专题12开头结尾快速决定作文等级-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市.docx

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1、第一部分 中考作文专项训练一一开头结尾，快速决定作文等级开头结尾，快速决定作文等级一、开头结尾一一三秒钟决定作文等级中考作文阅卷的情形究竟怎样呢?制约作文质量等级的主要因素是什么呢?我们带着这个问题，走访了 今年阅卷归来的李老师。记者（下称记）：李老师，您好。你能说说今年中考阅卷的情况吗？李：好的。我先讲一次中考前的经历吧。今年的一次大型期中考试，我阅作文卷时，“不幸”被几个 学生围观。实话说，我真想等他们离开后再接着阅卷。可是这几个学生好像有意为难我，偏偏耗着不走。 不得已，我只有当作没有他们在时一样“飞眼”阅卷。正打算换下一份，听得耳畔猛炸一声：“哎呀!这么 快?!老师根本没有看卷!”我只

2、好自我打圆场说：“别说作文.就是作家的一篇散文，我也是一眼下去就判分！他们无 奈而委屈地嘟哝：“我们辛辛苦苦地写一个小时，叫你三分钟解决了!太不公平了!要是中考阅卷也像你一样， 我们岂不是太亏了？!”记：是呀，的确让人不甘心!中考阅卷不会这样吧？李：（笑）可是这他们不知道，我连续阅了 9年中考作文卷。当考生高喊着“太亏了”的冤屈时，殊不知 中考阅卷更快。你想，炎天暑热，大汗淋漓，上百人在一个阅卷室内阅卷，平均每天要阅800多份，别说 逐字逐句地看，就是翻都要翻2000多页，容易吗？记：那么，你们是怎样阅卷判分的呢？李：一般来说，一份作文到面前，我们只需要浏览二下作文标题、开头、结尾，再结合文章

3、中间部分 内容，就基本给作文判了分。记：谢谢李老师。李老师阅卷归来，对今年中考作文总体印象如何？李：整体质量比去年高。但高分总是少数，大多数学生更值得关爱，他们当中有许多人构思立意很好， 可是分数却不高。记：是呀，我们的教育应该关注大多数。李老师能具体说说他们的分数为什么不高吗？李：蒋婕是我们楼上的一个女生，喜爱读书，平常语文总分一般在100分以上，作文在45分上下。她 参加了前年的中考，可是语文分出来，她只有86分，属于中等偏下。她怎么也不敢相信，申请查卷。我被 她父母邀请参与查卷，结果发现不是改错了，而是她的作文分太低，只有31分。我仔细看了她的作文，觉 得的确是一篇优秀之作，可是，从心里

4、说，这篇作文就是摊上我，也绝对出不了高分。记：（惊讶）为什么呢?这不跟范进文章一样，虽然出色.却老是不能脱颖而出吗？李：许多看似不合理的东西，其实蕴藏着更深的奥秘。就拿刚才蒋婕的那篇作文来说，在中考那样紧 张的阅卷场合下，被大量的优秀作文所淹没，也是很有可能的。归根结底，她的悲剧在于不懂考场作文奥秘，具体说，就是不懂得运用、调配、装饰作文的标题、开 头、结尾，让自己的作文一出场，就以炫亮的姿势吸引阅卷老师。她的悲剧是必然的。如果她有i本专门 研究作文开头结尾的书，积累并能够熟练运用开头结尾的技巧，她的悲剧完全可以避免。像蒋婕这样的悲剧，更何止千千万万，而且今后还会发生。为了警示学生，更为了警告

5、自己，防止悲 剧重演，我特地把她的作文复制了一份，每次考前读给学生听；常常拿出来，一再告诫自己，在今后的教 学中，一定要注意作文开头结尾的艺术。二、开头结尾三秒钟打造“满分文”李老师一直用来作为“镜子”的那篇蒋婕的作文，究竟是怎样的呢?为了警示更多的人，经李老师和现 读高三的蒋婕本人的同意，兹录如下。前门，后门王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动，驶 向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地图了一个又一个大大的“0”。王伟有一种感觉，只觉得车胎快爆炸了。王伟不重，纯种瘦猴型的；沉重的是王伟背包里那几份试卷。 语文56分，英语6

6、1分。数学44分王伟不记得自己是怎么从教室走出来的，对，是从后门，狼狈不堪王伟苦笑了一下，风吹起他头上的几根零乱的头发，不，更准确点说是杂草，显得不堪一击。王伟有点怀念小学，那时嘻嘻哈哈打打闹闹，成绩仍考得好，大家可以在阳光的沐浴下，意气风发地 从前门大步迈进教室而现在教室的前门，对于王伟之类的人来说是锁着的。现在从前门进来的，是老师的宠儿，是王伟可望不可及的“星级大腕”；从后门进来的，则大多是比 较那个的学生，王伟从那道门槛跨了近三年。王伟突然好想从前门进去，但他不敢。当他踌躇地抱着球站在门口时，他的脚刚迈了半步，停在半空 时，他突然看见班长的目光，毫不经意的目光，他突然看见那道目光中，尽写

7、着“没门”二字。王伟抚摸 着手中的球，逃跑似地溜了，从后门一穿而过。王伟的足球被班长锁在讲桌里，明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去王伟妈又开始埋怨：“关灯吧，都炸四个灯泡了。”“嗯哪，关，马上关！”王伟捧着一本书，极不情愿地点点头。这天晚上，王伟又睡不着了。明天，我该从后门走还是从前门走？这次：语文88分；数学93分；英语95分。他又一次念着这几个数字。这也是他有史以来第一次失眠。第二天，王伟像踢球射门一样冲进前门。失误指津：这篇作文运用对比手法，叙事完整，语言生动、流畅，主题突出，并且富有哲理意义。应是不错的作 文。究竟失误在明6儿呢?为什么没有能引起阅卷老师的注意呢?李老师却笑着摇头说：不

8、然。我们首先来看 这篇文章的开头。它用自然式开头法，起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家，失误在“平而寻常、淡 而不亮”，一两个句子有看点，却淹没在段中；再看结尾。作者用自然收束法作结，她的意图是留有余味， 让人想象、咀嚼，深入领会文意，可是中考阅卷岂是平时读书?谁有那么多功夫替你细细品味、咀嚼？须知 学生作文不是名家名著。点石成金：那么，有没有办法让这篇作文起死回生，再显风采呢?让我们稍加改动，修改一下开头结尾。【题目】总有一把钥匙属于自己【开头】“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的 翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳”王伟骑在车上，

9、嘴里心不在焉地哼着张韶涵的隐形的翅膀。破旧的自行车的车轮犹如圆规样， 一遍又一遍地转动，驶向回家的路。口子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一 个大大的“0”。【结尾】蓦然回首，王伟似有所悟：总有一把钥匙属于自己这样一比较，两文给人的印象果然不一样。李老师说，如果再批这篇作文，至少在48分以上。同一篇 作文，仅仅换一个标题、加一个开头、结尾，稍作改动.就可获取满分?奥秘在哪里?李老师解释说：这篇文章的开头有“一石三鸟”的效果：首先，它运用旁征博引法，引用张韶涵隐形的翅膀的歌 词，一开头就给镶上绚烂的文采，增添了诗情画意的效果：其次，歌词的浓郁抒情效果，为文章渲染的情 感氛围，具有煽情效果，易于引起阅卷老师情感的共鸣；第三，从结构和表现手法的角度看，这个引用是 人物心理的写照，与下文、特别是结尾形成鲜明的对比，在欲扬先抑、烘托反衬中突出了文章的主题。第 一 象分就是满分。结论：开头结尾好比孙悟空的“点金指”，足以化腐朽为神奇，变平淡为奇崛!