2023届高考专题复习：诗歌专题训练之孟浩然诗训练.docx

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1、诗歌专题训练孟浩然诗训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。田家元日盂浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。【注】此诗作于公元727年（开元十五年）春节，写出诗人去长安应试时的切身感受。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写斗转星移，岁月不居，显示时间的推移和节序的更替，暗点诗题中“元日”。B. “无禄尚忧农”句既表达诗人壮而未仕的伤感，又表现诗人对农民生存状态的忧虑。C.颈联描绘出一幅典型的田园牧歌图，烘托了田园风光的美好和田园生活的闲适。D.这首诗风格恬静淡雅，语言通俗平易，将田家生活描写得淋漓尽致，令人神往。2

2、 .有人认为尾联中“年丰”具有双关义，请结合诗的相关内容简要说明。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。与颜钱塘登樟亭望湖作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤懈宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。注颜钱塘：指钱塘县令颜某，古人习惯以地名称该地行政长官。渤海：渤海的古 称。3 .下面对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（）A.孟浩然在诗中刻画的山水形象常常与他本人的气质合而为一，本诗中“钱塘潮”的形象 就与诗人淡泊洒脱的气质一致。B.第一联先声夺人，描述县令暂停公务前往观潮，字面上却写“鸣弦辍弹”，巧妙地以弦 声反衬潮声，使读者感到在江潮的巨大声势下，弦声喑哑了。C.第二

3、联写县衙门内连骑涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。D.第三联描绘钱塘江潮到来的壮丽景象。上句以秋云迥衬托江潮远远而来，下句借浮天 渤澹反映潮的浩阔，充分地表现出大潮澎湃动荡的伟力。4 .本诗与宋代潘间的酒泉子长忆观潮词，被评家誉为咏钱塘潮的“双璧”。本诗是怎样 表现钱塘潮的？请结合本诗分析。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题长安主人壁孟浩然久废南山田，叨陪东阁贤。欲随平子去，犹未献甘泉。枕藉琴书满，褰惟远岫连。我来如昨日，庭树忽鸣蝉。促织惊寒女，秋风感长年。授衣当九月，无褐竟谁怜。5 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.根据本诗内容可知，诗人久别田园，客居京城，题诗于

4、墙壁以抒情思。B.诗人本想献策君王跻身政坛，无奈怀才不遇，只得寄情山水归隐田园。C.从“枕籍琴书满”一句可见诗人常以琴书为伴，抚琴治学，志趣高雅。D. “秋风感长年”一句既是对秋风寒凉的感叹，更有对青春逝去的无奈。6 .本诗提及“鸣蝉”“促织”有何用意？请结合诗歌内容简要分析。四、阅读这首唐诗，完成下面小题。夏日南亭怀辛大盂浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。7 .下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.这是一首夏夜乘凉怀念友人的诗，作者怀念的这位朋友姓辛，在兄弟中排行老大。8 .开头两句夜晚降临，“

5、忽”“渐”二字将日与月交替，黑夜与白天的承接，一慢一快，写 得十分传神。C. “散发”“卧闲敞”写尽隐者闲适，潇洒之态，“闲散”的描写尤其新奇。D.夏夜的景色幽静，清风明月，良辰美景，正应弹琴助兴，权可借以慰藉，但却无人可 陪诗人欣赏。8 .请概括这首诗表达诗人哪些情感。五、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。题终南翠微寺空上人房（节选）盂浩然翠微终南里，雨后宜返照。闭关久沈冥，杖策一登眺。遂造幽人室，始知静者妙。儒道虽异门，云林颇同调。注空上人：事迹不详。上人：对和尚的尊称。闭关：闭门谢客，隐居修行。沈 冥：沉寂幽静，形容闭门曲居的生活。9 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.雨后

6、天晴，诗人拄杖登山远眺赏景，然后造访空上人的居室并题诗。B.颔联“久”“一”相映，透露出诗人久困幽居后忽返自然的喜悦之情。C.到了寺僧居室才知道隐栖习静者的妙趣，妙趣谓何，诗人含而不宜。D.尾联以景结情，表明儒家与道家虽属异门，但云林之趣却是一致的。10 .胡应麟评孟浩然诗的特点是“清而旷”，意谓其山水田园诗往往创造一种高旷清空的艺 术境界。请简析本诗首联是如何表现翠微寺之美的。六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。永嘉上浦馆逢张八子容孟浩然逆旅相逢处，江村日暮时。众山遥对酒，孤屿共题诗。廨宇邻蛟室，人烟接岛夷。乡园万余里，失路一相悲。注张八子容，即张子容，排行第八，是作者同乡好友。作者来此游历

7、之前，曾赴举不 第。开元二年冬天，孟浩然来此游历，与张子容相遇（当时张子容被贬为乐清尉），好友 结伴游赏，遂有此诗。逆旅：旅馆。廨宇：官署，衙门。失路：比喻不得志。11 .下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A. “逆旅相逢处”照应标题，点明了诗人与朋友张子容相遇的具体场所，叙事中寓有他乡 遇故知的喜悦之情。B.“江村日暮时”与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”都是借景物的描写抒发浓郁的思 乡情怀。C.“众山遥对酒，孤屿共题诗”，写出了诗人与旧友饮酒、题诗，有群山为伴，有孤屿相 陪，高标异韵，超凡脱俗。D.全诗短短四十字，有记叙，有写景，有抒情，情融于景，诗人将微妙心绪寓于诗中。12 .“乡园

8、万余里，失路一相悲”表达了诗人怎样的思想情感？请简要概括。七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。凤鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。13 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第一句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听，猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清 寥，情绪的黯淡，于一开始就显露出来。B.第二句一“急”字，既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，又使人感觉江水似乎无法 控制，在急于寻找自己的归宿。C.颔联写景，视觉和听觉结合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；

9、风打树叶声，这是诗人 耳中所闻。D.颈联使用“落笔对方”的手法，使得诗歌的抒情更为婉转含蓄，意境深邃，给读者无限 遐想和回味。14 .有人认为这首诗蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。东陂遇雨率尔贻谢南池孟浩然田家春事起，丁壮就东陂。殷殷雷声作，森森雨足垂。海虹晴始见，河柳泗初移。予意在耕蓄，因君问土宜。【注】这首诗是诗人在越州（今浙江绍兴）所作。陂，水边或山坡；东陂，泛指田野。 谢南池，诗人在越州结识的友人。土宜，不同的土性，对于不同的人和物各有所宜。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “贻”有赠送之意，诗人在田野突遇降雨，便匆匆写下这

10、首诗赠送给朋友谢南池。B.诗歌首联运用赋的手法，交代了时节、地点以及人事，暗示农民的苦难己经开始。C.春雷滚滚，春雨蒙蒙，覆盖原野，领联运用叠词，形象地概括了春耕的季节特点。D.这首诗描写农家春日趁雨耕作的情景，充满浓郁的生活气息，也饱含诗人的情感。 16.请结合全诗，简要分析尾联的含意及其蕴含的思想情感。【答案】B”又表现诗人对农民生存状态的忧虑”错。从下句描写的内容可知这里的“忧农”应是担 忧离开农村，表达对淳朴清新的农村生活的留恋。1. 根据上句“田家占气候”，可知“年丰”本义指农民对丰收的期盼；根据这首诗的写 作背景和对年壮无禄的伤感，可知“年丰”暗含着诗人对应试得中的期待。2. A”

11、本诗中，钱塘潮，的形象就与诗人淡泊洒脱的气质一致”分析错误。从诗中“百里闻雷 震”“惊涛来似雪”可知，钱塘潮来势凶猛，颇具气势。这与诗人淡泊洒脱的气质是不一致 的。3. 多感官结合。“百里闻雷震”“惊涛来似雪”“一坐凛生寒”分别从听觉、视觉和触觉等 方面来表现钱塘潮声势巨大，惊心动魄。侧面表现。通过观潮的人来侧面表现钱塘潮，写人们听潮、出观、待潮、观潮、观感， 层层渲染，来表现钱塘潮的奇观。比喻。“惊涛来似雪”通过比喻手法，正面描绘江潮涌来喷雪溅珠的情景，令人惊心动B“只得寄情山水归隐田园”错。此诗当作于开元十七年秋，浩然开元十六年赴京师，十 七年春科试落第，犹欲献赋求用，从“欲随平子去，犹未

12、献甘泉”“无褐竟谁怜”可知，诗人 渴盼能有人赏识自己，得到重用，并非想要归隐田园。4. “蝉”“促织”点明时令，“忽”闻虫鸣，知时节交替，凸显时光流转之快，照应前文“久 废南山田”。“鸣蝉”作为悲秋意象，能够营造伤感氛围，为后文抒情做铺垫。“促织” 有催织寒衣的寓意，引出下文，抒发思乡念亲之情。5. B “黑夜与白天的承接，一慢一快”错误。应为：“忽”“渐”二字将日与月交替，白天与 黑夜的承接，“一快一慢”，写得分外传神。6. 前六句通过写夏夜之景，表达了诗人闲适自得的情趣；第八、九句诗人由清幽的景色 想到弹琴，由弹琴想到了知音，抒发了诗人“恨无知音赏”的遗憾和惆怅；末两句则表达了 诗人因美景

13、而有所触动，思念友人之情。7. D “以景结情”分析错误，尾联是议论；从造访的“翠微寺”这一地点和“空上人”的僧人 身份可知“儒道”这里指儒家与佛家，而非道家。8. “终南”交代寺的地理位置，以山之巍峨衬寺之秀美；“翠微”之名易引发翠山环抱寺 院的美好视觉联想。“雨后返照”侧面烘托夕阳余晖映照下的佛寺之美；“宜”字点出诗人 面对山寺美景的愉悦。9. B“都是借景物的描写抒发浓郁的思乡情怀”错，“江村日暮时”是说在乡愁最浓的日暮 时分，作者与同乡故知相逢，表现人间充满真情的一幕，抒发的是故知相逢的真情，不是 思乡之情。10. 对万里之外故乡家园的思念之情；科场失意的寥落惆怅之情；对故乡好友张子

14、容被贬的理解与同情。11. D“落笔对方”错误。颈联的意思是：建德风光虽好却非我的故土，我仍然怀念扬州的 故交老友。没有用落笔对方的手法。12. 身处异乡的孤独寂寞。“建德非吾土”此地不是他自己的故乡，表达了一种身处异乡 的惆怅；对扬州老友的深切怀念。“维扬忆旧游”遥想扬州旧日友人；“还将两行泪，遥 寄海西头”他幻想凭着沧江夜流，把他的两行热泪带给在海西头（扬州）旧友。仕途失意 的抑郁苦闷。本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作，全诗笼罩在仕途失意的苦闷之 中，意境清寂，感情凄恻。13. B”暗示农民的苦难己经开始”错误。这里是表明忙碌的春耕己经开始，整首诗并没有 体现农民的苦难。14. （1）含意：我想在这里从事耕稼，于是向你打听当地的风土人情。（2）思想感情：表达了诗人对田园生活的羡慕和向往之情；表明了诗人的归隐之志。