简短责任担当学习党员心得体会精选五篇.docx
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1、简短责任担当学习党员心得体会精选五篇【一】能力有大小,肯付出是关键。全力以赴胜过尽力而为,尽全力去做,是高度负责的具体表现。加强学习是转变观念,提 高素质的基本前提。面对日新月异的新形势,如果不抢先掌握 新知识、新本领,及时研究新情况、新问题,就不具备自身发 展的条件和能力。因此,我们要时刻保持一种知识短缺感和本 领恐慌感,把学习作为一种人生追求,一种精神境界,做到“学习工作化,工作学习化”。不论处于工作生涯的哪个阶段, 学习的脚步都不能停歇,因为只有通过学习不断提升自我的人, 才能更好地把责任落实到位,才能不断力争上游。没有能力, 就无责任而言,能力是基础。有能力,没有责任,成就不了大 事,
2、废人一个,责任是动力,是催化剂。可见,责任和能力是 人才都必备的。总之,无论在工作还是学习中,我们既要培养能力,更要 培养自己的责任感,责任胜于能力,心态就是前提,把心态调 整好,承担起自己的责任,成为一个有作为的人,成一个对国 家对社会有用的人。责任让人坚强,责任让人勇敢,责任也让人知道关怀和理 解。因为当我们对别人负有责任的同时,别人也在为我们承担 责任。无论你所做的是什么样的工作,只要你能认真地、勇敢 地担负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得尊重和敬 意。有的责任担当起来很难,有的却很容易,无论难还是易,不在于工作的类别,而在于做事的人。只要你想、你愿意,你 就会做得很好。这个世界
3、上的所有的人都是相依为命的,所有 人共同努力,郑重地担当起自己的责任,才会有生活的宁静和 美好。任何一个人懈怠了自己的责任,都会给别人带来不便和 麻烦,甚至是生命的威胁。我们的家庭需要责任,因为责任让 家庭充满爱。我们的社会需要责任。简短责任担当学习党员心得体会精选五篇【二】职责心不强往小的说是个人品德问题,往大的说就是影响 人民生命财产安全的大事。异常国家机关工作人员,代表着党 和政府在人民群众的想象,直接影响着人民对党和国家的认识 和认知。从职责心与执行力的定义,我们不难看出职责心与执行力 的关系。如果一个员工在工作中没有职责心,就会出现“机械” 执行、“拖拉”执行、“应付”执行、“折扣”
4、执行、“变通” 执行、“随意”执行、“违规”执行等方面的问题,使执行大 打折扣。仅有培养员工的职责心,重视执行过程、执行跟踪、 执行环节、执行反馈、执行效果等,培育良好的单位执行文化 和员工素养,执行力才可能到达落地效果。那么如何加强职责心,提高执行力呢?结合实际工作情景, 就个人而言我认为,其关键在于部门的每一位成员都真正明确 和履行各自的岗位职责,在其位、谋其政,心往一处想,劲往 一处使,构成执行合力。职责心,旨在职责重在心;执行力,重在执行偏在力。在 大部分单位中,员工的整体素质、工作职责心和执行力的体现,总体情景是好的,但或多或少地总是会出现一些不和谐的音符。 比如在工作职责心上,有的
5、同志还存在敷衍了事,得过且过的 心态;在执行力方面,还有领导敲打一下动一下的情景。这些 情景都要求我们去提升素质,增强职责心,提高执行力。职责 心与执行力是相互联系、相辅相成的统一体。加强职责心是为 提高执行力服务的,是提高执行力的基础和前提,没有职责心, 执行力根本无从谈起,执行力是职责心的体现和最终落脚点, 二者共同构成了优秀职工立足岗位、奉献于单位的重要素质和 本事。增强职责心,就是要培养职工对单位的热爱,对工作的热 情。要把个人融入单位,以企为家,单位越发展,越要多出成 绩、多做贡献;要坚持对事业的活力、对工作的热情,爱岗敬 业,认认真真地干好本职工作;坚持良好的精神风貌和工作姿 态,
6、敢于正视困难,善于解决问题,勇于承担职责,争创一流 业绩。在提高执行力方面。执行力是单位实现发展目标的重要保 障。职工执行力的强弱取决于两个要素一个人本事和工作态度, 本事是基础,态度是关键。所以,提高职工的执行力,一方面 要经过加强学习和实践锻炼来增强素质,更重要的是要端正工 作态度。简短责任担当学习党员心得体会精选五篇【三】有幸聆听了镇明中小小学几位老师“爱与责任”的师德讲 堂。我想,举行这样的师德讲堂,不仅是在提升我们教师的思想道德品质,对我们来说更是一种鼓舞和指引。在言语中,这 些老师都是围绕着“付出”这一关键词展开的。说真的,作为一名小学教师,面对着几十张童真可爱有时 可能又有点儿让
7、人小恼火的孩子们,我们的工作是不轻松的。 曾经的我只是把教师作为自己的一份工作来做,经常在课堂上 挥洒,在办公室埋头批作业,在家里伏案写教案,工作完一天 往往就累的不行,没有空闲去想自己到底收获了什么。但现在, 从这几位老师的讲话中明白了一点:我们的工作其实不仅仅是 工作,更多的是一种生活!生活中,我们和一群可爱的孩子一 块儿学习,一块儿玩耍,一块儿成长!学生不再是学生,就像 是我们的孩子,老师不再是老师,更像是孩子们的朋友!相对于初中高中老师来说,我们更多的是需要带给孩子们 童年中最美好的成长记忆,那记忆应该是充满爱和欢乐的。就 像有位老师说的,要带给孩子欢乐,我们首先就应该有健康向 上的心
8、态,在生活中工作中不断地开拓自己的兴趣爱好,让自 己充满朝气,只有这样才能带给孩子们真正的童真快乐。给我 印象最深的是另一位算是“老”教师了吧,但从她优美的声音, 优雅的姿态中,我看到的是她孜孜不倦的、年轻快乐的心态。 她将自己多年来,工作中累积起来的日记读给了我们听。这些 事儿,有的只是学生的一点小进步,有的只是工作中的一个小 插曲,也有的只是班级里的一点小发现,在她的笔下,却成了 她人生中最大收获。她收获了满足,收获了尊重,收获了一颗 颗童真的心。同时,也让我们感受到了一位老师,所做的一点点普通而 又平常的事儿,其实都是付出了我们很多的心血,结果并没有 那么重要,重要的是在这个过程中,我们
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