专题04三网捞尽微作文-2023年中考语文考场作文专项训练+素材超市.docx

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1、第一部分中考作文专项训练三网捞尽微作文三网捞尽微作文作文训练有“大”有“小”由来已久，小作文的写作是个老生常谈的话题。 近年来，对应无“微”不至的时代风尚，人们更多地把小作文称作“微作文”一 一指的是主题单一、文字较少，但逻辑清晰、结构完整的短文或片段。微作文写作，最怕“胖”一一文章字数超标，肯定劳而无功；也怕“缺胳膊 少腿， 味考虑字数俭省，该交代的没交代清楚，不可取；还怕“太素”一 一不打造亮点，平淡无奇，就如同只给客人满桌子的“素菜”，而不是“荤素搭 配”。第一网：“微记叙文”的写作。【例题】（2019年内蒙古呼和浩特市中考小作文题目）从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事。但

2、不得离开成语本 身的内容。字数在150个左右。刻舟求剑精卫填海狐假虎威卧薪尝胆短文章最见功力。如果让你写“刻舟求剑”的小故事，怎样才能在150字、 而不是300字的篇幅里，把事情的来龙去脉交代清楚，而且有重点、有亮点、有 看头？【例文】刻舟求剑古时候，有个楚国人乘船过江，一不小心身上的佩剑滑入江中。他手指船舷 边佩剑滑落处叫道：”呀，是这儿！“忙掏出小刀，在那儿刻了一个深深的记号。船到岸还没停稳，楚人忙脱下衣服，从船舷上的记号处跳入水中，瞪大眼睛 在水下找来找去，可水底只见水草和石头，哪有佩剑的影儿呢？他浮出水面，抚 摸着船上的记号，喃喃自语：“宝剑明明是从这儿掉下去的，怎么就是找不着了 呢？

3、 ” 【简评】上面的微作文，一是字数合规，“150字左右”的文章，最好控制在120- 180之间，本文完全符合要求。二是结构完整，记叙文的完整体现在事情起因、经过、结果一应俱全，同时， 本文关于事件的时间、地点、人物等记叙要素，一个也不缺。三是形象生动，其中穿插有楚人的语言、动作和心理活动描写，有较强的现 场感。这三条，正是优秀“微记叙文”的重要标准。【总结】为达到题目提出的要求，特别是实现“字数合规”、“结构完整”、“形象 生动”，作者在做法上也很值得我们学习。第一，线索力求单一。吕氏春秋中寓言“刻舟求剑”涉及两个范围、两 类对象，一个是楚人的所作所为，另一个是同船人之间的看法。作者大胆地舍

4、弃 了第二个，集中笔力、聚焦主人公的行为和心理，用单一线索保证了叙事明晰、 情节集中。笫二，人物能少则少。提醒，如果所写的人多，交代彼此之间的关系、你来 我往的互动等等，很容易导致字数超标。上文只写了 “楚人”一个人，做到闲人 免“进”、闲话少说，“笔”无旁警。需要说明的是，回避次要人物的前提是，故事的发生发展不受 影响一一如果有关人物关涉故事发生发展，他不出场，故事可能 会把读者搞糊涂了，那么，这样的人物必须“出场”。第三，避免记流水账。不作取舍地平铺直叙，缺少波澜、缺乏描述的一 “叙” 到底，都很平庸乏味。上文中，作者笔下既有叙述，更有描写一一对船上“刻” 记号、水下“求”剑时的动作、语言

5、、心理活动描写，都是文章中的亮点。【练习】有个成语叫“趁热打铁”，学习这个专题后，请从成语“精卫填海” “狐假 虎威”或“卧薪尝胆”等中选一个，写一个小故事吧。第二网：“描写类微作文”指的是以描写为主要表达方式，文字较少、主题单一、逻辑清晰、结构完 整的短文或片段。从内容上看，包括景物、场面和人物外貌、语言、动作、心理、 神态等方面的描写；从形式和篇幅上看，多为片段描写。【题一】亚里士多德说，大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视 觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行），描写大自然中的一处美景，150 字左右。【题二】请根据下面提供的文章开头，写一个150字左右的片段，注意运用 细致准

6、确的动作描写。作文开头：最激烈的100米短跑开始了一这两道题目，都要求写“150字左右”的片段，其中，题一聚焦景物描写， 题二聚焦动作描写，都属于描写类微作文写作。学习描写类微作文的写法，不妨从范例开始。【例一】雪纷纷扬扬地下起来，像烟一样轻，像玉一样润，像银一样白，一 朵朵一簇簇，从天上飘飘悠悠地落下来。一阵风吹过，雪花像轻柔的柳絮，打着 旋儿翩翩起舞，忽左忽右，忽上忽下，等它们顽皮地闹够了，才落到地上、瓦上、 树枝上在这个粉妆玉砌的世界里，飞卷雪花轻舞，玉树银枝交辉，高处银装 素裹，低处白絮成堆，一切都是那么的迷人。【例二】最激烈的100米短跑开始了 “预备一一”随着发令员拖长的声音，几位

7、选手慢慢绷直右腿，仿佛是一张 张拉开的弓。发令枪“啪！ ”的一声响，只见他飞快地直起身子冲向前，像一支 离弦的箭“嗖”地射向前方，起步就领先其他选手半步。他双臂交替用力摆动, 迈开大步向前跑去，好像一匹脱缰的野马，在群马奔腾中领跑着。终于快到终 点了，他胸膛剧烈起伏，咬紧牙关，握紧拳头，加快速度向前面的彩线冲去 【合格标准】上面两个范例，让我们感受到，写好一两百字的描写类片段，得有“一个鲜 明的主题、一个好的切入点、一个清晰的顺序”。所谓“鲜明的主题”：一般是题目给定的主题，不深奥、不玄乎，如同“八 仙桌上放灯盏”一一明摆着的。所谓“好的切入点”：描写类片段跟“微记叙文”不同，并不要求把事情的

8、全过程都交代清楚：这样做，反而容易淹没重点、耗费笔力。描写类片段, 只要有利于达到命题要求，你可以直接切入和聚焦事情起因、经过、结果中的任 意一处场景、画面或人物所作所为进行描述展示一一至于其他，都可以不管。所谓“清晰的顺序”，既要讲究顺序，把场景、空间的转换交代清楚，也要 坚持一个顺序贯穿始终。【例评】按照上述“三个一”标准，分析一下上面的“例一”个写雪景的片段。先谈“主题”一一这个写景片段，命题人给出的主题就是美景“景美”，本 片段在写景中凸显景色美，之后用“迷人”点明了主题。再看“切入点”场雪，从酝酿到降雪，从雪中人到雪中物，从雪落地到人间生活等等，可写内容就是一个“小宇宙”啊。 但作者

9、下笔就直接切入到“下雪开始”，集中描写了下雪情景， 做到了单刀直入、重点突出。还要看看“行文线索”一一这个片段，前两句话是分写下雪过程，后一句是总写 雪后情景，结构上是完整的。【争优技法】上述“三个一”是片段合格的标准，下面要讲的“三个二”才 是争优标准。写好描写类片段，最好“选取两三个画面、镜头等节点”，“用好动词、形 容词两类词语”，“善用比喻、拟人两种句式”一一即，“嫩黄瓜作文”总结的 “三个二”。下面，结合“例二”来谈谈“三个二”。在内容上，例二围绕“他在激烈的比赛中加油跑”这个主题，选了三组镜头： 第一句是“准备跑”，第二三句是“加油跑”，第四句是“冲刺跑”。这三组镜 头中，都运用了

10、动作描写，完全符合题目的要求。注意，节点太多，字数受限的 篇幅容纳不下；节点太少，如果你想象力不能开足马力，字数很可能不足。在用词上，动词、形容词是描写手法的“铁杆小伙伴”，只是 场面、景物描写更多用形容词，人物描写更多用动词。本片段选 用了动词“绷直、拉开、直起、射、摆动、迈开、跑去、起伏、 咬紧、握紧、冲去”，形容词“慢慢、飞快、剧烈”，十分准确、 生动地再现了人物的动作。在用句上，比喻句、拟人句是描写“神器”。例二片段运用三处比喻句，非 常生动地描绘了人物形象。如果回看上面的“例一”中，比喻、拟人同时上阵, 写活了雪景，非常棒。【练习】练习题一：请从下面内容中任选一个，充分地运用语言描写

11、表 现出相应场景特点或者人物的性格、心理。A.讨价还价 B.趣味对话 C. 一次嘱咐 D.激烈争论要求：(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。(2)灵活运用语言描写的多种形式。(3)字数在150-200之间。练习题二：请根据以下场景，写一个场面描写的片段。时间：春天里地点：郊外要求：自定中心，精选生活小事，场面描写要点面结合，突出 中心，不超过230字。第三网：议论类“微作文”议论类微作文，也称“微议论文”，指的是以议论为主要表达方式，文字较 少、主题单一、逻辑清晰、结构完整的短文或片段。微议论文，最怕“老大不出场”一一议论类文章的“老大”，就是中心论点、 主要观点，它不明确，读者就不知所

12、云。也怕“臃肿难看” 一一有人下笔就信马由缰，导致字数大大超 标，多写反而无益；还怕“有一搭没一搭“ 一一微议论文中，观点提出、阐述和结论，好似麻雀 的“肝胆”，少一个都不合适。【例题】某山村的一位贫困户面对村干部的三次精准扶贫帮助，都选择拒绝。起初，村子打算将发展油茶种植作为精准扶贫的支柱产业，好不容易从外面 请来了专家，这位贫困户却不愿意参加技术培训。他的理由是：“去了也没用， 肯定学不会。”村里的养羊合作社打算把他纳入其中，他再次拒绝。他说：“谁受得了那个 味儿呀。”动员再三，村干部建议他种点柑橘树，却再次碰壁。他怒慰来人：“长在山 上，哪个愿意天天往山上爬？”请对这种现象发表评论，要求

13、言之成理，自圆其说，150字左右。这道题目，可以怎样提炼观点呢？从贫困户角度看，可以提炼“懒惰常常与贫穷落后相伴相生”、“宁可懒、 不怕穷的习惯不可小视”、“懒惰者坐失良机”等观点。从扶贫者角度看，可提炼“扶贫要注意激发内生动力”、“扶贫必须与教育 相结合”、“对因懒致贫户要提高帮扶的针对性”等等。【佳作范例】扶贫不能扶懒。精准扶贫的目的，是在全面建成小康社会进程中，不让一人 一户掉队。但这绝不是实施平均主义，助长不思进取的懒汉习气。如果扶的是懒 汉，不仅会消耗过多的资源，还会对急于脱贫、早该帮扶的贫困者带来新的“不 公平”。况且，有人“懒性”不改，即便你强拉上“致富”行列，终究会急速下 降到

14、贫困“悬崖”下的。推进精准扶贫，得大力引导贫困户的积极参与，调动他们稳定脱贫、加快致 富的内动力。【写作技法】这篇微议论文，对我们写好这类文章，具有很强的示范性。第一，有观点，且摆在显要处。议论文就是用来说理的，说理者必须有鲜明的观点，让读者尽快感知、接受 你的观点。看看上面的范例，“扶贫不能扶懒”是中心论点，摆在开头处，读者一目了 然，写作者如同树好了 “靶子”，后来的议论也就如数家珍，有序展开了。微议论文的观点摆在显要处，是指放在开头或结尾，这给写作者、阅读者都 能带来方便。第二，讲顺序，“三段论”结构完整。议论文遵循“是什么一为什么一一怎么办”三段论结构，这是符合人们认 知规律的。微议论

15、文也要按照这个顺序安排内容。以上文为例，在第一句提出“是什么”之后，从精准扶贫的目的、内涵厘清、 “帮懒”危害、后果设想等方面，阐述了 “为什么”。而第二段，回答的是“怎 么办”。全文有理有据，说服力强。第三，抓要害，不过多纠缠于小观点的阐释。微作文写作的一个特点是，文字精简，内容点到为止。本议论文，在中间部分，四句话分别阐明精准扶贫的目的、内涵厘清、“帮 懒”危害、后果设想，都没有展开论述，但它们让支撑中心论点的理由比较充分。微议论文有时候需要用到例子，一般以“点例”方式呈现一一 也就是只点个名、点个事儿而已。【写作练笔】根据要求，完成任务。班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一 方，以辩手的身份陈述己方观点。正方 周末补习利大于弊VS反方 周末补习弊大于利要求：(1)观点鲜明，论据充分，逻辑严密。(2)正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。(3) 150字左右。