校园开展亲子共读活动个人心得例文.docx

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1、校园开展亲子共读活动个人心得例文【一】这次学校为了营造更好的家庭读书氛围，培养学生的知识 素养，改善亲子关系，发出了寒假亲子读书活动倡议书， 通过开展这一亲子读书活动，促进了父母与子女间的双向沟通, 帮助父母与孩子建立了温馨、和睦、积极向上的亲子关系。同 时，家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣, 不断地提高了语文阅读、表达能力和写作能力。我和孩子把学校推荐的阅读书目进行了认真研究，并从中 选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目，并制定了切实 可行的寒假读书计划。在亲子阅读过程中，我们与孩子一起阅 读故事，一起感受故事，一起讨论故事，形成了一些适合我们 家庭的读书方法。一是亲子

2、共读的时间。因为我们家长要做杂务，孩子要写 作业，而到晚上九点钟又要睡觉了，我就把亲子共读的时间定 在晚上八点至九点。同时，为了发扬民主，给孩子一点自由的 权利，我要求在这个时间段读书只要不低于半个小时就行了。 那时，全家一起漫步在书的海洋里，享受着读书给我们带来的 快乐。二是亲子共读的方式。目前，我们家的亲子读书方式主要 有两种：第一种是父母与孩子一起参与，或搂着一起读，或父 母先读、孩子再读，或父母与孩子分角色阅读等，我们叫它 “互动式”阅读；另一种是父母读、孩子听。有时候，孩子因 为累，不想读书，但为了给孩子养成坚持读书的好习惯，父母书还有一个好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐

3、, 同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此没有隔阂，遇到问题 以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭 环境。孩子的成长也是我们家长的再学习，再成长。从读书中 我学到了不少家长和孩子相处的技巧，并且从书中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的 人”。现在，我的孩子对书可以说是有点痴迷，家中的书橱里大 都是他的书籍，不管是过节还是生日，他最希望的礼物就是书。 希望我和孩子一起攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁， 精神的巨人！大家一起快乐读书吧，让孩子成为幸福快乐的小 书虫！校园开展亲子共读活动个人心得例文【八】古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书

4、破 万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理 的，可见读书的重要性。我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书, 在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮 助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家 长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候， 孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看， 只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我 一种买梗还珠的感觉。学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长 学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力， 其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看

5、书，我们看了汤姆。索亚历险记，我发现孩子并不是不喜 欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们, 我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错 的字，互相理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中， 还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼， 但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢, 正直，有正义感的孩子。在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：1,孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字 模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理 解时再去指正他。2,在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一

6、一的读，这 样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3,读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读 完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的, 像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。4,当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5,和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的 语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学 习。6,我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不 能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何 况贪玩的孩子。也要陪孩子读，可以让孩子躺在床上，父母读给孩子听，我们 叫它“催眠式”

7、阅读。三是亲子共读的收获。首先，陪孩子一起阅读，会发现孩 子的思维和我们的不一样，总是发现孩子学的太慢，简单的知 识理解不了，简单的故事记不住。后来，我告诉自己，要学会 换位思考，要保持孩子的童真，要有耐心，要用孩子思维体会 孩子的生活，这是作为父母的一种收获吧。其次，与孩子一起 阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，知 道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活 学习世界观。这应该是读书给予孩子的收获。亲子阅读使我们家从被动读书慢慢地转变成主动读书，虽 然在与孩子读书的过程中，有快乐的时候，也有心情不好的时 候，但我们的收获真的很多很多。以后我们会进一步激发全家 人

8、读书的热情，真正做到与书为友，与书为伴，使读书已成为 我们全家人的一种习惯。校园开展亲子共读活动个人心得例文【二】再次和孩子一起拿起书本，过去的记忆也渐渐的浮现出来。 还记的上次和孩子一起看书的时候，已经是很久之前了。自从 他上小学之后，我也开始慢慢的投身于工作之中，不仅在没有 长时间陪陪他的机会，连过去每晚不间断的读故事都渐渐的不 再有了。这次的“亲子共读”活动，给了我一个很好的机会。 借着最近的空闲，我也好好的和孩子通过这次的亲子活动加深 了感情。还记得一开始孩子拿着书本来找我的时候，像是有些不情 愿的样子。我也明白，在这些日子来，我们已经很少做这么亲 密的亲自活动了，再加上我在学习上的管

9、理严格，孩子的心中 对我也抱有一定的畏惧。但其实我却并不想这样。而在清楚了这次活动的意义之后，我明白这是一个弥补我 们亲自关系的好机会，借此活动的理由，我便带着孩子去了书 店，边选购书籍，边体会这次活动带来的乐趣。在这段购物的路上，我们慢慢的开始重新变得亲近，尽管 活动还未正式的开始，但是我已经感受到了这个活动对我们家 长的意义。作为一名家长，我尽管在学习上严格管理，但是却 忽略了孩子的生活以及我们之间的感情。通过这短暂的购书体 会，我理解了孩子的心情，也感受到他是期待与我们家长相处, 对我们还有很深的依赖。当我们回家打开书籍，我感到了一阵熟悉的感觉。在阅读 中，我们互相讨论，互相教导，我指点

10、孩子不会的汉字和情节, 孩子反馈给我他天马行空的想象，慢慢的，我也沉浸在这个简 单的故事之中。在阅读的体验中，我少有的减慢了自己的生活节奏。过去 的生活中我因为工作以及生活的压力不自觉的加快了自己的脚 步，甚至连身边孩子早已更不上我的速度都没能发现。渐渐的, 我们的距离也疏远了。但在这次，当我们共同的阅读一本书的 时候，好像我们又走到了 一起！孩子开心，我也感到快乐。通 过这次的体会，我认识到，偶尔也需要这样简单的停下来一下, 孩子对我们是这么的依赖，我们不能用生活的借口撇开他。这次的共读让我体会很深，今后的生活中，我也会多多的 抽出一些时间来陪陪孩子，无论是读书或是游戏。校园开展亲子共读活动

11、个人心得例文【三】爱的教育是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传世 界各国的一本儿童名著。全书采取日记体形式，生动地描述了 意大利一个四年级小学生安利柯的课堂内外生活。日记从10月 份开学第一天开始，至第二年7月份结束，共计一百多篇，这 一百多篇日记，记录了发生在安利柯身边感人的小故事，叙述 了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现 了高尚纯真的人性之爱，而且告诉读者应该如何去爱，告诉父 母、教师如何去培养孩子的爱。全书把爱的主题淋漓尽致地展 现在读者面前，处处扣人心弦，感人肺腑。在这次亲子共读活动中，我和陈毓读过之后，我们深有体 会。这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多

12、东西。 当我们读到我的妈妈这则日记时，我想起了发生在我在上 小学一年级的一件事：有一次，上学的时间到了，天还下着大 雨，走在乡村的泥泞小路上很容易摔倒，特别像我这么大的小 孩，这时妈妈毫不犹豫的给我拿起书包，背着我赶到学校。其 实，我们在成长过程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈 的高尚品德一直影响着我们。妈妈总是惦记别人，无论是亲戚 还是朋友，她总是热心帮助，而且从没听过妈妈一句抱怨。妈 妈总是以一颗宽容的心对别人。从妈妈身上我学会了很多好品 德。妈妈常说的一句话就是：“你希望别人怎样对你，你就怎 样对别人。“多么朴素的语言啊。我也是用这句话来教育我的儿子陈毓。正是母亲的教诲，我才有今天的

13、品德；正是母亲的 教诲，我才这么自立、自强。我感谢自己有一个好母亲。虽然 她没为我们做太多，但她教会了我们怎么做人。爱为教育奠定基础，教育使爱得以升华。爱是人世间最宝 贵的东西，包含了尊敬、同情、诚实、纯洁、无私等最高贵的 品质，而如何去爱，如何培养爱，也是一门大的学问。如果你 还不懂得怎样教育孩子，希望借鉴爱的教育这本书，从爱 出发，从爱的教育出发。校园开展亲子共读活动个人心得例文【四】现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑很大，有 时家长会感到束手无策，我们学校开展了亲子共读活动非常有 意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动了孩子和家长共 同阅读好书的积极性，从而也丰富了孩子的课余生

14、活。亲子共读一一我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式, 这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现 形式，是一种情感纽带。与孩子一起共读不仅是分享快乐，同 时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和 孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了 思维能力.当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年龄 段的书籍，每天晚上我都会坚持陪孩子看一会儿书，从简单的 看图识物、小故事、儿歌、到寓言、童话、神话故事，一开始 是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、颜色、 书里的人或物在做什么。上了幼儿园后，我开始选择一些睡前小故事读给他听。再大一些，每读完一

15、个故事，我会问他几个 简单的问题，引导他边读书边思考。上一年级后，随着孩子识 字量的加大，每天晚上我们便在家里的大书架上各自选择自己 自喜欢的书籍默读，时而进行交流。正是这样的亲子共读使我 的孩子养成了爱读书的好习惯，自从孩子独立阅读，他的阅读 面不断地扩大，从童话、神话故事到名人传记、历史、科学、 军事、海洋生物、探秘、侦察推理、中外名著等，他像个饥饿 的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养，他对读书的热爱使他 成为一个好学、懂事的孩子。读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；腹有诗 书气自华，读书万卷始通神。这些古训都告诉我们要多读书， 只有多读书才能增长知识，开阔视野。知书达理，爱读书不

16、仅 使我的孩子养成了许多良好的生活和学习习惯，同时也使他懂 得了很多做人的道理，养成了他善良、孝顺、开朗、乐观、有 责任心的好品质。学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书 也无数，作为家长，我们应该为他们开好头、带好路，引领孩 子走向知识的殿堂。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问 渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活 水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人! 和孩子一起阅读吧，让孩子在亲子共读中快乐的成长！校园开展亲子共读活动个人心得例文【五】和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好朋友 送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被 窝里一起欣

17、赏着四大名著之一。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九 九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事 情节赢得了广大读者的心。女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也 被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我 虽然小时候看过许多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的 感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会 一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就 在于，书给了我们无数的想象与幻想。妈妈，孙悟空本领很高超；猪八戒是个花心大萝卜；唐僧 是个笨脑筋；沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中 四

18、个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的。的确如 此，西游记塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧一一诚心向 佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星， 猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧一一心地善良、安于 天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了 鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作 者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的和女 儿一样一一孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐 僧成功地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师 徒四人经历了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不 畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个

19、人学习的 精神。校园开展亲子共读活动个人心得例文【六】曾记得一年前有次与女儿一齐去新华书店，顺手翻阅了一 些书，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感触。于 是在那次我买了几本儿童小说窗边的小豆豆，爱的教育 及青铜葵花。那时的我还不明白曹文轩、梅子涵、秦文君 及郑渊洁等作家。想要女儿读那么厚厚的书，我的心里也着实有些打鼓，那 次试着把青铜葵花的前几节慢慢地读给孩子听。就应说我 的朗诵还是很有感情的，因为我被书中的情景感染了，大自然 中的一切与人是浑然一体了。读到深情之处甚至喉咙哽咽，眼 含热泪。孩子感受到葵花成为孤儿后的无助，感受到了青铜与 葵花之间相互的爱，感受到奶奶、妈妈、爸爸他们大家

20、的爱， 甚至连老牛都很通人性。尽管命运坎坷，但爱始终在每个人心 中洋溢着。在阅读柳林风声一书中，孩子觉得这本书不怎样样， 但我想这是一本大家推荐的名著，总有其优点所在。我找到了 霰鼠不打扫房子冲出家门去感受春天的那段心里活动，用我的 理解诠释给孩子听。因孩子感受到了假鼠的调皮好玩，立刻就 来劲了，迫不及待自个儿把书读完了。每次读完书，我基本上询问她此书的故事情节，一般女儿 都能如数家珍地头头是道，甚至有时还会有自己的“小九九”。好的书把爱洒向大家，也让我与女儿之间的爱有了共通的桥梁。校园开展亲子共读活动个人心得例文【七】古人云：“书中自有黄金屋”；“读书破万卷，下笔如有 神”；“读万卷书，行万

21、里路”。可见读书的重要性。而我们 的家庭就是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书, 注意培养孩子读书的兴趣，并且在亲子共读中，我们不断总结 读书经验，形成一些适合我们家庭的读书方法。一是选择读书范围。想要从书中获取营养，取得精神食粮, 首先要选择科学、健康、向上的书籍。我们的标准是只要适合 孩子健康成长的文化、科幻、物理、音乐等书籍都可以读。 wWw. GZXGg. CoM转载请注明二是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅 读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预 习完功课，家长也做完了家务，全家一起漫步在书中，享受读 书的快乐。三是选择读书的地点。养成好的读书习惯固然重要，但是 还必须有一个安静的读书环境，我们家专门设立书房，我和孩 子面对面的坐在一起，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙 发上，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想 遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，娘俩 发表不同的观点。现在每个家庭都只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈 的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富， 思维活跃。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩和词 语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成， 探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受读书的乐趣。一起读