中班语言优秀教案《找幸福》.docx

《中班语言优秀教案《找幸福》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言优秀教案《找幸福》.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言优秀教案找幸福中班语言优秀教案找幸福活动目标：1 .初步感受散文内容所表现的优美意境。2 .积极表达自己的欣赏感受，学习按散文句式进行仿编。活动准备：1 .找幸福课件、致爱丽丝、幸福拍手歌音乐。2 .帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。3 .小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。4 .供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。活动过程：（一）欣赏无声课件：大家找幸福的动画。1 .导入：小朋友，你知道幸福是什么吗?大家都在找他，是谁在找 幸福呢?他们找到幸福了吗?让我们一起来看一看。2 .幼儿欣赏无声课件。3 .提问：谁在找幸福，有没有找到幸福?找到的幸福是什么？4 .幼儿个别讲述。（

2、二）完整欣赏课件及散文，掌握散文句式。5 .完整欣赏散文。6 .提问：他们找到幸福了吗?找到了什么样的幸福?教师根据幼儿 讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。7 .学习、掌握句式：*在哪里干什么?他说：我找到幸福了。（三）初步学习朗诵散文，感受散文的优美意境。1 .看图片提示，师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。2 .自选角色表演，进一步感受散文的意出自:屈;老.师境。（四）学习用散文句式仿编。1 .教师：还有谁也会去找幸福呢?他会在哪里找到什么样的幸福? 他会怎么说的？2 .幼儿用散文句式仿编。3 .用散文句式说一说自己感到幸福的事。4 .观察图片，也用散文中的句式说一说。（五）集体舞：幸福歌。活动延伸：区域活动：语言区提供图片鼓励幼儿继续用散文句式仿编散文。游戏活动：游戏中鼓励幼儿户型帮助。家园共育：家长以身作则，给孩子树立榜样。附散文：找幸福幸福是什么?大家都在找他。小猫在河边钓到两条大鱼，他说：我找到幸福了。大雁在空中和 同伴一起旅行，他说：我找到幸福了。青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌, 他说：我找到幸福了。农民伯伯在田野里看着金黄的稻穗，他说：我 找到幸福了。妈妈在怀里亲着小宝宝，她说：我找到幸福了。中班语言优秀教案找幸福