小学四年级体育2022—2022学年度第二学期教学工作总结.docx

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1、小学四年级体育2022-2022学年度第二学期教学工作总结学校四班级体育20222022学年度其次学期教学工作总结这一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职 工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结 的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工的 共同特点吧！尽管我们我校教学的体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高 场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁 跑、跳、栏木架等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法转变了同 学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了 对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。欢乐体育则需要体育 老师充分发

2、挥主导作用，利用了一切有益于改善同学对体育课的 手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。一、制造课堂氛围，激发爱好体育活动是丰富多彩的。但是体 育课要有方案、有目的地去进行，爱好特点打算了体育教学中应 注意“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样 既能增加同学参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育 教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来 达到体育课以及体育熬炼目标，让同学感到上体育课的乐趣。二、激发同学学习体育的爱好。爱好是学习体育的基本动力。我 充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都 能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态

3、度。 同时将体育课程内容与同学的生活阅历紧联系在一起，强调了学 问和技能在关心同学健康熬炼方面的作用。三、体育嬉戏化。依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性， 嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老 师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了学 中玩、玩中练的最终目的，。这时，同学也提高了体育课的爱好， 也使课堂变得生动多姿。同学的劲头更足，动起来也会生龙活虎。 这样不会让同学感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也 不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让同学机械的反复练习了。 四、师生共同参加活动。体育课不像其他课，体育课的活动范围、 场地、空间比其他课要大的多，体育老师把握好教学方向、进度 和内容，常常和同学一起活动，这样效果特别抱负。体育课上, 老师不参加活动，认为体育课上只有命令和听从，这种传统的教 学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样同学对体育课毫无 爱好，那么，以后的体育课也毫无生气。五、渗透德育，培育同学良好的品质。作为一名体育老师，我抓 住体育的独特性，依据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人, 乐观引导同学正确的共性进展。正确的引导对同学进行有效的品 德教育，树立良好的思想品质。总之，一学期来，只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学 的进展，才能使体育课正真欢乐起来。今后我将连续更新观念, 努力提高教学质量，争取做到更好。