数字媒体专业暑假社会调查课程教学大纲.docx

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1、数字媒体专业暑假社会调查教学大纲（Summer Social Survey）学 时：4周课程类型：实践课一、社会调查目的1 .社会调查是大学教育中的一个重要的环节，通过让学生在假期中深入工 商企业、金融机构、科研单位和政府管理部门等，进行数字媒体产品的分析、设 计和制作等方面实践认知的方式，增加学生接触该行业的机会和学生对该行业的 感性认识，使所学理论知识与社会调查相结合，为毕业后适应社会打下基础。2 .通过从书本知识到实践活动再到理论升华三个层次的锻炼，加深学生对 课堂所学基本理论知识的理解和掌握，并以此为引导，有目的有需求的去学习， 提高自身素质和能力。3 .通过实践活动，扩展和拓宽学生的

2、视野，树立学生的学习数字媒体技术 专业知识和从事本行业工作的自豪感，培养学生灵活运用书本知识的能力，让学 生明确不仅要向书本学习，更要向社会调查学习。真正体会学问无处不在、无处 不有的道理，初步具备终身学习的意识。4 .通过实践活动，使学生了解到所学专业在当今社会中的地位和作用，体 会到所学知识的重要性，从而增强他们学习的自觉性和对数字媒体技术专业的热 爱，并将其转化为学习的动力。二、社会调查内容和要求1 .通过社会调查，学生应当比较系统地了解社会调查单位的文化理念、日 常规范和商务程序；了解该行业的一般经营管理。2 .以“上班式”实践方式进行社会调查的学生必须在实践单位工作，准时 上下班，遵

3、守实践单位的纪律，结束后撰写一份不少于2000字的计算机科学与 技术专业社会调杳报告。社会调查报告主要包括社会调查情况介绍和业务收获两 大部分。社会调查情况介绍部分应包括实践日志、主要工作等内容（不少于1000 字）。业务收获部分应结合工作过程，逐步分析，总结其中存在的问题，并结合 本专业的理论知识来解决这些问题（不少于1000字）。社会调查报告应该结构 严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，有条件者最好打印。3 .以“调研式”实践方式进行社会调查的学生应当交一份不少于4000字 的“两课”调研报告。调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一 半以上的资料必须来源于自己调查的第

4、一手实证资料，引用他人资料必须注释。 报告的结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，有条件者最好打 印。三、社会调查的方式社会调查采用三类不同的实践方式。第一类为“小分队”式，第二类为“上 班”式，第三类为“调研”式。实践方式由学生所在学院根据专业特点和实际情 况确定。各类实践方式均可以与专业实习结合，也可以与学校团委系统组织的暑假 社会调查相结合，但实践和实习时间应当相应延长，各项实践规定、实践纪律、 社会调查报告要求不变。1 .固定实践基地的“小分队式”实践方式固定实践基地和社会调查“小分队”由各学院建立和组建。各“小分队” 应当有社会调查活动主题和计划安排。学生所在学院应当为每

5、一支“小分队”指 派带队上届社会调查优秀学生干部或教师。2 .学生自己联系实践单位的“上班式”实践方式“上班式”实践方式的具体实践单位由学生自行联系。介绍信由各班班长 或学习委员统一到所在学院学生工作办公室开取。学生应将“两课”社会调查单 位、单位地址、邮政编码、指导老师、联系电话于社会调查开始后的2日内告诉 所在学院教务办公室。3 .在多家单位实践的“调研式”实践方式“调研式”实践方式需要由学生自行联系一家主体实践调研单位。学生应 当在该单位实践调研一周，其他时间可以到其他单位进行调研。其它规定与“上 班式”实践方式相同。四、社会调查时间安排根据数字媒体技术专业培养方案，社会调查时间共4周，

6、一般安排在第一 学年的暑假（4周）。五、社会调查成绩评定社会调查成绩评定的基本依据是：1 .社会调查鉴定表；2 .社会调查报告或调研报告；3 .检查指导老师的评价；4 .到岗、出勤等纪律遵守情况。调查成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。六、社会调查报告写作的几项要求和规定.须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。1 .须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究， 得出合符逻辑的、具有说服力的结论。2 .须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期提 供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。七、大纲编写的依据与说明本教学大纲，是根据数字媒体技术专业的培养目标和基本要求，经学院教 学委员会审定后编写的。强调理论与实践相结合，着重训练学生的分析问题和解 决问题的能力，为学习专业知识打下扎实的基础。