部编版小学语文二年级上册课文7第24课风娃娃同步测试A卷.docx

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1、部编版小学语文二年级上册课文7第24课风娃娃同步测试A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、用音序查字法查下面的字。(共1题；共8分)1. (8分)多音字组词降：jiong 、xiong血：xue、xi累:、lei创I： chuang、chuang二、看音节写词语。(共1题；共7分)2. (7分)“橱”字用音序查字法先查音序,再查音节 o按部首查字法先查 部,再查 画。意思，能组成词语、O三、选字填空。(共2题；共43分)3. (25分)给下面的字选择正确的读音。(1)他是个勤奋好(hdo hGo)学的好(hd

2、o hdo)学生。(2)这篇文章很重(zhong ch6ng)要，请你重(zhong chong)读一遍。(3)老师在教(jidojido)室里教(jiGo jido)我们读书。(4)我们的背(bei bei)上背(bei bei)着书包。(5)公园里大多数都是少(shao shao)先队员，还有少(shGo shao)数是大人。4. (18分)阅读短文，完成后面的练习。第1页共8页动物的舌头真是（奇妙、奇怪）。猫的舌头有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出 来，帮助（散布、散发）身体上的热量。长颈鹿的舌头能把树上的嫩叶卷住，这样吃起来就（方便、随便）多了。（1）在文中的括

3、号里选择合理的词语。真是（奇妙、奇怪）（散布、散发）身体（方便、随便）多了（2） “嫩叶”的“嫩”字用音序查字法先查,用部首查字法先查,去部首有 画,“嫩”在这里的意思是。（3）短文是围绕“”这句话来写的。（4）你还知道其他动物的舌头奇妙之处吗？选择一个写下来。（5）给文章加上一个合适的题目。四、把下面排列错乱的词整理成句子，再写下来，加上标点。（共4题；共23分）5. （3分）判断句子类型。我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！快离开我，咱们两个不能都牺牲！ 清明上河图是宋代画家张择端的作品。6. （8分）用线把搭配恰当的词语连起来。精致的百合越过_尊荣孤洁的线装书踏过山丘泛黄的红灯笼蕴涵山径生

4、动的活菩萨享有古典美7. （6分）选择括号里搭配合适的词语。完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决 第2页共8页心）表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）8. （6分）在横线上填上一个合适的字。严 的要求严 的考验严 的批评严 的组织严 的错误严 的纪律第3页共8页参考答案一、用音序查字法查下面的字。（共1题；共8分）【第1空】降落【第2空】投降【第3空】血液【第4空】出血【第5空】积累【第陛】劳累【第7空】创伤答案：1-1、【萌8空】创造考占.拼音：盘古开天地；字义V 八、解析:【分析】血xu人或动物体内循环系妩的不透明液体，大多为红色xi义同FT （xu

5、d） .用于口语.多单用，如 惊了点儿 口创巨病深（喻遒受重大的损失）. Chuang开始.开始钿:创造.创制.首创.开创.血”.累间连续，重叠，堆积：累计.累日.累积.累累. 1因疲乏,过劳:劳累.累乏；使劳；创chuang伤：创伤.创【点评】主要测谎学生的对多音字的理解.二、看音节写词语。（共1题；共7分）【第1空】C【第2空】chu【第3空】木【第4空】12【第运】 F收藏 放置东西的家具，前面有门【第6空】橱柜答案：2-1、【第7空】衣橱 考占.拍音.字F ;字丫 ；李火华的小女拓P ，、 解析：【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识.因此，应全

6、面扎实地掌握各方面的 知识,同时在运用知识时，注意把蛙具不同的特点和要求.”r的笔顺：横，要，撤，点，点，横.撤，横，竖播,聂， 横折横，点，撤,提横，竖钩点.【点评】此题考苴学生意字典的能力.对不认识的字用部苜直字法，对不会写的字用音序直字法.三、选字填空。（共2题；共43分）第4页共8页答案：3-1、h台0Mo答案：3-2、7hdng|chdng答案：3-3、j白。脆。答案：3-4 b6i|bi答案：3-5、5hao|shao考占.网哇哇；拼音P 八、解析：【分析】【案1空】奇妙【第2空】畛答案：4-1、【第衿】方便【第1空】N【第2空】女【箝3空】11答案：4-2、【第4空】矫嫩；出生而

7、柔弱答案：4-3、【第1空】动物的舌头百是奇妙答案：4-4、略答案：4-5.奇妙的舌头考占.拼音；字形；词义；课文内容理解；飞山虎的脚n 八、解析：第5页共8页【分析】(1)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟,会发现它们之间会有如微差!因此，选 择时我们必旗5台词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.故答案为：真是(奇妙、).(散发)身 体、(方便)多了(2)此题考亘汉语拼音、音序.汉字结构、偏旁部首.笔画笔顺、字义等方面的知识.因此应全面寺藤地掌握各方面的知 识,同时在运用知识时注怠把握其不同的特点和要求.(3 )考叁找中心句的方法.中心句是一段文章

8、中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句 子.“我中心句”是慨括段息的一种形式，有些文宣的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找了中心句，也就把握了这 段话的主要内容，概括了段意.这段话的中心句在句首:动物的舌头真是奇妙.(4 )此邀是5t报关知识的考查，可以查资料，上网慢索r还可以询问长电(5 )考查拟定标朝阅画豆文标理段落.就可以概括出短文的主要内容，再迸一步提熔标篁.【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用 过程中的喷造彩的变化；加囊对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.(2 )本即考/学生

9、宜字典的能力.对不认识的字 用部首查字法，一字多义要结合语境来理解.(3 )考有学生孽握“找中心句的方法。并运用.(4 )开放性试题，整理时注意 条理清筮,语句通顺，不写错另存. ( 5 )此蹙主要考宜违炼文章标3s的能力.四、把下面排列错乱的词整理成句子，再写下来，加上标点。(共4题；共23分)【第1空】感叹句【绻2空】施句答案：5-1,【第3空】法述句考占.语言表达V 八、【分析】句子按语气可划分为陈述句.祈使句、疑问句、感叹句等.陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法.如祈使句：要求或者希里人做或不做某事时用的句子.在书面上，句末用句号或感叹号.如疑问句：疑问句是问一些事情的.函5句：抒

10、发强烈厘情，表示喇语气的句子.书面上末JN用叹号.如故答案为:感叹句祈使句陈述句解析：点评此要看直对四种句式的”及运用能力.【第1空】红灯茏【第2空】山丘【第3空】百合【第4空】山径【第包线装书【第注】古典美【第7空】活著萨答案：67、【第8空】算条考占.语言聿方V 八、第6页共8页解析:谑主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握.道酗空构上看是“形容词（或限制词）的十名词横线上应填名词,应注息搭配告理,比方：精致的红灯笼、孤洁的百合、泛黄的线装书.生动的活菩萨.03X0通壁从结构上看是“动词,名词”横线上应填名词.注意借配合理，比方:越过山丘、踏过山径.蕴涵古典美、享有

11、 尊荣【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构.注意搭正合理，做题就容易了.平时学生还应对这类词进行积累，增加词rs.【第1空】=【第2空】郡【第3空】信心【第4空】精彩【第5空】明媚答案：7-K【第注】金考占.官言表达J 八、解析：【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体.完成（任务） 身体（覆世） 满怀（信心）表演（精彩）阳光（明媚）改正（错误）【点评】此题主要考查学生对词语的搭配的链力r在于平时的词语积累和对课文的孽握。这些词语都是课文中的，只要对课文 内容熟练拿逞，做起来就不胜.【箍1空】格【第2空】厉【第3空】重【第4空】政【第5空】K答案：8-1、【第6*】明考占.飞向或干的乙花：市三聿达 ，、解析：【分析】此题S于词语搭配朝，词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当.能将意思表达得更好，更;隹确.故：严格的要求、严厉的批评、严重的错误、严峻的考验、严密的组织、严明的纪律.【点评】此题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练至涯，做起来就不淮.第7页共8页第8页共8页