大班美术《德加 芭蕾舞女》教案.docx

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1、大班美术德加芭蕾舞女教案设计意图：舞蹈是孩子们都比较喜欢的一个娱乐项目，每次孩子们看到电视 里跳舞的演员都会非常羡慕，纲要中指出要让幼儿欣赏多种多样 的艺术作品，所以结合孩子们的兴趣特点，针对大班幼儿年龄特点， 我们设计了这节欣赏活动，让孩子们在欣赏的过程中，获得创作灵感, 发展孩子的创造力。活动目标：1 .欣赏德加的绘画芭蕾舞女及芭蕾舞视频，模仿舞蹈的动作, 初步感受舞蹈人物动态。2 .尝试用多种方式表现芭蕾舞者的动态。3 .大胆想象、设计人物的舞蹈动作。活动准备：德加的芭蕾舞女PPT、芭蕾舞视频片段、卡纸、记号笔、纸 袋、橡皮泥、水粉颜料、水粉笔（中号、大号）、抹布、纸盘、铅画 纸、刮画纸

2、、橡皮泥、毛根、剪刀、黑色纸等。活动过程：一、导入活动。师：你们看过芭蕾舞吗？师：今天老师带来了一段芭蕾舞演员跳舞的视频，让我们一起来看一看。 师：芭蕾舞和别的舞有什么不同？（她们都是用脚尖在跳舞）幼儿在欣赏的过程中，师适当提示幼儿一些动作。二、欣赏德加的芭蕾舞女照片。 今天，朱老师带来了一些芭蕾舞演员跳舞的画，让我们一起 来看看吧。在这幅图上你看到了什么？（幼儿自由回答） 师：这些芭蕾舞演员的身体是怎样的？手是怎样的？（引导 幼儿欣赏了解芭蕾舞演员的身体瘦高和手较长，脚是踮起来跳舞的） 这么多人在跳舞，她们的动作一样吗？都靠在一起吗？（通 过欣赏了解画面上人物的不同动作。人物之间的疏密、大小

3、关系等） 师：你们觉得画上这些芭蕾舞的演员好不好看啊？那你们想 不想知道这么漂亮的画是谁画的吗？ 师小结：这些芭蕾舞演员都是一位法国的画家画出来的，这 个画家就叫德加。 师：那看了这么多德加爷爷画的芭蕾舞演员，你们愿意上来 试试跳芭蕾舞吗？三、创作表现。1 .激发幼儿的创作兴趣，提示绘画步骤。师：刚刚，我们的小芭蕾舞演员都到舞台上表演舞蹈了，那 你们想不想把他们的舞蹈动作记录下来啊。2 .幼儿创作表现，引导幼儿用多种方式作画，先画出头，然后画 出身体及舞蹈的姿势。3 .师介绍操作材料，幼儿操作。4 .教师巡回指导，鼓励幼儿大胆设计人物动作，表现多个不同的舞蹈姿势，并保持画面整洁。四、欣赏评议。

4、1 .请幼儿介绍自己的作品师：说一说，你的芭蕾舞者在做什么动作？他们穿着怎样的 衣服？2 .引导幼儿同伴间相互学习和评价。师：请你跟着画中的人学一学他的姿势。3 .提出整理材料的要求。活动反思：在这节活动中，我是以视频形式导入，通过播放芭蕾舞视频，让 幼儿感知不一样的舞姿，为后面操作做铺垫；在制定目标的过程中， 总体目标制定比较笼统，没有一定的技能目标；在挑选的图画中，也 不是很清晰，导致幼儿没有观察到裙子的层次，在选图过程中，也应 该从画面上一个人跳芭蕾到多人跳芭蕾，或者是多种芭蕾舞姿的图 片，让幼儿知道芭蕾舞演员以及舞姿的特点，幼儿在回答后，也没有 及时进行总结；在活动中，老师问的问题可能也会误导孩子，教师的 提问语言要精练一些；在操作过程中，幼儿对于剪影没有接触过，在 操作起来的时候有一定的难度，这要加强日常的练习；在操作过程中， 老师也可以播放一些芭蕾舞的音乐，让幼儿进行操作。