新人教版四年级品德与社会上册《当危险发生的时候》观摩课教案.docx

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1、新人教版四年级品德与社会上册当危险发生的时候观摩课教案当危急发生的时候教案教学目标1 .学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。2 .知道遇到触电、煤气中毒等各种危急时，如何自救和救人。3 .知道当危急发生的时候要机灵、英勇，不惊慌。教学重点学会拨打119,及其它报警电话，学会火灾逃命的方法。教学难点情景演练，增加自救自护的力量。知道当危急发生的时候要机灵 英勇，镇静镇静。教学预备电脑、情景课件。教学过程同学们，大家好！今日我们开头新一课的学习。在学新课之前我 先请你们听一种声音（消防车声）下面让我们看一看这种声音从 哪里来的？（课件演示）一切真相大白了。我想同学们对火灾肯 定不生疏，那好老师

2、今日就和大家争论一下当危急发生的时候 我们应当做些什么？活动一：当火灾发生的时候，我们应当怎么做。首先，我们看一看当火灾发生的时候，我们应当怎么做（课件演 示冬冬家发生火灾）？同学们请你们想一想，假如你是冬冬，这时你会怎么办？让我们 看看冬冬都想干什么？（课件：冬冬慌张、喊来人）冬冬这是想， 我怎么通知消防员叔叔呢？怎样才能让他们知道我在哪里呢？ 冬冬，这时的问题是：他怎样拨打119o （课件：着火了，我家 住在4楼401快点来吧！）冬冬这样打电话合适吗？消防员叔叔 知道他要到哪儿去救火？那么正确的方法应当怎样呢。请看字幕: 我们拨打火警电话应当讲清：1、你所在的住址；2、你的电话； 3、起火

3、缘由。这样消防员叔叔才能以最快的速度到达你家，并 且能预先做好救火的全部预备.下面我们就现场来演练一下，假 如你家着火了，你会怎么拨打这个电话？请同学们分组练习拨打 119。让我们看一看冬冬现在拨打的对不对。（课件演示）同学们， 你们明白了吗？老师还要提示大家一句：119是火警电话，我们 还要学会H0报警、120急救中心、122交通事故等 电话，110、120、122等这些急救电话。同学们课后查阅资料自 学一下怎么拨打。当然，这些电话不能任凭拨打，以免影响工作 人员的正常工作。实际上冬冬还遇到一个问题（课件：演示冬冬 呛烟）这时冬冬该怎样自救呢？同学们，你们想到什么方法了吗？ 大家可以沟通一下

4、。哦，冬冬可以选择这样的方法：请你们想一 想这样做的缘由，让我们做个总结：1.弯腰前进，防止烟呛。2o 湿毛巾捂嘴防烟呛，湿衣服披身放烧伤。3用艳丽的东西，引人留意。同学们，在你的生活中，遇到过火灾的事情吗？你是用什么方法 灭火的？我们一起看课本。想一想：还有什么救火方法？干粉灭 火剂你会用吗？谁来演练一下？同学们通过上面的学习，我们知 道和了解了，该怎么自救，实际上我们需要依据地点和环境的不 同选择相应的自救方法,比如说在公众场所应当靠近找平安出口. 不能坐电梯。老师还想提示大家做好以下心理预备：1、要保持 冷静，切勿惊慌，有序地逃离。2、切勿贪恋财物，身处火场， 应尽快撤离火场。3、已经逃

5、离火场的人员，切莫重返火场。刚才我们一起争论了火灾发生的时候，我们应当留意的问题。下 面我们接着争论在发生拥挤触电，溺水时我们应当怎么做？ 活动二：当发生拥挤时首先，我们来看由于拥挤，践踏而引起死伤的大事。（课件演示） 看完这些画面，请同学们说造成这样这些惨剧的缘由，那么惨剧 是怎样发生的呢？同学们，在你们的生活中，是否也遇到过类似 的状况呢？请大家争论一下：怎样才能避开这样的事故发生。1 .突发大事或灾难来临时要镇静，不惊慌，不乱跑。2 .不要争先恐后往前挤，更不能拥挤前面同学，应有序缓慢前 进。3 .上下楼梯要遵守“靠右行”规章，相互谦让。同学们，刚才我们学习了当发生拥挤时，我们应当怎么办

6、？盼望 同学们无论在学校，还是在很多简单发生拥挤的公共场合里，还 是发生突发大事或者灾难降落的时候，都能冷静的面对灾难，它 会爱护在场的每一个人，也会爱护你。活动三：当发生事故时刚才我们谈到火灾，拥挤践踏的平安事故，实际上在生活中，我 们还会遇到一些危急状况，比如说：溺水触电等都很简单发生。 （课件演示溺水事情）同学们，这个溺水大事实际上有两方面因 素：溺水时，如何自救和抢救他人。同学们，对于溺水大事，你 有什么好的方法和阅历？同学沟通。师总结：1、游泳时，当小 腿抽筋时，不要慌张，可用力水，以防下沉。2、当自己或同伴 发生危急时，不要慌张蛮干，要机灵英勇，大声呼救和寻求救助。 同学们，我们知

7、道了如何避开溺水大事，现在我们来谈一谈如何 避开触电。我们每天都在用电，但是假如不留意平安，也可能量 成危急。请看：（课件演示：解救触电大事）请同学们沟通哪位 同学做得对。师总结：1、遇到落在地上的电线，肯定要绕行。2、 留意不要在高压线下面放风筝，以免风筝与高压线缠绕。3、假 如不慎发生触电，首先关闭电源或拔掉插头。4、在关闭电源前 救人，要避开接触到触电人。5、对心跳，呼吸都已经停止的触 电者，必需在现场进行人工呼吸及胸外心脏挤压，送医院途中仍 需抢救。活动四：制作生命卡通过本节课的学习，我们更应当珍爱自己的生命。课前我们每个 人都制作生命卡了，同学们沟通一下，这张生命卡应当放在什么 地方最合适？同学们都知道爱护好生命卡，并且都认为挂在身上 最合适。拓展：今日，我们学习了防火、溺水、触电等急救方法，盼望同学们在 今后的生活中遇到内似大事，不再由于没有阅历慌张失措，不再 由于不知道怎么做而不能自救和互救。最终，为了能让我们学到 的方法能真正应用到你的实际生活中，请同学们选择不同的危急 情景，模拟演练如何自救和抢救他人。请同学们回去思索一个问 题：假如煤气中毒了，你会怎么处理？