幼儿园世界读书日活动总结范例模板.docx

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1、幼儿园世界读书日活动总结范例模板【一】1995年n月15日正式确定每年4月23日为“世界图书 与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望 所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文 化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界 一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。我们一起来看一看，幼儿园的孩子们为了迎接“世界读书 日”的到来，都在做些什么？活动一：走进图书馆刚经历了一场大雨，周日的天气还有些阴冷，但丝毫不能 阻挡孩子们的热情，在家长的陪伴下，大班组的孩子们来到图 书馆，仿佛一只快乐的小燕子，在春天般美丽的图书馆里，尽 情浏览别样的“春天里的故事”

2、活动二：图书漂流好书分享孩子们在家里的书柜前认真的翻找着，他们在干什么？原来, 中班组的孩子们为了迎接“世界读书日”的到来，组织了 “图 书漂流好书分享”活动，孩子们在翻找自己最喜欢的图书，周 一要带到幼儿园与小朋友们进行交换、分享。为了让自己的图 书更受欢迎，孩子们还自己设计了 “推荐牌”，让我们一起期 待着孩子们周一的分享吧！活动三：自制书签快乐阅读一本书、一个漂亮的书签，孩子们在家长的帮助下，用各 种不同的材料制作出形式各样、别出心裁的书签，用自己独特4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口 述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把 班级中2-3名家长作品、幼儿

3、作品上报，参加园“读书月”活 动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5、构建教师读书网络平台，让教师可以在x学前教育网幼 儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。 每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动 成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专 著、经典文学作品为主。2、题材不限。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感。幼儿园世界读书日活动总结范例模板【七】“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一 个人精神成长的重要渠道。”为了鼓励孩子们接触优秀

4、儿童文 学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯, 为他们的终生学习打好基础。古荡幼儿园以“世界读书日”为 载体，在4月14日开启了为期一个半月的“好书相伴，快乐成 长”幼儿园读书节。并通过“我漂我读”、“我读我画”、“我绘我秀” 一系列活动，提高家长对早期阅读重要性的认识、 改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。第一乐章：“我飘我读”一一幼儿园图书漂流亲子阅读活动活动以图书漂流亲子阅读的形式首先拉开了序幕。活动前 期，我们通过张贴海报，分发读书节告家长倡议书等进行宣传。 幼儿园为提供了大量的绘本图书，孩子们可以挑选一本喜欢的 图书带回家，和家人一起分享阅读。此活

5、动极大地调动了孩子 的阅读兴趣，他们并不满足于与自己家人之间的阅读，许多家 庭之间还自发地进行了图书轮换阅读分享，一本本好看的书籍 在古幼这个大家庭里“漂流”着，让整个大家庭充满了书香气 息。读书漂流活动为孩子们搭建了一个交流分享的平台，培养 了孩子的阅读兴趣和能力，增进了亲子之间的情感，营造了以 书交友、以书会友的快乐阅读氛围。在撒播着书香的同时，也 传递着和谐及美好文化旅程的情谊。第二乐章：“我读我画”一一大班年级组绘本故事亲子绘 画活动继上一阶段的图书漂流亲子阅读活动后，古幼的大班年级 组在结合主题书的世界的契机，开展了年级组“绘本故事” 亲子绘画活动。此活动摒弃了幼儿图书是“精装纸张、

6、白纸黑字”的狭隘 观，确立“可阅读的即是书”的理念。在孩子们和家长的合作 下，创作出了独特、灵动的亲子绘本作品。一本本自制的绘本 图书充分发挥了孩子们和家长的创意和灵感。通过亲子自制绘 本图书使孩子们更深切地体验到爸爸妈妈对他们所倾注的爱，也加深了家长与孩子之间的感情交流。在此过程中不仅享受了 亲子合作的快乐，也进一步感受了绘本图书中所蕴含的多元化 的教育意义。第三乐章：“我会我秀”一一幼儿园庆“六一”亲子绘本 表演秀活动为了让孩子们在感受绘本语言丰富、画面优美的同时，从 而真正走进阅读世界，发现绘本的魅力。在延续前期的“图书 漂流”和“自制绘本”活动后，5月30日，“我绘我秀一一活 力家庭总

7、动员故事表演亲子秀暨六一庆祝活动”为幼儿园的读 书节演绎了一段完美的尾奏，将整个活动推向了高潮。孩子们 的节日来临之际，绘本阅读在这里进行了最完美的呈现。整个 亲子绘本表演秀活动精彩纷呈，内容丰富多元。孩子们和爸爸 妈妈将一个个有趣的绘本故事以灵动、真实的形式表现出来。 完美直观的演绎，让绘本“活” 了起来，让绘本“动” 了起来。 在共同演绎经典、创意、童趣的绘本故事过程中，孩子们不仅 感受了绘本的另一种魅力，也为我们的精彩“六一”增添了 华丽的色彩。绘本图书是孩子们爱上阅读的一个阶梯，也是孩子们感受 世界的一个窗口。书中那充满童趣的唯美画面及充满韵律的优 美文字，它们的完美组合，给孩子们带来

8、的是一种独有的视听 盛宴。整个读书节活动在欢快的节奏中画上了圆满的句号，同时 也为孩子们今后走进绘本世界翻开了一页新的篇章。相信我们 的孩子与家长在亲子阅读、亲子绘画和亲子演绎中，不仅仅是体验到绘本带来的快乐，而是能进一步感受到绘本故事所蕴含 的意义以及亲子间的情感。不要停下阅读的脚步，让我们一起 寻找更加精彩的绘本，在阅读的世界里徜徉、成长吧！幼儿园世界读书日活动总结范例模板【八】今年的4月23日是第26个“世界读书日”，为了让更多 的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，增进亲子情感，同时 提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿社会经验。4月23日下午， 卓雅保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活

9、动在幼 儿园操场隆重举行。x师大基础教育集团教学业务部副部长陈 好兰、x市卓雅大风车幼儿园园长武艳、x市卓雅保利幼儿园 园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。活动中，x市卓雅保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参 与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香， 更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享， 在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中 国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育 融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中 班级部带来的中华弟子规，孩子们整齐的朗诵声，伴随着 摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观

10、众们的阵阵掌声；小一班、 小二班和小三班幼儿表演的三字经展现了小班孩子的天真、 活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大 家展示了古诗吟唱，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍 拍，默契配合；大班级部带来的千字文，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表 现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了 本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国 绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现 场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限， 鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴 一起分享，针对自己选中的图

11、书与同伴互动交流、协商，一次 换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩 子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅 读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝 都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后, 有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下, 或展台旁到处都是与书为伴的身影。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！这一本本曾 经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知 识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。 衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健 康快乐地成长！的方式表达对图书的

12、热爱，用孩子们自己喜欢的方式迎接“世 界读书日”的带来。幼儿园世界读书日活动总结范例模板【二】书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读 好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化 进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了 关于世界读书日”的系列活动。在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了 图书市场这些 图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们 带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的 更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都 对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友, 每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱

13、，选购每本仅受一元的 旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的 世界肃然起敬！每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本， 收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读 的过程，使他们更爱书、更爱护书！家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动， 不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使 自己受益的图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己 稚嫩的.小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着 这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好

14、的锻炼 和爱书、爱学的品质。最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家 长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励 给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们 的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着 这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富！获得爱读书的好家长奖的有：获得爱读书的好孩子奖的有：最佳参与奖：最佳组织奖：感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合，以及对幼 儿园一如既往的支持！是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿书香”充溢着 您的家庭！幼儿园世界读书日活动总结范例模板【三】今年的4月23日是第23个“世界读书日”，为了让更多 的孩

15、子爱上阅读，更多的家长参与阅读，增进亲子情感，同时 提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿社会经验。4月23日下午， 卓雅保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼 儿园操场隆重举行。x师大基础教育集团教学业务部副部长陈 好兰、x市卓雅大风车幼儿园园长武艳、x市卓雅保利幼儿园 园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。活动中，X市卓雅保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参 与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香， 更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享， 在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中 国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育 融汇入孩子每一

16、天，扎根于孩子心中。各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中 班级部带来的中华弟子规，孩子们整齐的朗诵声，伴随着 摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声；小一班、 小二班和小三班幼儿表演的三字经展现了小班孩子的天真、 活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大 家展示了古诗吟唱，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍 拍，默契配合；大班级部带来的千字文，将武术与经典诵 读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表 现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了 本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国 绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文

17、学应有尽有，整个现 场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限， 鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴 一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次 换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩 子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅 读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝 都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后,有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下, 或展台旁到处都是与书为伴的身影。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！这一本本曾 经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将

18、传递着知 识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。 衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健 康快乐地成长！幼儿园世界读书日活动总结范例模板【四】为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造书香校 园氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和丹江 口市幼儿园读书活动方案，围绕“共读一本好书”的主题开 展了一系列丰富多彩的读书活动。“用心阅读，积淀智慧”一一读书心得评比、“美文共享, 精彩无限”一一“好书推荐”活动、“青春岁月，阅读相 伴，主题演讲比赛、“在阅读中成长”一一教学研讨活动、 “精彩无限”一一读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、 故事表演赛、“享

19、教育阅读之趣，品教育人生之味”一一组建 “图书角”读书项目组等系列活动。在活动开展的过程中，年级组组长积极主动的组织活动， 青年教师共同策划，全体教师齐心参与、团结协作，每一次活 动都经过精心的积累和准备，每次活动后老师们都有意犹未尽 的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的快 乐，活动氛围非常好。在“好书推荐”活动中，教师们一方面围绕寒假教育局下 发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流；另一方面 相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书，每一位教师在 读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目 组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、 学前教育等杂

20、志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂 志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的 阅读需求。通过活动的开展，老师的阅读兴趣、主动学习的习惯、口 语分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的变化，学习 型组织的建设开始起步。相信有了老师们团结协作、精心准备, 在以后的工作中，读书活动一定会为教师专业成长提供更好的 平台，促使教师将读书与日常教学实践联系起来，有效改进教 学行为，全面提升教师的教学实践和研究能力。幼儿园世界读书日活动总结范例模板【五】这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做 朋友”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在快乐 阅读中快乐成长，和图书交

21、朋友通过阅读让幼儿感受到读书的 乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、 交流、展示、共享的大舞台；，也为我们此次活动的开展奠定 了良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅 读活动，帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和 家庭充满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在 此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规则。从而，理解了图书的意义，自然会愿意以书为师，当然我们这次亲子阅读活 动是让幼儿和书籍成为终身的朋友，让书籍伴随幼儿快乐成长。 为了实现这一目标，我们还需要不断努力。总之，幼儿多阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们 是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶

22、情操的有效途径，对幼儿进 入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼 儿的兴趣，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼 儿的自主阅读能力，为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。延伸阅读：世界读书日的由来和意义1972年，联合国教科文组织向全世界发出了 “走向阅读社 会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生 活不可或缺的部分。1995年H月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年 的4月23日定为“世界图书和版权日”（WorldbookandCopyrightDay,也译为“世界读书日”、“世 界书香日”），这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志一 一本打开的书，

23、中间是一颗心。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西 班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界 读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主 被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主 回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民 有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比 亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。除此之外，许多杰 出的作家，如法国作家莫里斯德吕翁，以及小说洛丽塔 的作者纳博科夫等，都在4月23日出生或辞世，把4月23日 定为

24、世界阅读日可说是别具意义。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书 的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化的发展幼儿园世界读书日活动总结范例模板【六】一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读， 激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园 开展了 “共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的 快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小 养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活 动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动: 如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书

25、推荐会、大手牵 小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动王题：书香浸润童年，阅读点亮人生。三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年1012月3个月。五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的 2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借 阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共 同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一 些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与 阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好 书换着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月 活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵 读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本 阅读展示相结合。