2022教务主任述职报告(精选3篇)_教务主任个人述职报告.docx
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1、2022教务主任述职报告(精选3篇)_教务主任个人述职报告 教务主任述职报告(精选3篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教务主任个人述职报告”。 第1篇:教务主任述职报告教务主任述职报告 心中仍旧怀着对志向教化的幻想,也常常在追问,什么是真正的教化?我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难?每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问,教务主任述职报告教务主任述职报告。 我所述“职”之一职务:教务主任。 在与其他学校的教务主任沟通感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析:我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策
2、,有问题他们会提示;我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有几个须要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教育主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心,我起先回忆这几年来所参加的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围围着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本教化思想观念,探究“创建适合老师发展的管理,创建适合学生发展的教化。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神,把“打造教化品牌,实施品牌教化”的思想体现在工作中。 一、众志成城,捍卫学校荣誉。 我始终难忘2000年九月,创办星辰时给实小带来
3、的冲击。“星辰诞生了,实小怎么样?”“留下的是些什么样的老师?”那种不被信任感觉,那种怀的目光,深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特别状况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精真正的名校精神。在听课时,在检查时,在交谈时,我经常被这种精神感动。一个个静默无闻的老师被选送去参与各种大赛了,一个个胜利的消息传来了,语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学竞赛武进区一等奖,数奥大赛武进区获奖人数最多第一,英语口语竞赛常州市一等奖 我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校老师的尊严尊严无价! 二、稳中求实,保证教学质量。 教育处的主要
4、职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中,获得武进区一等奖。 值得一提的是,在庞校长的提倡下,教育处的各个学科主任探讨并起草各学科改革指导看法,这些看法制定,促使大家深化探讨新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些看法不
5、断进行修订与完善。 三、提倡自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为老师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式,他们也特别乐意出谋划策,述职报告教务主任述职报告教务主任述职报告。 在教研活动中,学科主任们慢慢成熟,他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了,教研活动的实效性也慢慢提高,尤其是本学期开展的专
6、题探讨活动,提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。 在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出原委作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有很多好帮手,把“教务”工作做得非常妥当。假如要检讨一下自己,应当是我这几年几乎没有进行课题方面的探讨,一方面是因为我好高鹜远,总想找寻一个有价值的课题在着手探讨,另一方面也因为我爱好太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书,课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘,加上三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲,于是经常宽恕自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧.我所述“职”之二职业:老师。 我在给
7、这个“述职报告”审题时,突然发觉了“职务”与“职业”这两个概念的区分,中国的语言实在是太精致太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是须要用一种做事业的心态。 尽管现在应试教化的阴影挥之不去,可是我学会了很多给自己减压的好方法,我仍能从老师这个职业中获得很多乐趣与感悟。 教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。九六年至今,我除了参与中文本科的进修,还读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上
8、我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训练一般话,在一般话测试中得93.4分,获一级乙等证书,九六年曾获湖塘区老师一般话竞赛第三名。 1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评,其中执教第一场雪获常州市电教评优课二等奖,执教元帅和棋手获湖塘区青年老师评优课一等奖,执教她是我的挚友获武进市青年老师评优课一等奖,2001年11月在全国试验学校专业会上,上观摩课执教鸬鹚一课,在“学习为本”的课堂教学模式探讨、“自主式”课堂教学模式探讨课题探讨活动中上太阳、新型玻璃、圆明园的毁灭等,并每学期至少上一堂校级公开课。 2、辅导学生方面。尽
9、管教务工作占去了我许多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读实力、思维实力及语言表达实力较强,对学习语文有深厚的爱好。2002年在江苏教化科学探讨所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖,学校被评为“优秀组织奖”,我班学生姚婷的我爱看蓝猫机器3000问获二等奖。我班学生潘虹的那一次,我感到光荣,杨柳的周老师向我们致歉了等很多篇习作刊登于各类报刊杂志上。 然而,中国的教化至今仍旧非常落后,我无法超越时代,面对现实我有很多无奈。我时时提示自己,要尽可能地善待自己,善待学生,在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。 第2篇:教务主任述职报告教务主任述职报告举荐 文章标题:教务主任述
10、职报告教务主任述职报告 心中仍旧怀着对志向教化的幻想,也常常在追问,什么是真正的教化?我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难?每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问。我所述“职”之一职务:教务主任。在与其他学校的教务主任沟通感想时,他们最深的体会是“烦”,我说: “我不是烦,我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析:我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提示;我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有几个须要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教育主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心,我起先回忆这
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