社会心理学 第4版 第十二章教学大纲.docx

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1、第十二章利他与侵犯（一）目标与要求1 .知识目标：掌握利他行为与侵犯行为的相关概念与发生机制，并根据其发 展规律进行干预。2 .能力目标：能够思考和分析如何对利他行为和侵犯行为进行干预。3 .情感态度价值观：融入思想政治教育，在社会心理学视角下，探讨利他行 为与侵犯行为的发生与干预，并鼓励在生活中以社会心理学的方式思考问题。树 立科学的发展观，积极探索、勇于创新的科学精神。（二）教学内容1 .重点讲练：有关利他行为与侵犯行为的基本概念以及发生机制，相关实验 研究。2 .难点分析：利他行为与侵犯行为的发生机制与影响因素，相关实验研究等 研究方法。3 .自学内容：搜集整理有关利他与侵犯研究的最新进

2、展。（三）课程思政计划1 .方法与内容本章深入考虑到教学过程中兼具的专业知识传播与教学育人的双重目标，以 “育人”为核心，同时注重专业技能的培养，课堂中将思想政治教育与专业知识 学习相结合，将思想价值引领贯穿至课堂方案、课程标准、教学计划、备课授课、 教学评价等教育教育全过程中，引导学生观察社会、体验生活、在实践中不断思 考，进而在日常中实现专业技能的提升和精神文明的充实两方面目标。通过优化 教学方法，引导学生思考，增加社会实践，达到知识传播、技能培养、创新思维、 以及正确世界观、人生观、价值观的培育等目标。2 .实践与拓展本章通过案例式教学方法，引导学生聚焦当今社会，关注体验现实生活，辅 助理解相关概念以及心理发展规律，自主思考干预措施，在实践中理解相关知识、 培养问题意识、发现解决问题的途径。鼓励学生通过视频、文献等方式追溯前辈 研究路径，培养专业技能，提高学习兴趣，发现研究热点，紧追研究前沿，引导 学生拓展学习的方式与途径，提升专业技能。