得！ ”（反复）B.那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。（比喻）C.清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。（对偶）D.正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。（借代）15 .以下说法有误的一项为哪一项（）A.龙是十二生肖之一，可代指皇帝，如真龙天子，也可以比喻英雄才俊，如望

21、子成 龙。B.巾幢是指古代男子戴的头巾。巾帼是指古代妇女的头巾，后指妇女，如巾帼英雄、 巾帼不让须眉。C.章回小说的特点是将全书分为假设干章节，称为“回”，每回前用两句对偶的文字标 目，称为“回目水浒传儒林外史聊斋志异都是章回小说。D.雪练指洁白的绢帛，也比喻明洁的水流。“谁持彩练当空舞”中“彩练”是彩带的意 思。16 .以下有关选文内容分析有误的一项为哪一项（）A.张顺吃了亏，激李逵到船上打，李逵被骗入水，可见他脾气暴躁、斤斤计较、心 胸狭隘。B. “似酥团结就肌肤”“遍体霜肤”等描写，非常契合张顺的绰号浪里白条。C.对江边三五百人观战的描写，侧面写出两人打斗的激烈、精彩、引人注目。D.文中

22、有水陆两场打斗：一次是陆地搏斗，李逵以力量占优；一次是水中激战，张 顺以水性取胜。17.小说中的人物性格往往具有多面性，根据阅读体会填写下表。水浒传李逵率真豪爽给李鬼银子，让他赡养老母骆驼祥 子虎妞不择手段为到达结婚目的，骗祥子自己怀孕变色龙奥楚蔑洛夫貌似公正口 口声声要管管那些不愿遵守法令的老爷参考答案：1. BFC2. BD3. CB4. AB5. A例如一：训诫传千古，家风立万年。 例如一：曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。例如一：早睡早起。例如二：勤俭节约。例如三：乐于助人。语气委婉，语言表述简洁准确即可6. 例如一：增添了文章的热闹气氛。（1）全文总体比拟“热闹”，众乡邻自

23、始至终的“热 心”掺和，让文章在“热闹”中别有用意。（2）众乡邻在范进中举和发疯后表现特别突出。甘 愿贡献鸡蛋酒米，推举胡屠夫打范进“嘴巴子”，观赏胡屠夫掌掴范进的镜头范进在文 中不是“一个人在战斗“，发生在他身上的所有事情，都与众乡邻扯上了关系。众乡邻目睹 了范进的疯癫状态，也见证了他鱼跃龙门的喜悦。有了“众乡邻”，整个文章笼上了一层喜 剧的味道。例如二：推动情节向前开展。（1）“众乡邻”发挥着穿针引线的作用。开端：范进无米下 锅，卖鸡求粮。开展：邻居报信，劈手夺鸡，拉他回家。高潮：范进发疯，胡屠夫掌掴， 众乡邻相帮治疯。结局：范进苏醒，众乡邻散去。（2）范进中举后所发生的一系列事件 中，都

24、有众乡邻的影子，正是他们的搀和，情节才跌宕多姿。例如三：铺设主人公生活的社会环境。众乡邻构成了范进生活的背景，众乡邻的所作所为 和前后差异是范进痴迷于功名的社会原因。因此，在这样的生活环境中，范进中举后的发 疯也就有了铺垫和依据。例如四：深化了作品主题，丰富了作品意蕴。作品中包含众乡邻在内的形形色色的人物打 造了一幅封建科举制度下的“群丑图”，在喜剧气氛中沉淀了悲剧的内核，深刻揭露了整个 社会群体的权势崇拜、等级膜拜，深刻批判了科举制度败坏社会风气的罪恶，表现了封建 末世的世道人心。7. 比照映衬手法塑造人物形象，强化挖苦效果。通过前后生活境遇和心态的强烈对 比，把范进醉心功名、灵魂卑劣的腐儒形象入木三分地刻画出来。细节描写生动真实， 极具挖苦性。胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判假设两人，一个无耻、势利的小人形 象表现的淋漓尽致。白描手法描摹人物言行，挖苦深刻。作者将主观情感融于客观表达 之中，虽无一贬词，但却使读者在哑然失笑的同时，深感人物的可怜、可悲、可鄙，从而 不露声色、不着笔墨地鞭挞了科举制度的罪恶和整个封建社会制度的腐朽。8. CD9. CA10. 李逵：残忍嗜血 江州劫法场滥杀无辜 斧头劈死小衙内虎妞：温柔体贴 跟祥子结婚后，每天清扫屋子，准备饭菜，为生病的祥子端汤送药奥楚蔑洛夫：实那么奴颜婢膝 听说狗是将军家的便立刻为狗辩护（性格及事件与人物符合 即可）