2023年山东省东营市东营区胜利考一模语文试题含解析及点睛.docx

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1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请

2、将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.下列关于名著知识表述错误的一项是（）A.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是胜利者。B.红星照耀中国又称西行漫记，作者是英国著名记者埃德加斯诺。这是一部文笔优美的抒情性散文作品。C.傅雷家书中，傅雷除了谈生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，谈一个艺术家应有的高尚情操，让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。D.昆虫记以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。1 .下列句子中加点词语使用有误的器项是（） A.正在热播的熊出没，成为许

3、多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 B.他们仅仅会纸上谈兵，不能去办实事，这些人大多都只能是夸夸其谈，严重缺乏实际经验。 C.他的画大多具有极强的讽刺意味，幽默感极强，估计警察看后都会忍俊不禁。 D.考试成绩一落千丈，老师对此心急如焚，父母更是气的暴跳如雷。 .下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A.掂量/惦念 B.埋怨/埋伏 C.斟酌/勘探 D.强硬/倔强 悖论/勃勃生机 应聘/有求必应 门槛/陈词滥调 脉络/脉脉含情 贻笑大方/心旷神怡 恰如其分/分门别类 沦肌决髓/语无伦次 数不胜数/数见不鲜 .语言运用下列句子没有语病的一项是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果

4、，让人看得眼花缭乱。B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的，取之不尽、用之不竭的再生能源。D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。5.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）的诗句。10、1.类详细.田间小路，交错相通，（村落间）可以互相听见鸡鸣狗叫的声音。2 .这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝 的地方。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

5、要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“属”：类。所以千万不要 以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“阡陌”：田间小路。“交通”：交错相通。“相闻”：互相听见声音。2 .题干要求描述这两段文字所展现的图景。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信 息来梳理内容，找出相关语句，概括即

6、可。根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐”可知文章展现了风景优美、和谐安宁、自得其乐、民风淳朴、 自给自足的图景。围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，

7、使句意尽量达到完美。译文：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便 舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼 前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间 小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。 老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中 人就邀请渔人到自己家里

8、去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们 自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以 跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿 出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说 啊。”11、1. 优点：方便快捷；容量很大。缺点：轻浅化，不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字；碎片

9、化，只能 见缝插针地进行阅读，阅读内容通常短小零碎。2. 不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，文字的形式变得丰富（可以创作诗词、书札、文章等），表达方式变得多样（可以进行抒情、议论），书写变为自由自在。3. 举例论证。论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深藏的文字这一观点，进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。4. 纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感。【解析】.本题考查筛选信息。根据第二段中的“一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文 字，

10、也不失为一种温暖的抚慰。”可知手机阅读的优点是方便快捷，容量大。根据“我认同手机阅读的便捷，同时担 忧手机阅读的轻浅化和碎片化。”可知手机阅读的缺点是轻浅化和碎片化。1 .本题考查对文章重点词语的理解。回答此类题目时，应该结合原文，要分析出里面的引申义和比喻意义，只有这 样，才能真正理解其含义。结合文中“当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种 均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明”理解分析，”均 等”指不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，可以创作诗词、书札、文章等，可以进 行抒情、议论，书

11、写变为自由自在。据此整理作答。2 .本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。细读第三段划线句 可知，这是一个具体的例子，所以是举例论证。这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的某种观点。结合本段 语境可知，这处举例是为了证明手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点。3 .本题考查筛选信息。根据第五段中的“文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化 的一部分。“可知纸质书是文化的传承者。根据第六段中的“书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会被 抽空，文化也会被肢解“可知纸质书具有艺术的美，是书的依托。根据第七段中的“像诚

12、品、言几又、方所、西西弗 这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，“可知因为书店 的增加，方便了纸质书的阅读和购买。根据第七段中的“居然多是年轻读者-在电子时代长大的一代，对阅读，尤其 是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感。“可知年青的读者对纸质书有天生的好感。12、1. （1）数据可靠安全；（2）设备要求低，使用方便；（3）轻松实现不同设备间的数据与应用分享。2 .举例子、作比较。将数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作比较，举“日本核能机构电脑 因为感染病毒导致数据外泄”事例，充分说明云计算数据存储中心最可靠、最安全。3 .“

13、任何”是不论什么的意思，连续三次运用是为了表明云计算的使用可以不受空间条件的限制、不受设备条件的限 制，更好地说明云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享，体现了说明文语言的准确性。【解析】试题分析：1 .读文章可知，全文运用了总分的结构，本题的答案应在主体部分，即分写部分三至四段中，各有一个中心句，提取 答案即可。如二段的中心句”云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等” 三段的中心句”云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便“，四段的中心句“云计算可以轻松实现不同设备 间的数据与应用共享.读第二段可知，语段举了日本核能机构电脑因为感染病毒导致数

14、据外泄的例子，是举例子的说明方法，还把数据存 储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作了比较，是作比较的说明方法，共同说明了本段的中心句，“云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦.体会加点词任何”，它在句中起强调的作用，强调不管在什么地方，什么配置下的电脑、手机，都能轻松实现不 同设备间的数据与应用共享，所以加点词起到了强调的作用，更有力地突出了说明的内容。考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。本题考查说明 文语言的准确性。点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键

15、语句，然后根据理解概括出切题的答 对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其 特征及作用。另外，对于说明文语句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。说明文语 言的考查主要集中于两点，一是生动性，二是准确性。生动性语言的体现主要是使用修辞，运用典故，引用诗句等。 准确性语言更多的使用修饰词、限制词等。13、1. （1） “我”提出将父亲送进养老院（2）强装快乐（3）孤寂落寞（4） “我”改变主意，不再让父亲去养老 院内容上：（1）文章第（13）段插叙了父亲送“我”上幼儿园时的情景，丰富了文章的内容；（2）表现父亲

16、多年来对 “我”无微不至的关心和浓浓的爱。结构上：（1）推动故事情节发展；（2）位下问“我”改变主意，不再送父亲去养老院做铺垫。2. （1） “喃喃自语”表示小声地自言自语，这个细节，形象地表现出父亲得知自己要被送进养老院时，伤心难过的心 情，同时，也表明父亲因为不想给孩子添麻烦而无奈接受去养老院的事实。（2）这里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮肿，形象地写出“我”因生活所迫，不得已选择把父亲送进养老院，而 内心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。3. (1)男人在人们习惯印象中是勇敢、有担当的人。(2)以“这个男人”称呼父亲，更能表现出“我”对父亲的感激、敬爱之情与尽孝之道:因为能给“我”生命、给

17、“我” 家的男人就是“我”的大恩人，“我”理应感恩，涌泉相报。(3)作为父亲的“这个男人”，“我”更应“有始无终”地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。【解析】.此题考查的是对文章内容的整体把握和从文中搜集信息的能力。解答此类试题要本着忠于原文，立足原文的原则， 从文中寻找答案。当“我”犹豫再三终于将自己的打算说出口时，父亲原本灿烂的笑容消失了，随之变得黯淡下来；经 过一个不眠之夜，清晨父亲买来了“我”最爱吃的早点，“我”心情复杂，父亲却强颜欢笑；再送父亲去养老院时“我”看 到了“不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞”；最后“我”改变了主意，决定带父亲回家，父亲变得激动兴奋。据此作 答即可。

18、1 .此题考查的是文章中的段落的作用。第(13)段写了在去养老院的途中我的回忆，属于插叙，不仅表现了父亲对我 的关心和疼爱，也丰富了文章内容，同时这段回忆也是促使“我”改变主意的关键，所以在结构上，它有推动故事情节 的作用。据此理解作答。2 .此题考查的是词语赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果(生动形象、生动细腻)+写出(刻画) 的内容。(1) “喃喃自语”意思是小声地自言自语。这属于细节描写，写出了父亲的伤心难过，但面对这样的事实，又不得不这 样做，所以表现了父亲的无奈。(2) “肿胀”的意思是肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。这里暗示了 “我”整晚未眠的信

19、息, 写出了 “我”内心的矛盾，同时也因为没有更好的办法而感到痛苦。据此理解作答。4.此题其实是在考查结尾的妙处。人称的变换源于感情抒发的需要，此处将“父亲”变为“这个男人”，表现了“我”对父 亲的崇敬和赞美，所以“我”决定用自己的一切去回报他，用这种感恩的心去呵护他，因为他给了自己生命。据此理解 作答。三、语言表述14、(1)删去“使 (2)删去“近”或“大约”(3)市城管局公共自行车管理处签订协议 已接受监督、承担责任 (4)现象问题【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱等。修改病句前必须读懂句子，明确句子

20、所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误 的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。点睛：句子的正确使用，是表达理解的需要。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题, 成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。平时也要注意培养自己的语感。四、写作15、和你同坐我只想真实地记下生命中那些和你同坐的日子，以纪念那流逝的曾经。一_题记真诚？过去的许多事都已淡忘了，但记忆中的那个穿白色裙子的小姑娘却依然清晰可见。还记得上小学的第一天，同桌的你 扎着两只羊角辫，穿着一身白裙，向我微笑，用幼稚的嗓音真

21、诚地说：“我们做好朋友吧，永远在一起！ ”“好！ ” 你那真诚的微笑将我融化，让我认定了你就是我永远的朋友。从此，友谊将两颗真诚的心串在一起，永远也不分开。 哦，朋友，是你让我感受到了真诚，我从心里感谢你。泪水？记得那次受到老师不公平的待遇，我一个人在墙角偷偷地哭泣。这时，你发现了正在哭泣的我，连忙拉住我问清了原 委，气愤地要去找老师评理。我情急之下，连忙吐出一大堆体谅老师的话，还拉着你的手说：“算了！算了！ ”一阵 沉默之后，你突然哈哈大笑，我一时间“丈二和尚摸不着头脑”，竟然也傻傻地跟你笑了，心中已全然忘却了刚才的 不快。哭过了，笑过了，你才像个大姐姐般地安慰我，告诉我刚才的样子是你装出来

22、的，为的是让我从心底里原谅老 师。我震惊了，你竟能如此为我着想，我大声地对你说：“我要永远和你在一起，做一辈子的好朋友！”是的，朋友, 如果可以，我真的想一辈子跟你在一起，谢谢你，是你让我在泪水中学会了宽容。快乐？和你在一起的日子里也时时充满了快乐。忘不了，学习中的我们互帮互助：忘不了，走廊上的我们欢快地跳着牛皮筋; 忘不了，操场上我们尽情地嬉戏；忘不了，回家道路上的我们并肩而行这许许多多的快乐，许许多多的忘不了， 点缀着我们的友谊之桥，使它更显得灿烂夺目！感谢那一段和你在一起的日子，它让我和快乐并肩而行。在和你相处的六个春去冬来的日子里，友谊让我加倍珍惜，也让我满怀感恩。朋友，我不会忘记那真

23、诚的你，那宽容 的你，那微笑的你，也请你不要忘记，我们在一起的那段既有快乐，也有泪水的五彩的日子，因为，在我的心里，我 永远和你在一起。【解析】同坐，意思是：是指同席而坐。指同席的人。谓同为一事获罪。审题时要把握住关键词“同坐”，这里显然不 是第种意思。我们理解它的引申义，与同席而坐，即一同学习、生活的“XX” o这样补题就简单了。横线处填 写的可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都应该加以拓宽。写作内容需 要通过具体的事件来表达自己的收获与感受。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。 夹叙夹议也可。A.令，意思是美好，用于称呼对方

24、的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。B.苏联作家高尔基的海燕是一首散文诗，它把海燕放在暴风雨“来临之前”“逼近之时”一一“即将来临” 三个场面进行刻画。C.我的叔叔于勒的作者是法国莫泊桑，这篇小说以主人公“我”的见闻为线索，展现了金钱社会中人与人之间冷 酷的关系。D.论语是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与孟子大学 中庸合称为“四书”。6 .阅读下面材料，按要求答题。材料一慕课是新近涌现出来的一种大规模开放的在线课程开发模式，每一个有提升愿望的人，都可以在这里学习中国优 质的大学课程。它所开设的文化类课程更能激发中小学生的求知欲，学习者可以根据自身

25、兴趣在网上通过注册、选修 课程进行学习。材料二来自云南个旧中学年仅13岁的王洵，是一个古文字谜。除了在校日常学习课程外，他还坚持通过网络在线学习平 台“慕课”学习大季课程古文字学。2016年，王洵的古文字学成绩被“慕课”（武汉大学）评为“优秀”。材料三下面是某班为学生提供的慕课学习流程图。视频学习平台注册 f 选修课程 讨论疑难4 中日专?认证证书完成作业（1）阅读材料一和材料二，写出两条你的探究结果。（2）阅读材料三，请你用简洁的语言向该班学生介绍慕课学习的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90个字。7 .填空。兼葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（诗经兼葭）所以动心忍性，。（孟子

26、两 章）,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）.阅读下列名著选段，完成题目。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。 怎么却不说我？ 八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。“道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一 发无状！ ”行者道：“怎么说？行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！八戒道：“哥 哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自西游记第三十一回）（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。二、阅读.阅

27、读下面这首古诗，按要求答题。襄邑道中陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。1 .本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。2 .本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。10 .阅读下面的文字，完成各题。（一）桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷, 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

28、中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1.解释下面加点的词。有良田美池桑竹之属具答之 2 .翻译下面的句子。阡陌交通,鸡犬相闻。3 .用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。11.阅读下面的文字，完成后面小题在“无纸时代”，读纸质书祝勇现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪 八九十年代的壮观。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者

29、推向前所未有的尴尬位置，高 纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。“书”这个词，原本是指一本具体的书，就是尚书中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的 著作。生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文 字，也不失为一种温暖的抚慰。现在手机上的书算不算书，我不知道。假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只 有纸质书才是书。我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化。我相信载体的变迁，必定带来内容 的变化。当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移，与之伴随的必定是语言和内容的变化。 比如青铜器上的文字必然是精简

30、的，所记内容也一定是国家大事，所谓“祀”与“戎”，也就是祭祀和战争。当文字 转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓 延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明，像王羲之兰亭序、李白上阳台帖、苏轼寒食帖，还有 9亿字的四库全书。当书从纸页转移到电子屏幕上，改变的绝不仅仅是外壳，而是思维方式和传播方式。网络呼唤点击量，因此造 就了 “标题党”，而一些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的。手机的书库中当然也可以下载各类经 典，但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱钟书？有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终

31、将过去一样。但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会 消亡。文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。因此，我们碰触到的不 应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页那是我们的文化，古代中国的四大发明之一。纸从自然中来，带 着生命的气息，牵动着汉字的呼吸筋脉，与我们的生命血乳交融。“中国最美的书” “世界最美的书”，都依托纸而存在。书的艺术，实际就是纸的艺术。抽去一张纸，美就会 被抽空，文化也会被肢解。当然，我们还没有到悲观的时候。我们看到，书店不仅没有减少，反而在增加，在各大城市不断进驻黄金地段。 像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书

32、店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、 时尚和舒适，在书店里翻书的，绝大多数是年轻人。最近为拙著故宫的隐秘角落与读者面对面交流，我惊讶地发 现，来聆听我回溯历史、讲述故宫的，居然多是年轻读者在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读, 竟然有着天然的好感。读纸质书，才算得上真正意义上的阅读。因为这样的阅读，让我们的思想沉静、深入，体验文明的纯美与辉煌。 这样的阅读是可贵的，哪怕只有短短几分钟。1 .在作者看来，手机阅读有什么优点和缺点？2 .如何理解第段中的“均等” 一词？3 .第段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？4 .作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”？12.阅读

33、下面的文章，完成小题。（10分）云计算 钟华云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为 自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电 脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之， 当你的文档保存在类似Google D

34、ocs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因 为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来 帮你管理信息。云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入URL,然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信 息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和 各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方

35、法种类繁多，操作复杂，要在这许多不 同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会 让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连 接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可 以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展 示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。（选自语文报，有删改）.云计算有哪些优点?请简要概括。

36、（3分）1 .第段中运用了哪些说明方法?有何作用？ （4分）.请你从说明文语言的角度，对第段中加点的词语进行简要分析。（3分）13.总有些感恩有始无终米立待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是 我不知道怎样跟父亲提这件事。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说：“爸，我在北京 的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。虽然我知道 他不会和我一起去北京，他

37、肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这 是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我 觉得咱社区的那家就很好，我明几个就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始 收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗 的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样 选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的

38、表情。 我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眼。 夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲 面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的 包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来, 父亲一大早便驹上自行车给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。父亲见 我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温

39、瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。 收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透 着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍 地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院 子里玩要。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都 格外渴望父亲早些出现在幼儿园门 而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？是否也会 想着有一天，我会出现在养老院门口，

40、接他回家？我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我 渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来 越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有 父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开。几天 后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他 受半点委屈。自此以后,我一直在父亲身边,站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感思无终。1.根据文章的情

41、节,以“我”为陈述对象，完成下列表格。主要情节父亲的反应(1)神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐(2)“我”送父亲前往养老院(3)(4)激动开心2 .文章第（13）段在内容上和结构上有什么作用？3 .联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老 院好,去了，孩子也省心。”当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失 落过。4 .第（4）段画线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章说说“这个男人”有什么含义？ 三、语言表述14 .下列语段有好几处语病，请用规定的符号加以修改。自去年10月

42、以来，使“共享单车”成为各地、各媒体关注度较高的热词之一。记者昨天从市城管局获悉，首批近 10000辆左右无桩共享单车“登录”我市。目前，提供车辆服务的永安公共自行车股份有限公司已接受监督、承担 责任，并与市城管局公共自行车管理处签订协议。对之前共享单车在一些城市反映出的乱停放、监管无序等现象， 停车管理处将予以整顿。句成分残缺，应删去句前后矛盾，应删去句语序不当，应将调换为句搭配不当，应将 改为四、写作15 .请以“与 同坐”为题（将题目补充完整），写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得透露个人或学校的真实信息。参考答案一、积累与运用1、B【解析】红星照

43、耀中国，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。所以选B。【点睛】2、A【解析】A： “津津有味”意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣。此处应该是“津津乐道”。故选A。 3、D【解析】A dian/ dian, bei/bd,都是 yi。B man/mai 都是 ying, fen/feno C zhen/kan, kan/ lan,都是 Mn。D qiang/jiang, mai/md, shu/shudo4、D【解析】A “节奏”“让人看得”主谓不搭配。B项在“粮食”前加“使” C主宾搭配不当。在“取之不尽”前加上“水能是”。 5、C【解析】C项中主人公是菲

44、利普夫妇。6、(1)中小学生可以通过慕课平台学习大学课程慕课课程由学习者依据个人兴趣选修。(2)示例：同学们好！大 家注册、登录“慕课”平台后可以选修课程，通过视频学习课程，参与疑难问题的讨论，完成作业和章节测验，课程 考试通过后，即可获得相应的课程学分或认证证书。【解析】(1)这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料 关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如材料一从“每一个有提升愿望的人， 都可以在这里学习中国优质的大学课程” 一句分析，并结合材料二“来自云南个旧中学年仅13岁的王洵”“通过网络 在线学习

45、平台慕课学习大季课程”的事件，即可得出“中小学生可以通过慕课平台学习大学课程”的答案。同时 通过材料一 “学习者可以根据自身兴趣在网上通过注册、选修课程进行学习”等句分析，也可得出“慕课课程由学习 者依据个人兴趣选修”的答案。(2)要求用简洁的语言介绍慕课学习的流程。首先要仔细观察图形，把握流程图的内容。根据流程图箭头方向，运用 一定的说明方法，按照一定是说明顺序，把流程图的各部分的内容分别介绍出来。同时注意用语的准确、连贯及条理 性。注意使用称呼和问候语，表达要清楚明白。7、 所谓伊人曾益其所不能零落成泥碾作尘【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生

46、直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“曾”“碾”“作”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、“美猴王”的称号由石猴而来，他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所,做了大贡献，大家尊之为“千岁大 王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。【解析】西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生，“一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡” “直至源流之 处，乃是一股瀑布飞泉” “那一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”“我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各

47、享成家之福，何不拜我为王”“众猴听说，即拱伏无违，一个 个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此，石猿高登王位，将石字儿隐了，遂称美猴王”由语段内容可知此语段出自西游记第31回猪八戒义激猴王孙行者智降九怪。孙悟空三打白骨精之后，唐僧 误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于 是寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。由文中“请将不如激将，等我激他一激”可知，八戒为了让行者救唐僧采用了激将法。 分析分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。“八戒又思量道：请将不如激将，等我激他一激”，写出了八戒憨厚又懂得用心计的性格；因为了解孙悟空急躁自傲的性格，八戒 自编自演了一段黄袍怪鄙视孙悟空的话，表现了八戒粗中有细，善于对症下药。二、阅读9、1. (1)描绘了(暮春时节)落英缤纷的美丽盛景；(2)表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的心情。2. (1)运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。(2)诗人的所见所感还含有智慧和哲理(与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。【解析】.考查诗人的炼字技巧。“飞”字用在此处最为传神。其一：作动词，与后面“照”相呼应；其二：诗人为何不用“