湖北省襄阳市襄州区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx

《湖北省襄阳市襄州区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳市襄州区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案与解析）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、襄州区20222023学年上学期期末学情调研试题九年级语文（本试题卷满分120分，考试时间150分钟） 注意事项：1 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2 .作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3 .考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、积累与运用（15分）.阅读下列文段，按要求答题。谈论“风度”的书藉很多。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状 况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个跳限，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要 性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊，是附庸风雅,是毫无意义的 惺惺作态。（1

2、）给加点字注音。谀取（）”揉造作（）（2）文中有两个错别字请找出并改正。（3）画线词语使用不恰当的一项是（）A.遗憾B.矫揉造作C.附庸风雅D.惺惺作态1 .下列语文知识分析不田项的一项是（）A.不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。（此句是并列复句）B. “团结”是中国人民夺取抗疫斗争重大胜利的精神密码。（这个句子没有语病）C.变色龙是美国作家、戏剧家契诃夫的小说，他的短篇小说往往带有讽刺意味。D.古时住宅旁边经常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代村庄。（此句说法是错误的）.下列句子的排列顺序准确的一项是（）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日

3、绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.B.C.D.0.诗文默写。我是你，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）C.变色龙是美国作家、戏剧家契诃夫的小说，他的短篇小说往往带有讽刺意味。D.古时住宅旁边经常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代村庄。（此句说法是错误的）【答案】C【解析】【详解】本题考查句式、语病、文学、文化常识等。C.契诃夫是俄国作家，剧作家，选项“美国作家”说法错误。故选C。3 .下列句子的排列顺序准确的一项是（）百般不能排解思情，不妨往诗

4、文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古自今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.B.C.D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题考查排列句子顺序。不妨先从第选项入手。第项“这么美丽的文字，这么伤感 的情怀”中“文字”、“情怀”两词肯定是呼应上面含有诗文的两项。在两个选项中，第选项中 “亦有”二字说明项较项又进了一步，据此可排定。第项不妨往诗文中寻个消遣处”中“诗 文二字，说明下面和句相承的是含有诗文的故应放在之前。正因为“从古至今，乡愁是 诗人的惆怅”，所以才

5、会“不妨往诗文中寻个消遣处”，因此应放在的前面。通过上面的分析，我们就 可以排出这道题的序号是。故选C。4 .诗文默写。我是你，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的诗句是：“会挽雕弓如满月,二者不可得兼，。（鱼我所欲也）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，!（纳兰性德浣溪沙）【答案】.簇新理想 .浊酒一杯家万里 .燕然未勒归无计 .西北望 .射天狼 .舍鱼而取熊掌者也.深秋远塞若为情【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内

6、容；二是要认真审题找出符合 题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：簇、浊酒、 燕然未勒、塞。二、探究与交流（8分）.成功是花，需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进以“奋 斗”为主题的综合性学习活动吧。（1）请阅读下面文字，根据画线句的内容，把下面的宣传标语补写完整。因为梦想，小溪汇成大海，因为梦想，雄鹰搏击长空，梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要 奋斗，让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句：梦想成就美好生活下句：（2）请紧扣主题，仿照活动一，设计活动二、

7、活动三。活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛活动二：活动三：（3）综合探究下面三则材料，说说奋斗的意义。材料一：明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费27年时间，终 于写成享誉世界的本草纲目。材料二：胡春宏打工的酒店经常要接待外宾，这让只有技校学习经历的她“压力山大”。胡春霞咬着 牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语，胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗：“只有踏踏实实干 好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。”材料三：我国数学家陈景泗为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天流晨3点起床学外语，同时每天去图 书馆，有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否

8、有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面， 后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。探究结果：（4）在“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会上，大家踊跃发表见解，小明说：“当今社会，生活条件变 好了，不满要奋斗了，还是及时行乐吧！ ”听到他的话，你对他说：【答案】（1）奋斗点燃灿烂明天（2）.开展一次以“奋斗”为主题的座谈会 .举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛（3）奋斗成就事业，提升能力，创造幸福生活。（4）小明，当今社会，生活条件变好了，但仍然需要艰苦奋斗的精神，俗话说，生于忧患死于安乐，如果只想到及时行乐，那人生还有什么意义呢，你说是吗？【解析】【小问1详解】本题考查补

9、写宣传标语。宣传标语一般要求对仗工整，由“让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗 去点燃光辉灿烂的明天”可知，名词“梦想”可对“奋斗”，动词“成就”可对“点燃”，偏正短语“美 好生活”可对“灿烂明天”，据此拟写。【小问2详解】本题考查活动设计。作答时，紧扣“奋斗”的主题，设计活动要符合学生实际。示例：开展一次“我奋斗，我骄傲”签名活动 举行一次以“奋斗”为主题的黑板报比赛【小问3详解】本题考查探究材料及分析相关意义。由材料一 “李时珍克服千难万险，花费27年时间，终于写成享誉世界的本草纲目，材料二“胡春 匿把现在的幸福生活归结于奋斗”，材料三“我国数学家陈景润坚持每天流

10、晨3点起床学外语最 终他成为数学大师”可知，材料中的人物都通过自己的努力奋斗，最终在各自领域取得成就，故奋斗的意 义在于能成就自我，创造价值，收获幸福。【小问4详解】本题考查拓展运用作答时，针对小明不需要奋斗，“及时行乐”的错误思想进行劝说，语言要表达得体。示例：小明，我们现在的条件确实比以前好了，但俗话说“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所 成”，我们要保持奋斗才有更好地生活，不能只想着及时行乐，你觉得呢？三、阅读与鉴赏（47分）（一）名著阅读（8分）6.阅读语段答题。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在 地下。众人多慌了，只道一时中

11、了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中 了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水 来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好 了，”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不 住。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹 眼泪，伤心不止。（1）儒林外史这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示对读书人灵魂的毒害。（2）下列有关儒林外史的内容表述错送的一项是（）A.儒

12、林外史没有贯穿全书的中心人物和故事情节，它鞭挞丑恶，将讽刺的锋芒隐薇在耐人寻味的叙 述中。B.如果从人物对功名富贵的态度角度分类，庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型。C.儒林外史中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高 自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。D.吴敬梓所著的讽刺小说儒林外史描绘了科举制度下读书人的“群丑图”。（3）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理 由。【答案】（1）.吴敬梓.科举制度（2） B（3）不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试

13、久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己 无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对上子灵魂的侵蚀之深。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识识记。儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵” 的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的 虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守 护，寄寓了作者的理想。通过描绘士林的“群丑图”，展示科举制度对读书人灵魂的毒害。【小问2详解】本题考查名著内容识记。B.庄

14、征君为“真儒”，在“圣天子求贤问道，庄征君辞爵还家”这一回目就已表明了庄征君的心志，当时 的社会已经回不到魏晋风度名士翩翩的状态，而他不愿身陷囹圄，用自己的具体行动践行着儒家独善其身 的信念。虞育德进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在乎自己五十岁的“高 龄”，据实上报，结果天子认为虞博士老迈，就给了他南京国子监博士的闲职。这就体现了虞育德弃虚返 实的精神境界。对于贤人，他热心相交；对于举止不良的人，他也能宽容对待。他的本色就是真实平淡， 这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。虞育德为“真儒”。而周进、范进属于热衷于功名，执着科 举的人；庄征君、虞育德和周进、范进不属于一类

15、人； 故选B【小问3详解】 本题考查内容理解。 明确观点：不合理。“中了恶”指的是中了邪（迷信的人指鬼神给予的灾祸）。周进已经六十多岁，却依 然还是个童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，只好沦 落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的冷嘲热讽。不久，周进丢了饭碗，只好 替一伙商人当帐房。可以说，此时的他已到了科场梦醒之时。所以，当他进省城路过贡院的时候，他多年 的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观 贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来

16、，周进的人 生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中 来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。”撞死在地下”是周进感 到仕途无望，内心极度悲伤后采取的举动，表现了科举制度对其的荼毒。（二）古诗赏析。（4分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽 红尘，何处觅知音？青衫湿！【乙】夏日绝句生当作人杰，死亦为

17、鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注释】靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和 大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗印作与南渡 之际。7 .甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。8 .下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是（）A.本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地风刺了赵构君臣的丧 权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。B.李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵俳恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风 脉相承。C.这首

18、诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也 要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发演的作用。D. “至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚砺枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯” 一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。【答案】7.“青衫湿”是化用白居易琵琶行的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达r知音难遇的情怀， 也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。8.B【解析】【7题详解】本题考查对诗词情感主旨的理解。本首词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟

19、。作者虽 是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解， 因此生活中常受折磨。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想 到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途 的思想状况。考生可根据以上内容做答。【8题详解】本题考查对诗歌内容的理解。这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰， 为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发月贵的作用。 但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求

20、苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽 突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战， 杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用 了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实 在是压倒须眉了。根据以上内容可知B项“诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承”错误。（三）文言文阅读。（10分）太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵，突厥侵扰，州县骏然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节 俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥偿尤差，一匹绢才得一斗米。百姓虽

21、东西逐食未尝 嗟怨莫不自安。至贞观三年,关中丰热，感自归乡，竟无一人逃散。其得人心如此。（选自贞观政要） 【注释】太宗：唐太宗，李世民。踊贵（ybnggui）：指价格上涨。嗟怨：叹息怨恨。9 .解释文中加点词的含义。（1）饥僮尤暮甚：（2）期自归乡咸：10 .下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（）A.百姓虽东西逐食/未尝嗟怨/莫不自安。B.百姓/虽东西逐食未尝嗟怨/莫不自安。C.百姓虽东西/逐食未尝/嗟怨莫不自安。D.百姓/虽东西逐食/未尝嗟怨莫不自安。11 .将下列句子翻译成现代汉语。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。12 .概括文中唐太宗的哪些做法“得人心”？13 .生活在衣

22、食无忧的今天，简要谈谈你对太宗崇尚节俭的看法。【答案】9. （1）严重（2）全，都 10.A.太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，大力广布恩德。11 .示例：志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。12 .看法：勒俭节约是中华民族的传统美德，“静以修身，俭以养德”更是先贤的谆谆教诲。如今，尽管物 质丰富，衣食无忧，但我们依然不能忘记前人的教诲，不能铺张浪费。【解析】【9题详解】本题考查文言实词的含义。（1）句意：饥荒更为严重。甚：严重；（2）句意：都回到了自己的家乡。咸：全、都。【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：百姓虽然四处奔走

23、求食，但从来不曾有人叹息怨恨，没有不安分守己的。根据句意故断为：百姓虽东西逐食/未尝嗟怨/莫不自安；故选A。【II题详解】本题考查文言文翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒 装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：忧，担忧、忧心； 锐，锐意；精，精心；崇尚，提倡；布，实施。【12题详解】本题考查理解和分析古文内容。“帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”意思是：太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，大 力广布恩德。由此可知，面对灾情，唐太宗体察民情，广施恩政，让百姓体会到为官者的为民着想，所以 “得人心”。【13

24、题详解】本题考查阅读启示。可结合“崇尚节俭”进行分析。示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，“一粥一 饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰”更是前辈们的淳谆教诲。如今，我们生活在新时代，更要 不忘初心，不忘历史，谨记前人的教诲，杜绝铺张浪费。【点睛】参考译文：太宗刚即位那几年，国家接连发生旱灾、霜灾，粮食的价格很高，再加上突厥的进犯骚扰，州县更加 不得安宁。太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，大力广布恩德。这时，从京城到河东、河南、陇右 一带地区，饥荒更为严重，（甚至到了要）一匹好丝才能够买上一斗米（的境地）。百姓虽然四处奔走求 食，但从来不曾有人叹息怨恨，没有不安分守己的。到了贞观三年，

25、关中一带大丰收，（百姓一个个）都 回到了自己的家乡，竟然没有个人逃散。太宗皇帝获得人心竟到了这种程度。（三）记叙文阅读（10分）与稻田重逢谢枚掠儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似 乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘” “屋 门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘 丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的就叫荷叶丘，那丘最大的田，叫长丰大丘，弯弯曲曲的，就 叫大湾丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开

26、丘好了。稻田像个碗，装着村子绵长的日 子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，规整，足有五亩三分，这样的大田在村里可 不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来 由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想 耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要 去田边转上几趟。田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被后辈新初分去了，爷爷那时已八十高龄，虽种不动长 丰大丘，却为此郁闷了好一阵

27、子。他还是喜欢每天到田边去转悠转悠，回来后唠唠叨叨，无非是新初那小 子还不知道这几天要治虫哩，田里又要褥草了自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北 上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后枭有的田连一季也不种了，任 其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘提也日渐破旧。爷爷过世后，父母随我住到了县城。长丰大丘，以 及那些曾被村里人视为命根子的稻田，在我脑海里渐渐淡去。母亲偶有念叨：“”父亲接过话 题：“现在种田的政策多好啊，不用交税，还有补贴。有什么法子呢？又有哪个愿意来种。”三月，水桐花开的时节，新初意外来到我家。原来新初不

28、想南下打工了，打算回村里种更多的田， 问母亲闲置的田能不能让给他种。母亲一听，连声说：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能种，怎 么不好呢？ ”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来，他告诉母亲，现在种田可轻松了，乡里鼓励的举 措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种 了，政府补贴了一部分，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子，帮着把水利建设推好 To椿树城的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让 他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘

29、稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘像久别后的重逢， 如数家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看见了长丰大丘，母亲的目光在那一 层层盈盈新绿上舍不得挪动。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花 香的清新，让人陶醉。（选自人民H报，有删改） 14.理解文章标题的含义。15 .联系上下文，请为第段画线处补写母亲念叨的话。母亲偶有念叨：16 .赏析第段画线句子。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。17 .眼睛是心灵的窗户，本文第段画线句子与链接材料都写到了 “目光”，请探究两段文字在写作手法 上的相同点，并简要分析各自的表达效果。

30、链接材料】台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里 栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不敬父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来 飘去。台阶（节选） 【答案】14.“与稻田重逢”表层意思是指周末我带父母回老家又见到了浮起盈盈新绿的那一丘丘稻田； 深层含义是指曾经赖以生存的土地在岁月的变迁中经历了暗淡的时光，勤劳智慧的人们在新时期让其重 新焕发生机，让奋斗与收获重逢。15 .示例：“像长丰大丘那么好的田，荒了真可惜。”（意思相近即可）.示例：巧用叠词，“黑油油”写出了长丰大丘肥沃的特点，“爽溜溜”“痒滋滋”形象地写出了庄稼人 对长丰

31、大丘的喜爱16 .相同点：都是细节描写或神态描写。本文对母亲“目光”的描写，写出了与土地打了大半辈子交道 的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之情以及与稻田重逢时的无限卷恋。链接材料中的“目光”写出了 父亲对高台阶新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重【解析】【14题详解】本题考查标题的含义。根据第段“一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的 青色让他们的话匣子再也关不住了”可知，标题”与稻田重逢”表层意思是指周末“我”带父母回老家又 见到了浮起盈盈新绿的那一丘丘稻田；根据第段“一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的H1连一

32、季也不 种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧”，第段“现在种田可轻松了，乡里鼓励 的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好 几种了，政府补贴了一部分，自己花不了几个钱”，第段“稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田 野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉”可知，标题的深层含义是指曾经赖以生存的土地在 岁月的变迁中经历了暗淡的时光，变得荒芜。后经过勤劳智慧的人们的奋斗，在新时期让其重新焕发生 机，让奋斗与收获重逢。表达了对政府惠民政策的赞美，以及新时期农村焕发生机的欣喜之情。【15题详解】本题考查补写句子。此题要结合上

33、下文进行拟写。根据第段“一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵 心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田”，第段“田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季 里，稻子穗穗金黄饱满”可知，在母亲的心目中，长丰大丘是肥沃的富士；结合第段“一片热闹声中， 稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘 多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧”“有什么法子呢？又有哪个愿意来种”可知，后来的长丰大丘天地渐渐 荒芜了。因此，母亲虽住到了城里，到和土地打了大半辈子交道，早就把自己的一生和土地紧紧地联系在 一起。表达了母亲对长丰大丘荒芜的感慨和惋惜之情，据此补

34、写即可。示例：“像长丰大丘那么好的田， 真不该就这么荒废了呀”。【16题详解】本题考查赏析句子。根据文中画线句“一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底更抵心里头”可知，此句中的 “黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”运用叠词，增强语言的韵律感。“黑油油的泥”写出了长丰大丘的肥 沃。结合第段“长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓闸分得了长丰大 丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟”可知，“爽溜溜”“痒滋滋”生动形象地 写出了庄稼人对长丰大丘的喜爱。【17题详解】本题考查写作手法及表达效果。根据第段画线句中“母亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动”

35、可知，这句话是对母亲的神态描 写，结合第段“一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野CO畴，满 目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘像久别 后的重逢，如数家珍”可知，写出了与土地打了大半辈子交道的父母看到稻田重新焕发生机后的欣喜之 情，以及与稻田重逢时的无限眷恋：根据链接材料的内容，“摇不散父亲那专注的目光”是对父亲的神态描写。结合“父亲坐在绿荫里，能看 见别人家高高的台阶”“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”可知，这里的“高高的台 阶”象征着美好生活和人的尊严，专注的“目光”写出了父亲对高台阶代表的美好生活

36、的向往以及渴望得 到尊重的复杂感情。相同点：本文第段画线句子与链接材料写到的“目光”，都是细节描写或神态描写。本文对母亲“目光”的描写，写出了与土地打了大半辈子交道的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之 情以及与稻田重逢时的无限眷恋。链接材料中的“目光”写出了父亲对高台阶新屋即美好生活的向往之情 以及渴望得到尊重。（五）说明文阅读。（7分）中国航天的硬核浪漫蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海 的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾

37、心理的句子是:苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的诗句是：“会挽雕弓如满月,二者不可得兼，。（鱼我所欲也）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，!（纳兰性德浣溪沙）二、探究与交流（8分）5 .成功是花，需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进以“奋 斗”为主题的综合性学习活动吧。（1）请阅读下面文字，根据画线句的内容，把卜.面的宣传标语补写完整。因为梦想，小溪汇成大海，因为梦想，雄鹰搏击长空，梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要 奋斗，让我们扬起生活的风帆,用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句：梦想成就美好生活下

38、句：（2）请紧扣主题，仿照活动一，设计活动二、活动三。活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛活动二：活动三：（3）综合探究下面三则材料，说说奋斗的意义。材料一：明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费27年时间，终 于写成享誉世界的本草纲目。材料二：胡春霞打工的酒店经常要接待外宾，这让只有技校学习经历的她“压力山大”。胡春霞咬着 牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语，胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗：”只有踏踏实实干 好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。”材料三：我国数学家陈景泗为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天流展3点起床学外语，同时每天去图 书

39、馆，有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面， 后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。探究结果：（4）在“当今社会还需要奋斗吗”讨论会上，大家踊跃发表见解，小明说：“当今社会，生.活条件变 好了，不满要奋斗了，还是及时行乐吧！ ”听到他的话，你对他说：三、阅读与鉴赏（47分）（一）名著阅读（8分）.阅读语段答题。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在 的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。AG600别名“名龙”，取意“跳展翅，蛟龙入海”，是目义世界上在研最大的水陆两栖飞机,既

40、能 在陆地上起降，又能在水面上起降。而“跳鹏”是中国古代神话中的上古神兽。据庄子逍遥游记载：“北 冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹤之背，不知其几千里也：怒而飞， 其翼若垂天之云。”“跳龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期翼和祝福。在成功实现陆上首飞 和水上首飞后，2020年7月26日，“跳龙” AG600成功实现海上首飞。“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。我国首艘 深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙”入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意。目前，“蛟龙”号的作业 能力可达7000米，能在全球海洋面积9

41、9. 8%的海域潜行。中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天”。2020年7月23日，我国“天问一 号”火星探测器成功发射。“天问”之名源于屈原的长诗天问，表达了对真理追求的坚初与执着，体现了对自然和宇宙空间 探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被称为“北 斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星 象。“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。当中国科学家开始 研制自己的卫星导航系统，便以这

42、一传统文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三 号”系统最后一颗全球组网卫星发射成功。至于“嫦娥工程”和“玉兔”号则源自我们熟知的“嫦娥奔月”的故事，承载着古人对月球的浪漫 想象。在神话中，“玉兔”是古人同情嫦娥进而添补的温暖情节。如今，“玉兔”是我们追求和平的象征。“玉兔”的善良、纯洁、敏捷和月球车的构造、使命，既形似又神似。在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派使者要求匈奴释放 苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主意，让他对匈奴说，汉皇在上林苑射下 一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样

43、，匈奴无法谎称苏武巳死，只得把苏 式放回汉朝。自此，“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地胱 卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福。西游记中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了 “火眼金睛”的技能。我国暗物质粒子探 测卫星命名“悟空”，取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质 的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在 太空服役。（选文有删改）.请概括本文的说明对象。18 .第段划线句中加点的词语“目前”能否删除？为什么？AG600别名“鲤龙”，取意“鲤鹏展翅，蛟龙

44、入海”，是耳圆世界上在研最大的水陆两栖飞机。19 .下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A. “蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99. 8%的海域潜行。这句使用了列数字的说明 方法。B.2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器计划发射。C. “玉兔”是追求和平的象征，与月球车的构造、使命，既形似又神似。D.我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，希望它能够识别太空中暗物质的踪影。【答案】18.中国各个国之重器名字中的传统智慧与浪漫。19.不能删，“目前”表时间限制，意思是到现在为止，说明AG600别名“鳗龙”的两栖飞机，当前是世界 上最大的水陆两栖飞机，以后还可能出

45、现变化的，使表达留有余地。删去后就没有这种表达效果，“目前” 一词体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 20. B【解析】【18题详解】考查对说明对象的概括。根据第段“蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书曾经，这些流传在中华大地上 的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个 国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫”，本文的说明对象可 概括为：中国各个国之重器名字中集结的传统智慧与探索未知的愿望（浪漫）。【19题详解】考杳说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思，说明用了 该词句子的

46、意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，xx词体现了语言的准确性。第段划线句中加点的词语“目前”，是从时间上加以限制，是说到现在为止AG600别名“维龙”的两栖 匕机是世界上最大的水陆两栖飞机，但不代表以后，使语言表达更加符合客观实际，“目前”一词的使用，体现了说明文语言的准确性的特点。所以是不能删去的。【20题详解】考查对文章内容的理解与分析。B.依据第段“2020年7月23日，我国天问一号火星探测器成功发射”可知，选项“我国天问一 号火星探测器计划发射”的说法是错误的； 故选B。（六）议论文阅读。（8分）如果杜甫有手机袁跃兴前段时间，有几位学者探讨人文与科技的关系，其中一位抛出这样

47、一个观点“如果杜甫有手 机，他的经典诗作起码少写四分之一。”这位先生列举了许多实例，论证这一结论。“烽火连三月，家书抵万金” “人生不相见，动如参与 商”，以及20多首思念李白的名篇等等，杜甫许多的哀思和悯怅，都是因地理阻隔而上升为精神上的文 字表达。倘若他有了手机，有了视频通话、语音连线呢？想来感情倒是第一时间抒发了，却无法催生出如 此多金句。这个文化假设很是有趣，但折射的问题却很难让人一笑了之。互联网时代，即时社交遍地开花，沟 通交流一键可达，但这种高效究竟是激活了更多灵感火花、促进不同群体彼此理解，还是令人失去了审视 内心情感、打磨细腻文字的耐心？恐怕诸君心中都难免打个问号。【甲】以此反观现如今的文学生态，未 来的人们要打捞今天的文辞篇章，是不是只能去翻查旧手机上的聊天记录、朋友圉曲屏？“技术流”已成为当下的时髦主题，各行各业似乎都在追风口。可人文价值呢？淹没在科技概念、 视频图片中，存在感愈来愈弱。诗歌荒腔走板，被嘲为“键盘一回车，便成了一行诗”；电影追风技术， 大场面、大制作比比皆是，但观照世相、反思生活的佳作难觅。【乙】语言学家乔姆斯基说：“语言是心 灵里生长的东西。”我们的现实却是，高科技制造语言，网络制造流行语。无怪乎有人评价，这是“技术